第5單元__建設網(wǎng)站——創(chuàng)建站點第10-11

1、第5單元 建設網(wǎng)站創(chuàng)建站點（一）【教學目標】1、知識目標建立網(wǎng)站的一般方法、制作只有文字網(wǎng)頁的方法。2、技能目標獨立創(chuàng)建一個“我的家鄉(xiāng)”網(wǎng)站；制作只有文字的網(wǎng)頁3、情感目標培養(yǎng)學生自主探究能力；通過獨立建立網(wǎng)站培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)新能力。（二）【重點、難點】建立網(wǎng)站（三）【教學方法】演示法、講授法、上機練習法、任務驅(qū)動法(四)、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖 復習 引 入課件展示并講解網(wǎng)頁、網(wǎng)站、主頁等基本的概念。1、網(wǎng)頁：把用文字、圖形、聲音、影視等多種媒體形式表達得信息、以及分布在因特網(wǎng)上得相關信息，相互連接起來構成得一種信息表達方式。2、網(wǎng)站：把很多個網(wǎng)頁相互連接起來。3、主頁

2、：網(wǎng)站的初始網(wǎng)頁。學生聽課鞏固網(wǎng)頁、網(wǎng)站、主頁的了解。教師提問：如果讓你來制作“我的家鄉(xiāng)”網(wǎng)站，你第一步要做些什么？以小組為單位相互討論，給出答案（可以參考課本）小組交流討論。小組代表回答問題。 培養(yǎng)學生的分析問題能力。教師總結(jié)：（1）準備好網(wǎng)頁素材（2）建立個人的網(wǎng)站（3）建立網(wǎng)站的幾大好處：便于管理 便于成品發(fā)布 便于保存網(wǎng)頁學生聽課了解建立站點的重要性。培養(yǎng)制作網(wǎng)頁的良好素養(yǎng)。一、建立站點 我們熟悉了網(wǎng)頁制作工具FrontPage軟件以后，我們就借助前面學的知識來開始學習如何建立一個網(wǎng)站。（1）啟動Frontpage（2）演示建立站點的方法，一定要強調(diào)輸入：而不是選擇；強調(diào)輸入”符號認真

3、輸入，檢查后再確定。學生認真聽課，仔細觀察教師的操作步驟，適當時做記錄。熟悉啟動FrontPage，掌握建立站點的一般方法。學生活動建立站點打開站點 教師要求學生按照剛才的操作步驟自己來完成建立站點，熟悉建立站點的過程。同時注意三個強調(diào)點。廣播教學：我們建立網(wǎng)頁默認名稱是new_page_1.htm，但是通常使用的主頁文件名是index類型，是web頁。除了主頁以外，其他的網(wǎng)頁名稱大家可以自由命名（建議大家盡量使用英文或數(shù)字做為網(wǎng)頁名，上傳到網(wǎng)上后易于檢索到，地址不易出錯。）保存時有兩個文件夾，_private文件夾用來存放制作網(wǎng)頁過程中自動生成的一些文件，請大家不要隨意刪除，以免影響網(wǎng)頁的瀏

4、覽效果；images文件夾用來存放網(wǎng)頁中用到的圖片文件，大家在今后的網(wǎng)頁中使用到的圖片全保存到這個文件夾中，這樣有利于網(wǎng)頁文件的管理。主頁保存在建立站點的文件夾中，此文件夾有它獨有的圖標。教師演示并詳細講解步驟，要求學生做簡單的記錄。學生建立個人的站點仔細聽課并作記錄掌握建立站點的操作。建立好站點好以后，如何打開站點，學生自己摸索。不會的問教師。學生自己摸索打開站點培養(yǎng)學生自學能力培養(yǎng)學生自我探索能力。學生活動創(chuàng)建站點教師要求學生以小組為單位完成課本第58頁的“做一做”，教師及時指導，對出現(xiàn)的問題統(tǒng)一講解。學生以小組完成“做一做”先完成的與成員交流或相互幫助。創(chuàng)建站點方法和操作。培養(yǎng)學生自學能力小結(jié)針對學生操作中遇到的問題，教師強調(diào)講解演示：（1）打開網(wǎng)站時選擇打開站點（2）雙擊來編輯網(wǎng)頁（3）保存（4）改網(wǎng)頁的名字及注意事項。 學生聽課鞏固所學知識，加深學生記憶。學生活動選擇主題（1）確定自己的主題（2）依據(jù)自己的主題建立站點、并制作一個只有文字的網(wǎng)頁作為主頁。（3）完成的同學設置字體的格式（4）以上任務都完成的同學上網(wǎng)查找自己所需要的文字圖片素材。不同層次的