八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)

1、八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)“教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施方案為適應(yīng)新課程改革需要，提高八仙筒中學(xué)教師基本技能和課堂教學(xué)效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)奈曼旗中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案，結(jié)合我校教師的實(shí)際情況特制定本方案。一、目標(biāo)與任務(wù)教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本職業(yè)技能，是教師上好課的必備條件，也是打造教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在廣大教師中開(kāi)展教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，是教育形勢(shì)發(fā)展的需要，是學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要。通過(guò)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，豐富教師的課余生活，夯實(shí)教師基本功，提高教師崗位履職能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本

2、功訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)1、內(nèi)容：普通話訓(xùn)練達(dá)標(biāo)（少數(shù)民族教師進(jìn)行民族語(yǔ)言和漢語(yǔ)水平強(qiáng)化訓(xùn)練）；粉筆字、硬筆字與板書訓(xùn)練達(dá)標(biāo)；教學(xué)簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練達(dá)標(biāo)；教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的方式方法訓(xùn)練達(dá)標(biāo)；教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作能力訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。2、目標(biāo)：經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)使絕大多數(shù)教師的教學(xué)基本功顯著提升；50歲及50歲以下教師的活動(dòng)參與率要達(dá)到100%。三、達(dá)標(biāo)原則1、全員性原則。要求全體教師參加達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。2、分散練習(xí)與集中訓(xùn)練相結(jié)合原則。3、各教研組長(zhǎng)示范原則。4、搞好指導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練原則。5、訓(xùn)練與教學(xué)、教研和競(jìng)賽相結(jié)合的原則。要在備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課和演講、交流等教學(xué)、教研活動(dòng)中訓(xùn)練，

3、有意識(shí)地把練功滲透在日常工作中。四、達(dá)標(biāo)內(nèi)容及要求詳見(jiàn)附件二五、達(dá)標(biāo)管理1、學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)，并由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，讓教師按照標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。2、訓(xùn)練制度，以教研組為單位，對(duì)照達(dá)標(biāo)規(guī)定及考核辦法，采取一人一案的辦法，要求每個(gè)教研組要有訓(xùn)練計(jì)劃，每位教師要制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。并根據(jù)計(jì)劃，按照考核細(xì)則，安排時(shí)間，開(kāi)始活動(dòng)，著手訓(xùn)練。一定要把教學(xué)與教研當(dāng)作訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)，服務(wù)于工作實(shí)踐。3、檢查制度，學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)基本功的訓(xùn)練并及時(shí)檢查，做好記錄，整理好材料。（要求：每?jī)芍軐⒏鹘M鋼筆字楷書、簡(jiǎn)筆畫練習(xí)交教務(wù)處以備檢查）4、本次基本功達(dá)標(biāo)周期三年，分三步完成：第一步： 2011年7月

4、1日2012年6月30日，訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率要達(dá)到40%。第二步： 2012年7月1日2013年6月30日，訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率要達(dá)到80%。第三步： 2013年7月1日2014年6月30日，訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率要達(dá)到100%。各教研組要確定好先后達(dá)標(biāo)的名單，及時(shí)上交教務(wù)處。教研組長(zhǎng)和學(xué)校骨干教師均為第一批達(dá)標(biāo)人員。 5、學(xué)校將對(duì)教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練情況進(jìn)行督查，并舉行形式多樣的基本功單項(xiàng)和全能比賽，以賽促訓(xùn)。6、考核方法：采取過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過(guò)程性考核和終結(jié)性考核各占50%。過(guò)程性考核主要考核教師的訓(xùn)練計(jì)劃、參訓(xùn)時(shí)間及自我研訓(xùn)達(dá)標(biāo)質(zhì)量，終結(jié)性考核可將每項(xiàng)基本功設(shè)為20分，對(duì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)

5、查，量化積分。每學(xué)期組織一次考核，在每年的6月30日完成。60分以下視為不合格，不合格人員要參見(jiàn)下一批的考核。7、保障措施：學(xué)校要合理安排適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)與考核工作順利開(kāi)展，同時(shí)，學(xué)校將本次培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合，把基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)考核成績(jī)作為年度考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。附：1、基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 2、基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)內(nèi)容及考核辦法二O一一年五月附1：八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長(zhǎng)：陶樹(shù)杰 副組長(zhǎng)：韓 梅 成 員：徐文剛 歐永寶 王世娟 管麗華 劉景紅 張麗紅 劉春青 李金江7附2：中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)內(nèi)容及考核辦法序號(hào)考核

6、項(xiàng)目達(dá) 標(biāo) 內(nèi) 容考 核 方 法成 績(jī) 評(píng) 定1訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織與開(kāi)展1、組織落實(shí)：有專人負(fù)責(zé)，有專門的訓(xùn)練組織管理指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)計(jì)劃，有校級(jí)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)細(xì)則及考核辦法。2、50歲以下教師參加率要達(dá)到100%。1、查閱資料：有無(wú)計(jì)劃、活動(dòng)安排。2、聽(tīng)取匯報(bào)：了解開(kāi)展情況。3、召開(kāi)座談會(huì)。4、進(jìn)行項(xiàng)目抽查考核：針對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，隨機(jī)抽查教師對(duì)達(dá)標(biāo)情況。1、達(dá)到達(dá)標(biāo)規(guī)定的為合格。2、超過(guò)階段達(dá)標(biāo)規(guī)定10個(gè)百分點(diǎn)的為良好，20個(gè)百分點(diǎn)的為優(yōu)秀。3、對(duì)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)未開(kāi)展訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)或不認(rèn)真的學(xué)校給予批評(píng)，限期整改。2教學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練1、教學(xué)語(yǔ)言：準(zhǔn)確生動(dòng)；具有啟發(fā)性；邏輯性強(qiáng)；生動(dòng)有趣。2、

7、能用普通話教學(xué)。3、教學(xué)用語(yǔ)達(dá)到：準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，富有示范性；通俗易懂，富有幽默感；條理清楚，富有層次感；點(diǎn)撥啟發(fā)，富有激勵(lì)性；抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。1、通過(guò)課堂教學(xué)檢驗(yàn)。2、檢查有關(guān)資料。3、查看普通話測(cè)試證書。4、現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)?？己顺煽?jī)分優(yōu)良、合格、不合格等。3粉筆字、硬筆字、板書、書法訓(xùn)練1、書寫正確規(guī)范。2、字體美觀大方，疏密分明。3、板書設(shè)計(jì)合理。4、語(yǔ)文教師應(yīng)有12幅書法作品。1、現(xiàn)場(chǎng)板書課文（片段）、定義、定理、概念。2、限時(shí)對(duì)教材（抽定）進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。3、對(duì)語(yǔ)文教師要查看書法作品。成績(jī)?cè)u(píng)定同上。4教學(xué)簡(jiǎn)筆畫、圖示圖表訓(xùn)練1、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫或圖示、圖表把抽象的知識(shí)、原理變得生動(dòng)、形象，直觀性、

8、概括性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生想象及興趣。2、簡(jiǎn)筆畫或圖表表述簡(jiǎn)單明了，具有啟迪性。針對(duì)抽查的教材內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)畫簡(jiǎn)圖、表圖設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)評(píng)分。成績(jī)?cè)u(píng)定同上。5教案、學(xué)案設(shè)計(jì)與編寫訓(xùn)練1、了解并掌握備課的方法，理解運(yùn)用課標(biāo)，收集教學(xué)資源，鉆研駕馭教材，了解判斷預(yù)設(shè)學(xué)情，教學(xué)組織與決策等能力較高。2、掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，了解教學(xué)計(jì)劃和教案的結(jié)構(gòu)及要求，掌握制定教學(xué)計(jì)劃和編寫教案的方法，能熟練寫出合乎要求的教學(xué)計(jì)劃和教案（課時(shí)計(jì)劃）?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽確定教材內(nèi)容，并依據(jù)內(nèi)容限時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和編寫教案成績(jī)?cè)u(píng)定同上。6課堂教學(xué)技能訓(xùn)練1、對(duì)新課程理念、新的教學(xué)模式和方法有全面的學(xué)習(xí)、了解，并能在教學(xué)實(shí)踐中有所創(chuàng)新。2、對(duì)

9、課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、預(yù)設(shè)與生成的把握與處理得當(dāng)，在互動(dòng)交流（師生、生生）、自主探究、合作學(xué)習(xí)等方面能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。3、對(duì)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技能、提問(wèn)技能、板書板畫技能、教學(xué)演示及實(shí)驗(yàn)技能、組織教學(xué)技能均能熟練地把握運(yùn)用。4、有一定的教學(xué)突發(fā)事件的處理能力、課堂教學(xué)管理能力、課后反思能力。1、能圍繞新課程理念、教學(xué)模式等有關(guān)內(nèi)容解答問(wèn)題。2、通過(guò)課堂教學(xué)展示教學(xué)技能。成績(jī)?cè)u(píng)定同上。7說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課技能訓(xùn)練1、對(duì)說(shuō)課的原則、內(nèi)容、方法有清楚的了解，并能依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課后說(shuō)課。2、對(duì)聽(tīng)課的目的、意義、類型有清楚的認(rèn)識(shí)，能做到聽(tīng)前有準(zhǔn)備、聽(tīng)中有記錄、聽(tīng)后有交流反思。3、對(duì)評(píng)課的原則、方法、標(biāo)準(zhǔn)有清楚的了解，能對(duì)學(xué)科內(nèi)不同類型的課作出科學(xué)的評(píng)析。1、抽簽確定一節(jié)課，限時(shí)備課進(jìn)行說(shuō)課或上一節(jié)課后自己進(jìn)行課后反思評(píng)說(shuō)。2、抽查平時(shí)聽(tīng)課記錄。3、對(duì)一節(jié)公開(kāi)課多人同時(shí)聽(tīng)，逐人進(jìn)行評(píng)課。成績(jī)?cè)u(píng)定同上。8課件制作及實(shí)驗(yàn)演示技能訓(xùn)練1、能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示和課件制作。2、能依據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教材內(nèi)容、教學(xué)特性進(jìn)行教學(xué)演示和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。平時(shí)抽檢和課堂教學(xué)中綜合評(píng)定。成績(jī)?cè)u(píng)定同上。9其他技能教師自身所具有的特殊技能。特殊技能演示（在課堂教學(xué)中）教師自報(bào)，評(píng)委酌情