感恩的心 (2)

1、感恩的心 九年（1）班 林淑萍“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，”這首歌又一次縈繞在我耳旁。命運(yùn)給我顏色，讓我正好開(kāi)個(gè)染坊；命運(yùn)給我一地的碎玻璃，我何不將它們制成可以跳天鵝舞的水晶鞋呢！大多數(shù)成功的人，從來(lái)不會(huì)回避不幸，而往往是以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接它。霍金獲得劍橋大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，卻被無(wú)情地告知患了脊椎性側(cè)索硬化癥，命運(yùn)對(duì)他是這樣的殘酷，他卻不但頑強(qiáng)地生存下來(lái)，還不斷探究黑洞文題，并屢屢取得成功。我們所熟知的前蘇聯(lián)偉大作家高爾基也有為之不幸的童年。他幼年喪父，11歲開(kāi)始自己到“人間”謀生，可是無(wú)情的命運(yùn)并沒(méi)有使他成為一名平凡的人，他憑借著自己頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)作出一篇又一篇絕世佳作我還想到了史鐵生、海

2、倫·凱勒，上帝給他們一半殘缺的軀體，而生命的另一半?yún)s被他們塑造得如此完美，璀璨奪目。而我們呢？我們擁有的是幸福、美好的命運(yùn)。面對(duì)命運(yùn)的恩賜，難道我們不應(yīng)懷有一顆感恩的心嗎？父母給我生命，從我離開(kāi)母親臍帶的那一刻起，父母就用無(wú)微不至的關(guān)心為我撐起了一片沒(méi)有大風(fēng)大浪的世界，我的生活是那么甜蜜和恬適。外面的天陰沉沉的，太陽(yáng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。考試的失敗不得不讓我頭疼，我的心情也猶如這天氣，沒(méi)有活力。此時(shí)的我，像斷了線的風(fēng)箏，失去方向，只剩迷茫；失去信心，只剩無(wú)奈；失去勇氣，只剩哀嘆。淚，我任它無(wú)情的墜落?；氐郊依铮昂⒆?，別太在意成績(jī)，努力了就好了?！薄芭畠喊。瑳](méi)關(guān)系的，失敗一次并不代表永遠(yuǎn)，

3、對(duì)吧！人生沒(méi)有絕對(duì)的成功和絕對(duì)的失敗。除非你自己放棄了，千萬(wàn)不要心灰意冷”爸媽的鼓勵(lì)和勸慰，使我又有了信心。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？塵世間，一切的一切都無(wú)法與父母之偉相媲美，父母就像一杯茶，寒夜里飲你的溫馨，孤獨(dú)中飲你的柔情，流淚時(shí)飲你的淡泊，一生一世都飲你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，飲你絲絲縷縷的柔情。面對(duì)父母的恩賜，難道我們不應(yīng)該懷有一顆感恩的心嗎？自然帶給我們?nèi)松睦渑?，四季的變化讓我們眼飽奇彩之福。春天新芽萌發(fā)，夏天綠枝茂盛，秋天黃葉飄落，冬天枝頭白花。春天，枝頭上的嫩芽，悄悄地伸出，展現(xiàn)出新的綠意，讓人心頭洋溢著暖氣。夏天，樹(shù)枝給了綠葉展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，枝頭上蒼蒼翠翠，生機(jī)勃勃。秋天，秋風(fēng)瑟瑟，綠

4、葉已被秋風(fēng)染上了黃色，打著旋兒落在地上，不久，便陷入了泥土。冬天，寒風(fēng)凜冽，陷入泥土的黃葉早已化作肥料去滋養(yǎng)大樹(shù)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔前?，綠葉仍不忘樹(shù)根，雖深埋地下，雖彎著腰，也要把綠的輝煌展現(xiàn)給世界。我們每個(gè)人都可以目睹“葉”的成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都可以看到多彩的大自然。正因?yàn)槿绱?，我們的人生才?huì)充滿色彩。面對(duì)自然的恩賜，難道我們不應(yīng)該懷有一顆感恩的心嗎？心靈在感恩中晃動(dòng)，希望在感恩中萌發(fā)，生命在感恩中充實(shí)，我們何樂(lè)而不為呢？讓我們成為鋼鐵吧 讀鋼鐵是怎樣煉成的有感 林浩迪寒假短短十幾天里，我認(rèn)真拜讀了鋼鐵是怎樣煉成的這部書(shū)。剛看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我的腦海里總是浮現(xiàn)出一幅烈焰熊

5、熊的煉鋼場(chǎng)面。讀完書(shū)后我才知道這本書(shū)主要講的是主人公保爾坎坷起伏的一生，并以此歌頌了他面對(duì)人生道路中的艱難險(xiǎn)阻、挫折，勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的鋼鐵意志。我對(duì)主人公保爾的一生感到非常同情，但更多的是對(duì)他鋼鐵般意志的震撼和敬佩。保爾出生在一個(gè)貧苦的家庭，幼年時(shí)他生活在社會(huì)的最底層，飽受苦難。青年時(shí)，在俄國(guó)十月革命的影響下，他同幾個(gè)熱血青年義不容辭地參加了革命軍。為了革命事業(yè)，他傾盡了畢生的精力。因忘我的工作，他積勞成疾，雙目失明，甚至全身癱瘓。境況如此不堪，他仍然沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是采用了另一種方式拿起手中的筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗。對(duì)比保爾，想想自己，在日常生活中，一遇到丁點(diǎn)困難就輕言放棄，自己是

6、多么的軟弱，多么的慚愧啊。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們90后的這代就像一塊塊從礦洞里剛采出來(lái)的鐵礦，要想成為“鋼鐵”，還需要把自己完全置身于熊熊烈火中，去迎接生活對(duì)我們的層層考驗(yàn)。讓我們都勇敢的來(lái)接受這火一般的考驗(yàn)，成為一塊對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的“鋼鐵”吧！欺騙 九年（1）班 林東霞故事是怎樣開(kāi)始的呢？原本是彼此不認(rèn)識(shí)的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了班級(jí)重新組合，她們便成了同桌?？删拖袷窍灎T遇上了火柴，注定彼此傷害。安安是轉(zhuǎn)校生，帶著一大堆美好的回憶來(lái)到了B城。她以為她可以很瀟灑地和她最?lèi)?ài)的人道別她的爸爸、媽媽、還有死黨?？墒钱?dāng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)的那一刻，她還是沒(méi)出息地哭了。希望你是我在這里最好的朋友，安安說(shuō)。她們是成了別人眼中

7、最好的朋友。每天大清早總有兩個(gè)身影一齊出現(xiàn)在教學(xué)樓里。如此形影不離?？墒前舶彩侵赖?，她們并不是那么好。小以說(shuō)安安很拖拉，看著漂亮本子總?cè)滩蛔∫I(mǎi)，又猶豫不決；讓小以老是數(shù)“一、二、三”秒。小以又說(shuō)安安很呱噪，她喜歡安靜的同桌，安安說(shuō)，我害怕那種彼此沉默的感覺(jué)，我害怕讓你覺(jué)察其實(shí)我們并沒(méi)有那么好。小以說(shuō)，干嘛要這樣欺騙自己？對(duì)，她只是在欺騙，欺騙別人，欺騙對(duì)方更想騙過(guò)自己。她想找到可以像在A城里她最?lèi)?ài)的朋友們的影子。所以，她一開(kāi)始就將小以認(rèn)定為最好的朋友，給自己和對(duì)方灌輸“我們是最好的朋友”的想法，那樣固執(zhí)的想麻醉自己和對(duì)方。一開(kāi)始安安就錯(cuò)了，她只不過(guò)是掩住自己的耳朵盜取別人的鈴鐺，將自己的頭

8、埋入沙子里的鴕鳥(niǎo)，一切只是自欺欺人。不知什么時(shí)候開(kāi)始，兩人就不說(shuō)話了，也許安安的夢(mèng)醒了，看事物也就更清了。原來(lái)小以和自己是個(gè)性多么不合的兩個(gè)人啊，過(guò)去都在彼此忍耐，彼此牽制。安安傳紙條給小以：這幾天下來(lái)，你都沒(méi)有話和我說(shuō)了？沒(méi)。那，以后我們各自回家好了。我是一個(gè)賊 林曉松殘陽(yáng)如血，漠風(fēng)當(dāng)歌。蜿蜒的古道指引著我走到又一個(gè)關(guān)卡。望著城門(mén)上“初三關(guān)”幾個(gè)剛勁有力的打字時(shí)，我不禁淚水凜然，沉甸甸的思緒從指尖劃過(guò)。2006.10清晨，我剛到教室，班主任老師便把一張紅燦燦的獎(jiǎng)狀交到我的手中，“恭喜你，這次考試你考得非常成功，希望你繼續(xù)努力，我相信你會(huì)更棒的。”“我一定會(huì)的，決不會(huì)讓你失望的?！弊孕诺牧一鹪?/p>

9、我胸中燃燒。2007.5教師辦公室里靜悄悄的，仿佛連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)?！澳銥槭裁床徽f(shuō)話？”這一句責(zé)問(wèn)如同驚雷般打破了原有的寂靜，“你可知道我為什么把你叫來(lái)嗎？”“不知道?！蔽也桓艺暲蠋煹难劬??！皠偛派险n的時(shí)候，你在干什么？”顯然老師對(duì)我在課堂上的行為非常生氣，我一時(shí)語(yǔ)塞支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。“別總是玩，很快就要上初二了”2007.12正午時(shí)分，竟然沒(méi)有一絲絲的陽(yáng)光，只能聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)在呼嘯。教室里，孤伶伶的我正對(duì)著幾張可憐兮兮的試卷出神：全考砸了，為什么會(huì)這樣？我該怎樣跟父母交代??？寒風(fēng)無(wú)所顧忌地闖進(jìn)教室里來(lái)，好冷??！2008.7考完試后，走廊上站滿了學(xué)生，他們都在相互交流著各自考試的情

10、況?！癏i！”突然有一只手拍了拍我的肩膀，“我凱旋而歸?！彼吲d地詢(xún)問(wèn)著我?！澳憧嫉迷趺礃幽?？”我無(wú)法回答他，因?yàn)槲以俣仁郑瑤缀跞姼矝](méi)。”2008.11金色的陽(yáng)光斜斜地灑在操場(chǎng)的草地上，西方一片血似夕陽(yáng)。又要過(guò)完一天了，回想起初中的經(jīng)歷，我不禁陷入沉思：我原本有著敏捷的思維，但我卻沒(méi)有好好地把它把握，把它利用；我原本有著引以為豪的成績(jī)，但我卻沒(méi)有為之而更加努力；我原本有著充沛的時(shí)間和精力，但我卻沒(méi)能把它們珍惜；我原本有著許許多多的美好的東西，后來(lái)它們?nèi)煌底吡?。它們?nèi)晃彝底吡恕Ｌ彀。∥沂且粋€(gè)賊，我是自己的賊！選擇一把真正屬于自己的椅子 九年（1）班 林純?cè)诙?zhàn)期間，為了開(kāi)辟消滅德軍的第二

11、戰(zhàn)場(chǎng)，由艾森豪威爾將軍帶領(lǐng)美英盟軍，從法國(guó)的諾曼底登陸，開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)，使德軍陷于蘇聯(lián)紅軍和美英盟軍的東西夾擊的鐵鉗之中，最終加速了德軍的滅亡。因?yàn)檫@位艾森豪威爾將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇指揮，使他被邀請(qǐng)到哈佛大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。可在這期間，他除了修建一條讓學(xué)生可不必遠(yuǎn)繞草地的捷徑之外，一無(wú)偉大建樹(shù)。這成了一個(gè)人人皆知的笑話。其實(shí)，艾森豪威爾錯(cuò)就錯(cuò)在他本來(lái)是個(gè)指揮作戰(zhàn)的能手，可他偏偏去當(dāng)那他不在行的大學(xué)校長(zhǎng)。無(wú)獨(dú)有偶，愛(ài)因斯坦也曾因?yàn)樗谖锢砩系膫ゴ蟪删投灰陨醒?qǐng)去當(dāng)總統(tǒng)，可是他拒絕了。他說(shuō)，他只是在物理上精通，可對(duì)政務(wù)卻是一竅不通。所以他不適合去擔(dān)任總統(tǒng)。理智的愛(ài)因斯坦因正確認(rèn)識(shí)了自己的才能，避免了又

12、一個(gè)笑話。在生活中，我們當(dāng)中的許多人又何嘗不是和艾森豪威爾犯了一樣的錯(cuò)誤呢？我們本來(lái)應(yīng)該專(zhuān)心致志地干好我們的份內(nèi)事，然而，有許許多多的原因讓我們同時(shí)走上兩條路。結(jié)果呢？?jī)深^兼顧不暇，精力分散，反而造成了遺憾。每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多個(gè)十字路口，是向左，還是向右呢？是向前，還是向后呢？有的人就果斷地選擇了一個(gè)方向，勇敢地向前進(jìn)，因?yàn)樗鞔_，這個(gè)路口走錯(cuò)了，在下一個(gè)路口還可以再選擇另一條路，總能到達(dá)自己的目的地，有的人則猶豫不決，徘徊不定，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)向右，反反復(fù)復(fù)，最終又回到了原點(diǎn)。我們每個(gè)人的精力、時(shí)間都是有限的，如果我們把它專(zhuān)心地用在一個(gè)地方，那我們最終總會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的一

13、片天地；如果我們把它分散開(kāi)來(lái)，力量就不集中，那結(jié)果也就可想而知了。就像我們?nèi)绻趦砂岩巫由?，就只能跌倒兩把椅子之間的地上，可如果選擇一把屬于自己的椅子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈先?，還會(huì)跌嗎？找尋一把屬于自己的椅子，坐上去吧！眼神 林麗萍交流，有時(shí)并不用言語(yǔ)，用眼神即可意會(huì)。狗是人們時(shí)常見(jiàn)的一種動(dòng)物，它們并不會(huì)說(shuō)話，只有一對(duì)有神的眼睛時(shí)常凝望著人們，有時(shí)，就是這樣一個(gè)眼神，便可改變一切。那是一件令我刻骨銘心的事。在一個(gè)寒冷的冬天里，我穿著大棉衣來(lái)到商店買(mǎi)東西，站在讓人眼花繚亂的貨架前，我一時(shí)忘了此行的目的。偶然間，我把視線放在了我左方的一個(gè)小女孩上，她是一個(gè)失去雙腿坐在輪椅上的殘疾人，身旁跟著一只小狗

14、。小女孩專(zhuān)注地看著物品，她的目光定格在一只精致的小馬玩具上，接著我所擔(dān)心的畫(huà)面出現(xiàn)了，玩具放得較高小女孩想拿手卻夠不著，她試了好多次可都以失敗告終，身旁也沒(méi)有服務(wù)員。我想走過(guò)去幫她一把，可隨即又猶豫住了：我這樣過(guò)去幫她，她會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是在可憐她呢？會(huì)不會(huì)傷了她的自尊心??？眼看著小女孩那晶瑩的淚水一滴一滴掉落下來(lái)，而我卻一籌莫展時(shí)?！巴?，汪，汪”女孩身邊的小狗開(kāi)始不停地對(duì)著女孩叫，兩只眼睛死死地看著主人的眼睛，從那兩只眼睛中我似乎看到了安慰、鼓勵(lì)，還有許多我解讀不出來(lái)的東西。奇跡出現(xiàn)了，過(guò)了一會(huì)，小女孩破涕為笑，眼神也由晦暗轉(zhuǎn)而變得明亮起來(lái)！女孩感激似的摸摸小狗的頭，主仆倆相偎著慢慢又向前滑去。

15、不知怎的，在這樣寒冷的天里，我心頭竟涌起陣陣暖意。真的，有時(shí)一個(gè)深深的眼神，會(huì)讓人們從絕望中掙脫出來(lái)；也會(huì)讓人們麻木的心靈蘇醒，輕舞飛揚(yáng)。雨傘·奔跑·成功 九年（1）班 林思桐有一個(gè)男孩，他的成績(jī)非常好。在班里，第一名總是非他莫屬，在學(xué)校里，他也總是遙遙領(lǐng)先。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他為什么能取得這么好的成績(jī)時(shí)，他總是淡淡地說(shuō)了一句：沒(méi)有雨傘的孩子必須努力奔跑。很多同學(xué)都不能理解男孩說(shuō)的這句話，而男孩也沒(méi)有向別人解釋。他每天只顧著努力地向前奔跑，惟恐追趕不上別人。當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上散步時(shí)，他在奔跑；當(dāng)同學(xué)們?cè)诹奶鞎r(shí)，他在默默地寫(xiě)日記；當(dāng)同學(xué)們?cè)谟肕P3聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他在用錄音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)；當(dāng)同學(xué)們

16、熟睡時(shí)，他還在學(xué)校的路燈下看書(shū)有一天，他終于忍不住了，便問(wèn)他母親：為什么我得這么做，為什么同學(xué)們整天不用學(xué)習(xí)，手里總有花不完的錢(qián)，想怎么玩就怎么玩，每天都過(guò)得那么自在愜意？而我，每天都在為一日三餐盤(pán)算著，惟恐吃了這頓就沒(méi)了下頓，還得努力地學(xué)習(xí)考得好成績(jī)，不至于被別人看不起。為什么我不能向他們一樣瀟灑地活著？為什么命運(yùn)對(duì)我這么不公平？！男孩的母親沒(méi)有責(zé)怪他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：孩子，媽媽沒(méi)能給你一份舒適的物質(zhì)生活，你只有靠自己努力學(xué)習(xí)來(lái)改變你的命運(yùn)，你沒(méi)得選擇。記住，下雨天時(shí)，當(dāng)別人撐著雨傘在街上慢慢行走時(shí)，你必須奔跑，否則你將被雨水所吞沒(méi)，因?yàn)槟銢](méi)有雨傘！聽(tīng)了母親的話后，男孩更加努力地奔跑，不再埋怨生活的不公，不再羨慕別人多彩的生活，他學(xué)會(huì)了自我欣賞、自我鼓勵(lì)。最后，男孩在事業(yè)上取得了很大的成功，開(kāi)了