百分數(shù)的意義 (3)

1、 百分數(shù)的意義 一 引入 孩子們 去過三峽嗎? 今天老師帶大家游三峽好不好？三峽是一個風景秀麗，景色迷人的好地方，總面積約7.9萬平方千米，三峽庫區(qū)地貌主要以山地，丘陵為主。庫區(qū)的河谷平壩約占庫區(qū)總面積的4.3，丘陵約占21.7，山地約占 7.4、 孩子們，剛才在欣賞長江三峽美麗風光時可曾注意到導游介紹中提到的一些數(shù)據(jù)，也就是這些紅色字體的數(shù)，你們認識嗎？揭示課題 百分數(shù)二 學習目標 像這樣的數(shù)，在生活中你見到過嗎？在哪里見到過? 生活在處處有百分數(shù)，人們?yōu)楹芜@么喜歡用百分數(shù)，關于百分數(shù)，你想知道些什么呢？ 其實大家想知道的也就是我們今天要研究的問題，也是我們這節(jié)課要達到的學習目標 1 百分數(shù)

2、的意義是什么? 2 百分數(shù)的作用？ 3 百分數(shù)和分數(shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 4 百分數(shù)的讀法和寫法？ 三 探究新知 1 自主學習 請孩子們帶著這些問題自學老師發(fā)給你們的學習材料，看能否從中找到這些問題的答案。 2 小組交流 通過自學，你明白了哪一個或那幾個問題？你怎么想的？能舉個例子說說嗎？ 3 師生釋疑 解惑 （1) 讀 會讀嗎？是什么？ 先讀什么？再讀什么?試一試？ 2） 寫 說說怎么寫？ 寫百分數(shù)時你想提醒大家點什么？寫百分數(shù) 用百分數(shù)告訴我們你寫了幾個 3）意義 衣服標簽 羊毛36%是什么意思？你怎么理解的？36表示-占-的-。25.6表示-占-的-。21 表示-占-的-。17.4 表示-

3、占-的-。100 表示-占-的-。孩子們一下子說了衣服標簽上這么多百分數(shù)的意義，認真觀察思考，那么你們能不能用一句話來概括一下百分數(shù)表示的意義呢？ 4 練習 （1）校園小記者 孩子們概括能力很強，很適合做校園小記者，但要想當一名合格的小記者，不但能說出百分數(shù)的意義，還要談談你對新聞的感想，怎么樣?選擇一條新聞，在小組里說一說： 看廣播站提供的新聞 1 學生的近視率應引起了高度重視，根據(jù)去年年底額統(tǒng)計 我縣學生近視情況如下：18 表示-49表示-64.2表示- 看了這組數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)什么？有什么感想？相對同學們說點什么? 越來越高?你怎么知道？你怎么比的？ 百分數(shù)分母全是100，特別容易比較大小，難

4、怪人們這么喜歡在生活中使用百分數(shù)。眼睛是心靈的窗戶，大家一定要保護好我們的眼睛。 2 衛(wèi)生局近期在學校附近的小食攤進行質量抽查中：合格食品僅占30 30表示- 不合格食品占多少呢？ 為了保證孩子們的身體健康，請不要到無證攤位上購買三無食品。3 網(wǎng)絡查詢 我國人口占時間人口的22 我國耕地面積占全國耕地面積的7 有效開發(fā)資源，合理控制人口，是我們每個公民的責任 另一個角度想 中國7的土地能養(yǎng)活全世界22 的人口，不得不說是一個偉大的奇跡。2）百分數(shù)信息發(fā)布會生活中很多地方都有百分數(shù)，大家也會說百分數(shù)的意義，也會談感想了，下面請孩子們拿出課前收集的資料開一個生活中百分數(shù)的信息發(fā)布會。5 百分數(shù)與分

5、數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系 孩子們掌握了百分數(shù)的意義，你發(fā)現(xiàn)他和我們以前學過的那個數(shù)相似？那它們完全一樣嗎？有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？從下面題目里找答案吧。 練習下列哪些分數(shù)能換成百分數(shù)。哪些不能換成百分數(shù)？1）一堆煤有91/100噸，運走了它的75/100，還剩下25/100沒有運。（2）30/100米是60/100米的50/100。擇優(yōu)錄取 一條路，已修的占全長的（ ），還剩30沒有修。 A 70 B -米 C 70米 這對煤的重量是（ ） A 98% B -噸通過這兩個題你發(fā)現(xiàn)什么？想到哪里說到哪里？ 學校進行體能訓練，測試達標率可能是（ ） A 110% B 98% C 100% 其實老師特希望孩子們選c 只要孩子們堅持每天鍛煉，我們的體能都能達標的。 為何不選A呢？ 像類似達標率這樣的生活中還有嗎？比如 6 語文中的百分數(shù) 不光是生活中有百分數(shù)，在我們學習的語文書里也有百分數(shù)，你知道嗎？請用一個百分數(shù)表示下列成語。 百發(fā)百中 一箭雙雕 十拿九穩(wěn) 平分秋色 百里挑一 四 總結 孩子們 ，再看學習目標 想想本節(jié)