登山地球之巔課堂稿

1、【導(dǎo)語】播放珠穆拉瑪峰這首歌曲及雪山的圖片，讓學(xué)生談?wù)剬@座山峰的了解及看了圖片的感受。這樣一座神秘的山我們想去看看嗎？今天我們就隨作者一同登上地球之巔。感受雪山的神秘魅力，登山的艱辛感人。我們先來看看這節(jié)課我們需要掌握哪些知識？跟老師齊聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 有了目標(biāo)就有了方向，接下來我們來勇敢的攀登這節(jié)課的知識高峰。今天咱們把咱們的小組分為AB兩個大組。老師先給每個組送一個小笑臉，你們是不是也應(yīng)該給老師一個微笑呀，老師希望大家在微笑中展開競爭，在微笑中學(xué)習(xí)知識。首先有請今天的課堂觀察員和課堂點評員跟大家打個招呼吧。（老師期待大家精彩的表現(xiàn)。）【檢查預(yù)習(xí)。】 咱們老師已經(jīng)讓大家提前預(yù)習(xí)了課文并且解

2、決了生字詞。那咱們來個預(yù)習(xí)檢測看看我們的生字掌握情況怎么樣？1、 做導(dǎo)學(xué)案上的預(yù)習(xí)檢測，學(xué)生自己改，改后再給一分鐘識記。（基礎(chǔ)知識在于平時的積累，希望我們在平時的學(xué)習(xí)中做個有心人。）2、珠穆拉瑪峰是領(lǐng)人神往的地方，我們對她的了解又有多少呢？咱們進(jìn)入珠峰紀(jì)念館看看珠峰紀(jì)念館里有什么？【珠峰紀(jì)念館】 1、 播放走進(jìn)珠峰視頻。了解珠峰知識。2、速度課文，根據(jù)大屏幕上競賽的問題，概括文章內(nèi)容。（記述了幾名中國登山運動員突擊主峰的經(jīng)過。）概括文章內(nèi)容時，可以用題目進(jìn)行擴(kuò)展，也可以何人加何事加何結(jié)果的方法進(jìn)行?！局榉甯腥耸隆?珠穆拉瑪峰是一座險峰，想登上他是一件很困難也很危險的事，那么文中的登山運動員是靠

3、什么戰(zhàn)勝困難登上登上頂峰了呢？又有感人的事呢？我們一同走進(jìn)“珠峰感人事。”發(fā)揮我們小組的協(xié)作精神，共同解決導(dǎo)學(xué)案中的三個問題?？纯茨膫€小組最先登上地球之巔。比賽開始。1、 在登頂過程中，作者著重描寫了運動員遇到了哪些困難？他們又是靠什么來戰(zhàn)勝困難的？天氣寒冷、缺乏氧氣、黑夜登山。堅強的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、登山隊員戰(zhàn)勝困難的堅強意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我們敬佩讓我們感嘆。在珠峰之巔的沖擊隊員中你最敬佩誰？先找出文中讓你最感動的句子再用“我最敬佩，因為”的句式說話。從大家剛才的語言中，老師發(fā)現(xiàn)大家更多敬佩的是劉連滿，大家來看這張照片，這張照片上為什么沒有劉連滿呢？在登頂?shù)乃拿爢T中，劉連滿并沒

4、有成功登頂課作者在他身上花的筆墨最多，這是為什么？（這樣更能體現(xiàn)登山隊員的堅強意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作和獻(xiàn)身精神。）我們不能以成敗論英雄，登頂?shù)膭倮羌w協(xié)作的精神的勝利，鮮花掌聲既屬于“一覽眾山小”的登頂英雄，也屬于所有甘為人梯，無私奉獻(xiàn)的幕后英雄。3、 登山隊員的堅強意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓我們陷入了深深的感動中，可我們卻忽略了珠穆拉瑪峰的景色了，找出文中景物描寫的句子，并分析他們的作用。我們再來讀讀描寫珠穆拉瑪峰優(yōu)美的句子。我們眼前仿佛出現(xiàn)了珠穆拉瑪峰那優(yōu)美旖旎的風(fēng)光， 有多少登山者想攀上珠峰一睹她的芳容，可是又有多少攀登者為此付出了寶貴的生命五、【珠峰迷失案】英國人馬洛里從北坡登峰并最終消失在神

5、秘的珠峰，后來在珠穆拉瑪峰上發(fā)現(xiàn)了馬洛里的骸骨。迄今為止全世界共有1000多人到達(dá)珠峰頂峰，但同時也有近200名勇士長眠于珠穆拉瑪阿峰的冰雪世界。他們?yōu)榱颂诫U而獻(xiàn)出自己的生命值得嗎？ 在電視節(jié)目中，我們見過多種辯論活動，在佩服辯手掌握材料的豐富，語言的機(jī)智與幽默的同時，也領(lǐng)略了他們的唇槍舌戰(zhàn)中張揚個性的精彩。今天我們將要進(jìn)行一場辯論，正方的立場是：探險利大于弊；反方發(fā)立場是：探險弊大于利。我相信在雙方智慧的碰撞，思想的交鋒中，我們一定能夠在升華自己，獲得沉甸甸的的收獲。【課堂小結(jié)】 探險的是是非非，同學(xué)們已經(jīng)說了很多，屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人類從參天大樹的雨林地帶走進(jìn)摩天大樓的商業(yè)時代，正是因為具有了這種開拓創(chuàng)新的探險精神。但是探險不等于冒險。同學(xué)們老師想跟大家說：“正處于學(xué)習(xí)時期的我們對待學(xué)習(xí)也應(yīng)該有堅強的意志，有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，這樣我們才能順利的登上知識的巔峰?！苯裉斓恼n堂觀察員和點評員