教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓實施方案

1、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓實施方案教師隊伍建設(shè)是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的基本保障， 信息技術(shù)應(yīng) 用能力是信息化社會教師必備專業(yè)能力。 為貫徹落實 教育部關(guān)于實 施全國中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見 【教師 2013 13 號 】和湖北省教育廳關(guān)于實施全國中小學幼兒園 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知 等文件要求， 大力加強我縣 教師隊伍建設(shè)， 進一步提升我縣教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力及水平， 本 著強化實踐性培訓，實行混合式研修，推動培訓創(chuàng)新的原則，對縣校 教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓。一、培訓目標（一）提高教師運用信息技術(shù)進行教學的綜合能力和自主發(fā)展能 力通過培訓， 進一步

2、提升教師運用信息技術(shù)能力、 教育教學能力以及 專業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變學生學習方式和教學方式，優(yōu)化教學。（二）促進信息技術(shù)與教育教學深度融合通過培訓，構(gòu)建教 師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)教學共同體，開展以教師工作坊引領(lǐng)的線上線下實 踐活動，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，切實提高教育質(zhì)量。（三）培養(yǎng)教師終身學習的行為習慣通過培訓， 推動教師教育信 息化的發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成借助信息技術(shù)進行終身學習的行為習慣， 促進教師終身學習。二、培訓對象及內(nèi)容全縣各類專業(yè)技術(shù)人員； 按照教育部頒布的培訓課程標準和教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力測評指南開設(shè)課程。三、培訓時間及形式2016 年 9 月 11 日至 2016 年 10

3、月 20 日；全縣各級各 類專技人員， 采用集中培訓與個人研修相結(jié)合 （集中培訓安排待定）四、考核方式號序考核內(nèi)容考核要求成 績權(quán)重課程1學習課程總學習時間 900 分鐘，此項得滿分 20 分；若未達 到 900 分鐘，則實得分實際學習時間（分鐘） /900 ×20。20%課程2作業(yè)提交 2 篇作業(yè)，提交 1 篇得 5 分，被批閱為“優(yōu)秀”加10 分， “良好”加8 分， “合格”加5 分， “不合格”不加分， 提交不得分。30 未%研3修心提交 1 篇研修心得，每提交 1 篇得 10 分。10%得校本資4 源分享以 ppt 或 word 形式提交 1 份參與校本研修后成果， 可以

4、是教學課件或教學案例等，在平臺上與同行學伴分享交流。 提交 1 份計 10 分。10 %教學設(shè)5 計與反思提交一份完整的教學設(shè)計與反思， 提交 1 篇得 10 分，被 批閱為“優(yōu)秀”加10 分， “良好”加8 分， “合格”加5 分，“不 合格”不加分，未提交不得分。20%研討6 交流在論壇中發(fā)布不少于 5 個主題貼及不少于 10 個回復貼， 每個主題帖 1 分，回復貼 0.5 分。達到或超過要求數(shù)量則 此項得滿分；若未達到規(guī)定數(shù)量，則實得分實際發(fā)貼數(shù) /5（10）*5 。10%微7課成果“以基于小現(xiàn)象、開發(fā)小策略、積累小故事”的線下研究， 制作并提交微課作品到對應(yīng)研修組長手中，發(fā)送內(nèi)容中需 注明所參加項目、區(qū)縣、學校名稱、制作人。必 交作業(yè)五、培訓要求（一）全體專技人員必須認真參培，并按時提交網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。（二）按縣