分解尿素的細(xì)菌

1、絕密啟用前2015-2016學(xué)年度?學(xué)校1月月考卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)-一-二二三四總分得分注意事項(xiàng)：1 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分1 能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是（、選擇題（題型注釋）A.稀釋涂布平板法B直接計(jì)數(shù)法C.重量法D.比濁法【答案】A【解析】利用稀釋涂布平板法能夠不影響生活的情況下將細(xì)菌個(gè)體從固體培養(yǎng)基上分離 出來(lái)，并可以繁殖形成菌落，可根據(jù)菌落數(shù)測(cè)定出測(cè)定樣品活菌數(shù)，故稀釋涂布平板法 可用于測(cè)定樣品活菌數(shù)。答案是 Ao【考點(diǎn)定位】測(cè)定某種微

2、生物的數(shù)量【名師點(diǎn)睛】知識(shí)拓展：統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)，在 統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，采用（平板劃線、稀釋涂布平板法）來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌。當(dāng)樣品的稀釋度足 夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)細(xì)菌，但菌落數(shù)往往 比活菌的試劑數(shù)目低，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在.30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。另一種方法是直接計(jì)數(shù)法，這種方法要借助顯微鏡，且統(tǒng)計(jì)的數(shù)目也包括死亡的細(xì) 菌。2 下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是A. KHPQ、NazHPG MgSOB. KHPQ、NqHPQ MgSQC. KHPQ、NaaHPQ MgSQD. KHPQ、NqHPQ MgSQ 【答

3、案】A7H2O葡萄糖、尿素、瓊脂、水770葡萄糖、瓊脂、水7H2O尿素、瓊脂、水7HQ牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水【解析】能合成脲酶的細(xì)菌才能分解尿素，選擇的原則是只有能夠利用尿素的微生物才能夠生長(zhǎng)。該選擇培養(yǎng)基應(yīng)只含尿素一種氮源并能讓該類細(xì)菌生長(zhǎng)，需有碳源。分離微生物要用固體培養(yǎng)基；分解尿素的細(xì)菌屬于異養(yǎng)微生物，需要加葡萄糖作為碳源。B無(wú)氮 源、C無(wú)碳源，D中牛肉膏、蛋白胨可作為氮源。答案是Ao【考點(diǎn)定位】微生物的分離和培養(yǎng)3 .分離土壤中分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)操作中，對(duì)于獲得純化的尿素分解菌的單菌落影 響最大的是A. 制備浸出液的土壤取自土壤的表層B. 涂布前涂布器未在酒精燈外焰上灼燒滅菌C.

4、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中添加尿素作為氮源D. 接種操作者的雙手未用酒精棉進(jìn)行消毒【答案】 C【解析】 試題分析：土壤的表層含有細(xì)菌較少，但仍含有分解尿素的細(xì)菌，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)可以得到尿 素分解菌， A 錯(cuò)誤；未灼燒滅菌的涂布器雖含有雜菌，但在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基 上不能生存，B錯(cuò)誤；分離土壤中分解尿素的細(xì)菌應(yīng)以尿素為唯一氮源，牛肉膏蛋白胨 培養(yǎng)基中含有氮，實(shí)驗(yàn)不能得到分解尿素細(xì)菌的單菌落，C正確；未用酒精棉進(jìn)行消毒的雙手，可能將雜菌帶入培養(yǎng)基，但雜菌在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上不能生存，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)： 本題考查微生物培養(yǎng)和利用的相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生能理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和 方法，把握材料和試劑的選

5、擇，熟練完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的能力。4下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是 （ ）A. 測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)B. 在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌C. 酵母菌發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其他微生物生長(zhǎng)有一定的抑制作用D. 分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源【答案】 B【解析】試題分析 : 對(duì)微生物進(jìn)行滅菌就等于是直接殺死了微生物，也就沒(méi)有培養(yǎng)的必要了。 考點(diǎn)：本題考查微生物培養(yǎng)方面的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記類考題，難度不大。 5下列關(guān)于分解尿素的細(xì)菌，說(shuō)法正確的是（）A. 以尿素作為唯一碳源B. 能分解尿素的原因是能合成并分泌蛋白酶C. 環(huán)境

6、中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細(xì)菌產(chǎn)生了分解尿素的特性D. 以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該細(xì)菌后不會(huì)使酚紅指示劑變紅【答案】 D【解析】試題分析：由于只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源，缺乏脲酶的 微生物由于不能分解尿素， 缺乏氮源而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖， 所以分離分解尿素的細(xì)菌時(shí) 以尿素作為唯一氮源， A項(xiàng)錯(cuò)誤；分解尿素的細(xì)菌能分解尿素的原因是能合成并分泌脲 酶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)菌產(chǎn)生脲酶是受基因控制的，而不是環(huán)境中的尿素誘導(dǎo)的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成的氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，pH 升高，所以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑， 培養(yǎng)該細(xì)菌后會(huì)使酚

7、紅指示劑變紅， 但如果 培養(yǎng)基中添加了酸堿緩沖劑，則不會(huì)使酚紅指示劑變紅，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分解尿素的細(xì)菌的分離的相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6用高濃度的尿素作為溶劑處理從細(xì)胞中分離純化的蛋白質(zhì)，可使其失去天然構(gòu)象變 為松散肽鏈（稱為“變性” ）；除去尿素后，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)到原來(lái)的空間結(jié)構(gòu) （稱為“復(fù)性” ），且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好。這說(shuō)明A. 尿素與肽酶的作用結(jié)果相似B. 氨基酸數(shù)量會(huì)影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C. 蛋白質(zhì)在尿素中的溶解度低D. 雙縮脲試劑可以鑒定該反應(yīng)是否完成【答案】 B【解析】尿素只是改變蛋白質(zhì)地空間結(jié)構(gòu)，不會(huì)使

8、蛋白質(zhì)地肽鍵水解，與肽酶的作用不 同，A錯(cuò)誤；由題意可知，除去尿素后，蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好，這說(shuō)明氨基酸地?cái)?shù)目可以影響蛋白質(zhì)分子地空間結(jié)構(gòu)而影響復(fù)性效果，B正確；由題意可知，蛋白質(zhì)在尿素中地空間結(jié)構(gòu)改變，溶解性較高，C錯(cuò)誤；雙縮脲試劑只能檢測(cè)肽鍵結(jié)構(gòu)，不能檢測(cè)蛋白質(zhì)地空間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。7 原油含有大量致癌的“多環(huán)芳烴”，分子結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，有些細(xì)菌可以利用原油中 的多環(huán)芳烴為碳源， 在培養(yǎng)基中形成分解圈。 某小組以如何篩選出能降解原油的菌株并 投入除污為課題設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。有關(guān)說(shuō)法正確的是A. 用于篩選目的菌株的培養(yǎng)基其主要特點(diǎn)是以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源B.

9、培養(yǎng)基配制完成之后需進(jìn)行消毒處理C. 在選擇培養(yǎng)基上形成的菌落，即為能分解多環(huán)芳烴的目的菌種D. 篩選出目的菌種后，可用平板劃線法在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種和計(jì)數(shù)【答案】AC【解析】試題分析：篩選分離能夠利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源的細(xì)菌需要用以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，A正確；培養(yǎng)基配制完成之后需進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，B錯(cuò)誤；以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上形成菌落，即為能分解多環(huán)芳烴 的目的菌種，C正確；篩選出目的菌種后，可用稀釋涂布平板法在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種和 計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的是微生物培養(yǎng)和分離的相關(guān)知識(shí)。8.關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)檢驗(yàn)，不正確的是（）A. 在

10、果酒制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是先在試管中加入 適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液B. 在微生物培養(yǎng)中，檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無(wú)菌水的培 養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)C. 檢驗(yàn)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細(xì)菌，方法是在培養(yǎng)基中加 入酚紅指示劑，若指示劑變紅，則說(shuō)明分離成功D. 檢驗(yàn)胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度 不同，故隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同，若樣品中有雜質(zhì)，則會(huì)出現(xiàn)不同的色素點(diǎn)（帶）【答案】A【解析】試題分析：先加硫酸形成酸性環(huán)境，再加重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精，A錯(cuò)。如果

11、培養(yǎng)基污染，則不接種或接種無(wú)菌水的培養(yǎng)基會(huì)生成菌落，否則沒(méi)有，B正確。細(xì)菌分解尿素生成氨，培養(yǎng)基 PH上升，酚紅指示劑變紅，C正確。檢驗(yàn)胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，色素在層析液溶解度不同，擴(kuò)散速度不同而分離開(kāi)來(lái)，與標(biāo)準(zhǔn)樣品比較，若樣品中有雜質(zhì)，則分離后會(huì)出現(xiàn)不同的色素點(diǎn)（帶），D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。9 .請(qǐng)選出下列正確的操作步驟（） 土壤取樣 稱取10g 土壤取出加入盛有 90ml無(wú)菌水的錐形瓶中 吸取0.1ml進(jìn)行平板涂布 依次稀釋至101、102、103、104、105、10

12、6、107稀釋度A. 一一一c.一一 一B. （D 一 D.一【答案】C【解析】試題分析：土 壤取樣T溶解T梯度稀釋T涂布平板，故C正確。考點(diǎn)：稀 釋涂布平板法是微生物實(shí)驗(yàn)室分離的重要方法， 考生需要識(shí)記相關(guān) 操 作過(guò)程 ， 做到 心中有數(shù) 。10 尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制選擇培養(yǎng)基時(shí)（）A. 葡萄糖在培 養(yǎng)基 中越多越好B. 尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中只需無(wú)機(jī)氮C. 尿素在培養(yǎng)基中越少越好D. 尿素分解菌無(wú)固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮【答案】 D【解析】試題分析：尿 素既可以作為尿素分解菌的氮源，也可以作為其碳源，葡萄糖在 培養(yǎng)基中并不是越多越好， A 錯(cuò)誤；尿素分解

13、菌沒(méi)有固氮能力， 故培養(yǎng)基中 需要添加尿素作為氮源，B錯(cuò)誤；添加尿素的目的是篩選尿素分解菌，其他 微生物不能很好得生活在該培養(yǎng)基上， 尿素在培養(yǎng)基中 不是越少越好， 過(guò)少 就失去選擇作用， 過(guò)多又會(huì)使細(xì)胞失水死亡， C 錯(cuò)誤； 尿素分解菌無(wú)固氮能 力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮，D正確。考點(diǎn)：本 題主要考查尿素分解菌的篩選， 意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)選擇培養(yǎng)基的作用 的相關(guān)知識(shí)的時(shí)間、理解與運(yùn)用。11 .下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿. 將果泥和果膠酶分裝在不同試管中恒溫處理后再混合，以探究果膠酶的最適溫度B. 洗滌紅細(xì)胞時(shí)，需要加入五倍體積的蒸餾水C. 土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)

14、基上以篩選出能分解尿素的細(xì)菌D. 根據(jù)SD凝膠電泳的結(jié)果可判斷蛋白質(zhì)的分子量大小【答案】 A【解析】試題分析： 紅細(xì)胞在五倍體積的蒸餾水水中可能吸水脹破； 要在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上 以篩選出能分解尿素的細(xì)菌，必須加入特定的篩選試劑；SDS-凝膠電泳原理是根據(jù)蛋白的極性不同，遷移的位置也不同，所以不能根據(jù)結(jié)果判斷蛋白質(zhì)的分子量大小；綜上 所述，選 A?？键c(diǎn)： 本題考查生物實(shí)踐技術(shù)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)， 意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi) 容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作 技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。12. 尿素是尿素分解菌的氮源，因此在

15、配制培養(yǎng)基時(shí)（）A. 葡萄糖在培 養(yǎng)基 中越多越好B. 尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中只需無(wú)機(jī)氮C. 尿素在培養(yǎng)基中越少越好D. 尿素分解菌無(wú)固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮【答案】 D【解析】 試題分析：尿素既可以作為尿素分解菌的氮源，也可以作為其碳源，葡萄糖在培養(yǎng)基中 并不是越多越好，故 A錯(cuò)誤；尿素分解菌沒(méi)有固氮能力，故培養(yǎng)基中需要添加尿素作為 氮源，故B錯(cuò)誤；添加尿素的目的是篩選尿素分解菌，其他微生物不能很好得生活在該 培養(yǎng)基上，尿素在培養(yǎng)基中不是越少越好，過(guò)少就失去選擇作用，過(guò)多又會(huì)使細(xì)胞失水 死亡，故C錯(cuò)誤；尿素分解菌無(wú)固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮，故D正確。考點(diǎn)：本

16、題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)， 把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13. 可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是：（ ）A. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹川試劑D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑【答案】 A【解析】 試題分析：酚紅指示劑只能用來(lái)檢測(cè)尿素分解菌，故A 正確；二苯胺試劑常用來(lái)進(jìn)行DNA的鑒定，故B錯(cuò)誤；蘇丹川試劑可以用來(lái)檢測(cè)脂肪，故C錯(cuò)誤；雙縮脲試劑可以用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)，故 D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)

17、的要點(diǎn)， 把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14. 下列就“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述，不正確的是A. 經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基所倒平板和接種后培養(yǎng)時(shí)的平板均要倒置B. 同一稀釋度下至少要涂布三個(gè)平板并且要培養(yǎng)到菌落數(shù)穩(wěn)定時(shí)計(jì)數(shù)C. 在稀釋度足夠高時(shí)，所形成的單個(gè)菌落中所有細(xì)胞的遺傳信息必定相同D. 在相同培養(yǎng)條件下，未接種的培養(yǎng)基表面無(wú)菌落生長(zhǎng)說(shuō)明培養(yǎng)基沒(méi)有被雜菌污染 【答案】 C【解析】 試題分析：“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基 所倒平板和接種后培養(yǎng)時(shí)的平板均要倒置，以防止雜菌污染，A正確；同一稀釋度下至少要涂布三個(gè)平板并且要培養(yǎng)到菌落數(shù)穩(wěn)

18、定時(shí)計(jì)數(shù)，并求其平均數(shù)，B正確；細(xì)菌進(jìn)行二分裂增殖，不能保證遺傳物質(zhì)平均分配，在稀釋度足夠高時(shí)，所形成的單個(gè)菌落中所 有細(xì)胞的遺傳信息不一定相同，C錯(cuò)誤；在相同培養(yǎng)條件下，未接種的培養(yǎng)基表面無(wú)菌落生長(zhǎng)說(shuō)明培養(yǎng)基沒(méi)有被雜菌污染，D正確?？键c(diǎn)：本題考查“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完 成“知識(shí)內(nèi)容及要求”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握 相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。15. 下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，不正確的是A. 制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無(wú)菌空氣B. 在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)采用平板劃線法

19、C. 通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液D. 饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解【答案】 B【解析】試題分析：土壤中分解尿素的細(xì)菌分離實(shí)驗(yàn)中，采用稀釋涂布平板法接種，故B錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查微生物分離，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的 內(nèi)在聯(lián)系的能力。16. 下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A. 探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)產(chǎn)生的COB. 用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測(cè)產(chǎn)生的酒精C. 探究酵母菌種群數(shù)量變化，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾D. 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇有30300菌落數(shù)的平板【答

20、案】 C【解析】酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的 CQ可使橙色的溴麝香草酚藍(lán)水溶液來(lái)檢測(cè)，顏色變化:由藍(lán)變綠再變黃； A 正確。在酸性條件下，酒精可與重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色；B 正確。探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)可形成自身前后對(duì)照，無(wú)需設(shè)置空白對(duì)照；C錯(cuò)誤。用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)， 為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠， 應(yīng)選擇有 30 300 菌落數(shù)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)； D 正確?！究键c(diǎn)定位】 本題主要是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中試劑的選擇、 物質(zhì)的鑒定及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。17下列有關(guān)生物工程與技術(shù)的敘述不正確的是A. PCR技術(shù)可用于目的基因的獲取B. 選擇單核居中期向單核靠邊期過(guò)渡的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)成功率高C. 在以尿素為唯一碳源的

21、培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落一定是尿素分解菌D. “三北防護(hù)林”建設(shè)中，應(yīng)遵循協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理【答案】 C【解析】試題分析：PCR可以用于外源目的基因的大量擴(kuò)增，故A正確。在花粉選擇進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)應(yīng)選擇單核靠邊期的成功率高，故B正確。在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落有可能是尿素分解菌也有可能是以氮?dú)鉃橹鞯募?xì)菌，還要加入酚紅指示劑進(jìn)行鑒 別，故C錯(cuò)誤。“三北防護(hù)林”建設(shè)中，應(yīng)遵循協(xié)調(diào)與平衡和物種多樣性原理，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。18. 在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放

22、線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出 ( )A. 乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌B. 分解尿素的細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌C. 分解尿素的細(xì)菌、霉菌、放線菌D. 固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌【答案】 C【解析】 試題分析：乳酸菌屬于異養(yǎng)厭氧微生物，不能在缺氮培養(yǎng)基上生存；金黃色葡萄球菌屬 于細(xì)菌，不能在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，A錯(cuò)誤；在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，大腸桿菌不能在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，B錯(cuò)誤；在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離真菌(如霉

23、菌) ，加入 10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長(zhǎng)可以篩選分離放 線菌，C正確；在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，金黃色葡萄球菌 屬于細(xì)菌，不能在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題主要考查微生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間 的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19. 分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是( ) 。 加尿素 不加尿素 加瓊脂 不加瓊脂 加葡萄糖 不加葡萄糖 加硝酸鹽 不加硝酸鹽A. B.C.D.【答案】 B【解析】試題分析：要分離分解尿素的細(xì)菌應(yīng)以尿素為唯一氮源，故1需要2錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤。需要用固體培養(yǎng)基必須加入瓊脂，故3正確，4錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤

24、。需要加碳源即葡萄糖，故5正確，6錯(cuò)誤。不需要氮源，故不需要甲硝酸眼，故7錯(cuò)誤，8正確，因此A錯(cuò)誤,B 正確。考點(diǎn)： 本題考查尿素分解菌的分離相關(guān)知識(shí)， 意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和 應(yīng)用能力。20. 欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是()A. 將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋B 用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌C.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板D.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為空白對(duì)照【答案】B【解析】試題分析：要土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，可先將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋，A正確；用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分

25、解纖維素的細(xì)菌，用加入酚紅 指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌，B錯(cuò)誤；同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板，計(jì)數(shù)時(shí)取其平均值，C正確；可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為空白對(duì)照，D正確?？键c(diǎn)：本題考查分解尿素的細(xì)菌分離，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí) 間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。21 欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（）A. 將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋B 用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌C. 同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板D. 可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照【答案】B【解析】試題分析：從土壤中分離

26、分解尿素的細(xì)菌時(shí)，由于土壤浸出液的微生物種類和數(shù)量較多，因此需要用無(wú)菌水進(jìn)行一系列梯度稀釋，故A正確；用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以篩選出分解尿素的細(xì)菌，加入剛果紅指示劑只能鑒定出分解尿素的細(xì)菌，而不能篩選，故 B錯(cuò)誤；同一濃度的土壤浸出液至少涂布三個(gè)平板，防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響， 故C正確；未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)為對(duì)照組，可以判斷培養(yǎng)基是否滅菌徹底,故D正確。考點(diǎn)：本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22 下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析 正確的是無(wú)闊木A. 3號(hào)試管中

27、的菌落稀釋倍數(shù)為103倍B. 4號(hào)中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號(hào)的10倍C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7 X 109個(gè)D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高【答案】B【解析】試題分析：3號(hào)試管是稀釋104倍，A錯(cuò)誤；4號(hào)中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，稀釋倍數(shù)比5號(hào)的低10倍，如果稀釋倍數(shù)適當(dāng)，得到的菌落平均數(shù)可能是5號(hào)的10倍，B正確；5號(hào)試管進(jìn)行稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為（168+175+167）十3X 105X 10=1.7 X 108個(gè)，C錯(cuò)誤；稀釋涂布平板得到的菌落可能存在兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌細(xì) 胞長(zhǎng)成一個(gè)菌落，使該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得

28、到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要低，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查稀釋涂布平板法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把 握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。23 在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基， 敘述正確的是 （）A. 加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。B. 加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。C. 加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。D. 加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基【答案】 A【解析】 試題分析：在分解尿素菌的分離和鑒定中，先加入以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，再 加入酚紅指示劑作為鑒別培

29、養(yǎng)基， 如果培養(yǎng)基變紅， 說(shuō)明培養(yǎng)基中已得到能降解尿素的 細(xì)菌。考點(diǎn)： 本題主要考查微生物的分離與鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。24 下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，不正確的是A. 在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)采用平板劃線法B. 制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無(wú)菌空氣C. 通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液D. 利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的 NaCI溶液中溶解度不同提取 DNA【答案】 A【解析】試題分析：在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)采用稀釋涂布平板法，A錯(cuò)。制作果醋與醋酸菌相關(guān)，醋酸菌為好氧菌，在有氧下生成醋酸，B 正確

30、。檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液，與樣品顏色變化比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最相近的顏色，記錄對(duì)應(yīng)亞硝酸鹽含量，進(jìn)行計(jì)算，C正確。DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的 NaCI溶液中溶解度不同，選擇適當(dāng)鹽濃度就能使DNA溶解，使雜質(zhì)沉淀，或者相反，達(dá)到分離目的，D正確。考點(diǎn)：本題考查生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知 識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。25能分解尿素的微生物所需要的碳源和氮源分別是ACO2 和 N2B 葡萄糖和 NH3CCO2 和尿素D 葡萄糖和尿素【答案】 D【解析】試題分析：能分解尿素的微生物，說(shuō)明可以利用尿素中的氮元素，但尿素中含的C少，所以這類微生物常

31、常需要葡萄糖作為它們的碳源，選D。考點(diǎn)：本題考查微生物的營(yíng)養(yǎng)成分，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的理解、識(shí)記能力。 26分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是 加尿素 不加尿素 加瓊脂 不加瓊脂 加葡萄糖 不加葡萄糖加硝酸鹽不加硝酸鹽A. B.C .D .【答案】 B【解析】試題分析： 分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)微生物， 因此培養(yǎng)基中應(yīng)該加入有機(jī)碳源， 如葡萄糖； 分離分解尿素的菌的培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)該以尿素為唯一氮源； 從物理性質(zhì)上分屬于固體培養(yǎng)基，因此應(yīng)加入凝固劑瓊脂。考點(diǎn)：本題主要考查微生物的分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握 知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。27.下列

32、關(guān)于分離技術(shù)或方法的敘述，錯(cuò)誤的是A. 將細(xì)胞勻漿放入離心管中進(jìn)行差速離心可分離各種細(xì)胞器B. 用含有剛果紅的培養(yǎng)基可分離出能分解尿素的微生物C. 利用DNA和其它雜質(zhì)在不同濃度的 NaCI溶液中溶解度不同的特性分離出DNAD. 使用凝膠色譜法可以分離不同相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)【答案】 B【解析】試題分析：分離各種細(xì)胞器的常用方法是差速離心法， A 項(xiàng)正確；加入酚紅指示劑可用 來(lái)鑒定分解尿素的細(xì)菌， B 項(xiàng)錯(cuò)誤；利用 DNA 和蛋白質(zhì)等其它成分在不同濃度的 NaCl 溶液中的溶解度不同，利用這一特性，選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度可分離出DNA，C 項(xiàng)正確；凝膠色譜法，是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效

33、方法，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分離細(xì)胞器的方法、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用、DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌 , 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 （ ）A. 將土壤用無(wú)菌水稀釋 , 制備 103105稀釋倍數(shù)的土壤稀釋液B. 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上C. 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌D. 從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株【答案】 C【解析】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌時(shí),將土壤用無(wú)菌水稀釋 , 制備土壤稀釋液 ,將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上 , 用加入酚紅

34、指示劑的鑒別培養(yǎng)基可以鑒別 分解尿素的細(xì)菌。從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株。29 在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約 150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約 50個(gè)菌落。產(chǎn)生 A同學(xué)結(jié)果的原因可能有（） 土樣不同 培養(yǎng)基污染 操作失誤 沒(méi)有設(shè)置對(duì)照A. B. C. D. 【答案】 A【解析】試題分析：A同學(xué)獲得的菌落遠(yuǎn)大于其他同學(xué)，可能是由于所取的土樣不同，也可能操作過(guò)程被污染 （培養(yǎng)基滅菌不徹底或操作過(guò)程沒(méi)有保證無(wú)菌操作都會(huì)導(dǎo)致菌落數(shù)偏多），還可能是操作失誤， 比如培養(yǎng)基的稀釋倍數(shù)搞錯(cuò)了， 或培養(yǎng)基中混入了其他含氮物質(zhì)等， 但與是否設(shè)置對(duì)照無(wú)關(guān)

35、，故 A項(xiàng)正確，B、C D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)： 本題考查分離分解尿素的細(xì)菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)， 意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事 實(shí)的能力，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。30 有關(guān)生物技術(shù)的操作過(guò)程或應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液B. 可用聚乙二醇促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合C. 胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無(wú)性繁殖的方法D. 以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌【答案】 D【解析】 試題分析：泡菜在制作過(guò)程初期會(huì)產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽，此物質(zhì)為致癌因子，因此檢測(cè) 其含量， 在檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要與標(biāo)準(zhǔn)顯色液對(duì)比才知道待測(cè)樣液中亞硝酸 鹽的含量.促進(jìn)植物

36、細(xì)胞原生質(zhì)體的融合的方法有物理法（離心、震動(dòng)、電刺激）和化 學(xué)法（聚乙二醇），促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法、化學(xué)法、生物法胚胎分割屬 于無(wú)性繁殖.解：A、類似于pH檢測(cè)中需要使用比色卡一樣，在檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要與標(biāo) 準(zhǔn)顯色液對(duì)比才知道待測(cè)樣液中亞硝酸鹽的含量，故A正確；B、 促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合的方法有物理法（離心、震動(dòng)、電刺激）和化學(xué)法（聚 乙二醇），故B正確；C、胚胎分割技術(shù)獲得的不同個(gè)體具有相同的遺傳物質(zhì)，因此可看做是動(dòng)物無(wú)性繁殖的 方法，故C正確；D、尿素屬于氮源，故 D錯(cuò)誤.故選 D 點(diǎn)評(píng)：本題考查了泡菜的制作、植物體細(xì)胞雜交、胚胎分割、微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)， 意在

37、考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力31 在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)， A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約 150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約 50個(gè)菌落下列有關(guān)敘述，出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的是（）A. 甲同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是由于土樣不同，也可能是操作過(guò)程出了問(wèn)題B. 可以將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染C. 將其他同學(xué)用與甲同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果結(jié)果與甲同學(xué)一致， 則可以證明甲同學(xué)無(wú)誤D. B、C選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則【答案】 D【解析】 試題分析：閱讀題干可知，本題是對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析與評(píng)價(jià)，

38、先結(jié)合題意分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)果出 現(xiàn)較大差異的可能原因，然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析判斷.解：A、甲同學(xué)獲得的菌落遠(yuǎn)大于其他同學(xué)，可能是由于所取的土樣不同，也可能操作 過(guò)程被污染；A正確.B、污染可能是培養(yǎng)基滅菌不徹底，或操作過(guò)程沒(méi)有保證無(wú)菌操作，將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染；B正確.C、若是土樣不同造成的，讓其他同學(xué)用與甲同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果結(jié)果與甲同學(xué)一致，則可以證明甲同學(xué)操作正確；C正確.D、 B選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則，C選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的重復(fù) 性原則；D錯(cuò)誤.故應(yīng)選D.點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可能出現(xiàn)的錯(cuò)

39、誤操作的分析及驗(yàn)證，主要考查學(xué)生分析錯(cuò)因并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證錯(cuò)因、進(jìn)行糾正的能力.32 分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是（） 加尿素 不加尿素 加瓊脂糖 不加瓊脂糖 加葡萄糖 不加葡萄糖 加硝酸鹽 不加硝酸鹽.A. B. C. D. 【答案】 C【解析】試題分析： 分離土壤中分解尿素的細(xì)菌的原理是在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上，只有能分解尿素的細(xì)菌才能以尿素為氮源生長(zhǎng)繁殖， 不能分解尿素的細(xì)菌因缺乏氮源而無(wú)法 生長(zhǎng)繁殖.解：分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)微生物，因此培養(yǎng)基中應(yīng)該加入有機(jī)碳源，如葡萄糖；分離 分解尿素的菌的培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)該以尿素為唯一氮源； 從物理性質(zhì)上分屬于固體培養(yǎng)

40、基，因此應(yīng)加入凝固劑瓊脂糖.故選：C. 點(diǎn)評(píng)：對(duì)于分離土壤中分解尿素的細(xì)菌的原理及根據(jù)培養(yǎng)物和培養(yǎng)目的選擇培養(yǎng)基配方 的理解應(yīng)用、并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.33.以下敘述不正確的是（ ）A. 可用放射性同位素標(biāo)記的 DNA分子作探針來(lái)檢測(cè)遺傳病B. 通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液C. 利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度 NaCI中溶解度不同粗提 DNAD. 在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的細(xì)菌均為只能利用尿素的細(xì)菌【答案】D【解析】試題分析：閱讀題干可知，本題是與生物技術(shù)與實(shí)踐有關(guān)的題目，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體 內(nèi)容梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后分析判斷.解：A、可以用放射性同位素標(biāo)

41、記的DNA分子作探針來(lái)檢測(cè)遺傳病，A描述正確；B、用比色法檢測(cè)亞硝酸鹽含量的原理是在弱酸條件下亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸重氮化后，再與 N- 1-萘基乙二胺偶合形成紫紅色染料，與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較進(jìn)行定量，所以 需要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液，B描述正確；C、 DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCI溶液中溶解度不同，利用這一特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使 DNA充分溶解，而使雜質(zhì)沉淀，或者相反，以達(dá)到分離目的，C描述正確；D、能利用尿素的細(xì)菌可以在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，但在以尿素為唯一氮源 培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的細(xì)菌并不全都是能利用尿素的細(xì)菌，例如固氮菌，也可以在上面生長(zhǎng)，D描述錯(cuò)誤.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題的知

42、識(shí)點(diǎn)是泡菜中亞硝酸鹽含量的檢測(cè)，DNA分子的粗提取與應(yīng)用，選擇培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用，主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握和運(yùn)用.34 本課題以土壤中的細(xì)菌為研究對(duì)象，要達(dá)到的目的是（ 從土壤中分離出能夠分解尿素的細(xì)菌 從土壤中分離出能夠分解氨的細(xì)菌 統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細(xì)菌 統(tǒng)計(jì)所取土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細(xì)菌.A. B. C. D. 【答案】A【解析】試題分析：本題是對(duì)土壤中分解尿素的菌的分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)的考查，回憶土壤中分解尿素的菌的分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.解：以土壤中的細(xì)菌為研究對(duì)象，可以從土壤中分離出能夠分解尿素的細(xì)菌，正確； 氨氣是氣體不能

43、存在于固體培養(yǎng)基中，因此不能土壤中分離出能夠分解氨的細(xì)菌，錯(cuò)誤； 可以采用稀釋涂布平板法根據(jù)公式估算出每克土壤樣品中的菌落數(shù)，即每克土壤中的菌落數(shù)="，正確； 由知公式表示每克土壤樣品中的菌落數(shù)，但不是所取土壤樣品細(xì)菌數(shù)，錯(cuò)誤. 故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是分離土壤中分解尿素的菌，根據(jù)平板上的菌落數(shù)估算每克樣品中的菌株數(shù)，對(duì)于土壤中分解尿素的菌的分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)的掌握是本題考查的重點(diǎn).35 從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的（A. 將土壤用無(wú)菌水稀釋，制備 10105土壤稀釋液B. 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上C. 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解

44、尿素的細(xì)菌D. 從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株【答案】C【解析】試題分析：本題是與分解尿素的菌的分離與計(jì)數(shù)有關(guān)的題目，梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后 根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析判斷解：A、將土壤用無(wú)菌水稀釋，然后經(jīng)過(guò)系列稀釋，制備103105 土壤稀釋液；A正確B、 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上；B正確.C、用加入酚紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌，剛果紅指示劑是用于分離分 解纖維素的菌；C錯(cuò)誤.D、分解尿素的菌在分解尿素時(shí)產(chǎn)生氨氣，氨氣能使酚紅指示劑顯紅色，從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株；D正確.故應(yīng)選 C. 點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是制備稀釋樣液，常用

45、的接種方法，剛果紅指示劑和酚紅指示劑的 應(yīng)用，主要考查學(xué)生對(duì)分解尿素的菌的分離的操作過(guò)程的掌握和運(yùn)用.36. 通常需要借助光學(xué)顯微鏡才能完成的實(shí)驗(yàn)有（）A. 分離土壤中分解尿素的細(xì)菌B. 探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度C. DNA粗提取和鑒定D. 調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的豐富度【答案】 B【解析】 試題分析：顯微鏡一般用于觀察細(xì)胞或微生物.生物實(shí)驗(yàn)中用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有：脂肪的 鑒定、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、質(zhì)壁分離與復(fù)原、探究酵母菌的種群數(shù)量變化等等.解：A、分離土壤中分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，只需利用選擇培養(yǎng)基觀察細(xì)菌菌落的形 成，不用借助顯微鏡，故 A錯(cuò)誤；B、 通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞

46、液的濃度，需要借助顯微鏡，故B正確；C、 DNA粗提取和鑒定無(wú)需顯微鏡，只需用不同溶液析出DNA即可，故C錯(cuò)誤；D、 調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的豐富度直接用肉眼數(shù)出各種小動(dòng)物的數(shù)量即可，故D錯(cuò)誤. 故選 B.點(diǎn)評(píng)： 本題考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所 列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并 能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.37. 細(xì)菌需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖.下列與此有關(guān) 的說(shuō)法正確的是（ ）A. 乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的B. 氮源不可能作為細(xì)菌的能源物質(zhì)C. 瓊

47、脂是細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖中不可缺少的一種物質(zhì)D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的不都是尿素分解菌【答案】 D【解析】試題分析： 本題是微生物的代謝類型與培養(yǎng)基的成分， 根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相 關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析綜合進(jìn)行判斷.解：A、乳酸菌是異養(yǎng)菌，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)菌，二者利用的碳源不同；A錯(cuò)誤.B、 氮源也可能作為細(xì)菌的能源物質(zhì)；B錯(cuò)誤.C、瓊脂不是細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖中不可缺少的一種物質(zhì)，是凝固劑，是液體培養(yǎng)基轉(zhuǎn)變成固體培養(yǎng)基所需要的物質(zhì)；C錯(cuò)誤.D、 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的不都是尿素分解菌，還有可能是自生固氮菌；D 正確.故應(yīng)選 D.點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是乳酸菌與硝化細(xì)菌的同化作用與培

48、養(yǎng)基的特點(diǎn)，氮源對(duì)微生物的 選擇作用，瓊脂在培養(yǎng)基中的作用，主要考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)基配制原則的理解與應(yīng)用38 （2012?德陽(yáng)一模）下列對(duì)生物固氮的敘述，正確的是（）A. 在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細(xì)菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨B. 大豆植株生長(zhǎng)所需的氮都來(lái)自根瘤菌C. 圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒，產(chǎn)生的生長(zhǎng)索屬于次級(jí)代謝產(chǎn)物D. 氮循環(huán)是指含氮有機(jī)物在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的往返過(guò)程【答案】 C【解析】試題分析： 理解土壤中的細(xì)菌固氮菌能將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成氨氮； 大豆植株所需的氮可來(lái)固 氮菌和根的吸收；氮循環(huán)是氮元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的往返過(guò)程解：A、在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細(xì)菌

49、如反硝化細(xì)菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化 成氮?dú)?故 A錯(cuò)誤.B、大豆所需要的氮素有的高達(dá) 80%以上可由根瘤菌來(lái)提供.大豆 植株所需的氮也可來(lái)自根的吸收故B錯(cuò)誤.C、圓褐固氮菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型無(wú)成形的核圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力，根本原因在質(zhì)粒 DNA上有固氮基因.并且能夠分泌生長(zhǎng)素，促進(jìn)植株的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育，因此，將圓褐固氮菌制成 菌劑，施用到土壤中，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量故C正確.D、氮循環(huán)是氮元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的往返過(guò)程.故D錯(cuò)誤.點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物固氮的相關(guān)內(nèi)容.意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí) 間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.39 .（2014?楊浦區(qū)一模）在農(nóng)田土壤的

50、表層自生固氮菌較多.用表層土制成的稀泥漿接 種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開(kāi)，對(duì)培養(yǎng)基的要求是（）加抗生素不加抗生素加氮素不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37 C恒溫箱中培養(yǎng)2830 C恒溫箱中培養(yǎng).A. B. C. D. 【答案】 C【解析】試題分析： 本題是應(yīng)用選擇培養(yǎng)基篩選自生固氮菌， 先分析自生固氮菌的代謝特點(diǎn)和對(duì) 培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)需求，然后從給出的培養(yǎng)基成分中選擇所需要的成分，判斷選項(xiàng). 解：自生固氮菌是異養(yǎng)菌，生長(zhǎng)繁殖需要有機(jī)碳源；自生固氮菌能利用空氣中的氮?dú)猓?培養(yǎng)基中不加氮源，固氮菌能生長(zhǎng)繁殖，不能固氮的菌不能生長(zhǎng)繁殖，；自生固氮菌的生長(zhǎng)繁殖的最適宜溫度是 2830C

51、;自生固氮菌對(duì)青霉素敏感，培養(yǎng)基中不能加青霉 素.所以如果從土壤浸出液中分離出自生固氮菌對(duì)培養(yǎng)基的要求是不加抗生素、不加氮素、加葡萄糖、2830C恒溫箱中培養(yǎng).故選： C.點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是選擇培養(yǎng)基的選擇作用， 根據(jù)自生固氮菌的代謝特點(diǎn)和生存的適 宜溫度設(shè)定相應(yīng)的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)， 主要考查學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)知識(shí)的掌握和運(yùn)用 的能力.40.農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細(xì)菌分開(kāi)，對(duì)培養(yǎng)的要求是（）加抗生素不加抗生素加氮素不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37 C恒溫箱培養(yǎng) 28 °C-30 C溫度下培養(yǎng)A.

52、B.C.D.【答案】 C【解析】試題分析：抗生素具有殺菌作用，因此在培養(yǎng)基中不能加入抗生素;自生固氮菌是利用 空氣中的氮?dú)庾鳛榈矗渌奈⑸餆o(wú)法利用，因此培養(yǎng)基中可以不加氮源;自生固氮菌是異養(yǎng)型的，應(yīng)加入葡萄糖，故C正確?？键c(diǎn)：本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。41 .下圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是（）0A. 實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基B. 通過(guò)圖中I、n過(guò)程目的是增加目標(biāo)微生物的數(shù)量C. 統(tǒng)計(jì)處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到上的活菌數(shù)D. 在處培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的一定

53、是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物【答案】D【解析】試題分析：從混合物中分離某種微生物要用選擇培養(yǎng)基，需要在培養(yǎng)基中加入特定的物質(zhì)，如羥基苯甲酸，在該培養(yǎng)基中所需要的微生物能大量繁殖，故AB正確；稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目的原理，當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)， 培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品 中大約含有多少活細(xì)菌。 為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般設(shè)置35個(gè)平板，選擇菌落數(shù)在30 300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，并取平均值。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，因此，統(tǒng) 計(jì)結(jié)果一般用菌落數(shù)而不是活菌數(shù)來(lái)表示，故C正確；有些微生物可以利用其它微生物的代謝產(chǎn)物

54、來(lái)進(jìn)行生長(zhǎng)繁殖，所以在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物不一定是所選擇的微生 物，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題主要考查微生物分離，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。42 有關(guān)生物技術(shù)的操作過(guò)程或應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液B. 利用凝膠色譜柱分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)早一些從層析柱中洗脫出 來(lái)C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵D. 以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌【答案】BD【解析】試題分析：測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液，觀察亞硝酸鹽溶液顏色的梯度變化，故A正確。利用凝膠色譜柱分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝 膠內(nèi)部通道，路程較長(zhǎng)，移動(dòng)速度較慢，分離較慢；相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入 凝膠內(nèi)部通道，只能在凝膠外部移動(dòng)，路程較短，移動(dòng)速度較快，較快分離，故B錯(cuò)。胚胎分割技術(shù)是將動(dòng)物早期胚胎分割為幾等份，利用細(xì)胞全能性，移植獲得同卵多胎， 為無(wú)性繁殖，故 C正確。以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基用于篩選分解尿