高中物理能量守恒定律的公式總結(jié)

1、.高中物理能量守恒定律的公式總結(jié) 高中物理能量守恒定律的公式1.阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023/mol;分子直徑數(shù)量級(jí)10-10米2.油膜法測(cè)分子直徑d=V/sV:單分子油膜的體積m3，S:油膜外表積m23.分子動(dòng)理論內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無(wú)規(guī)那么的熱運(yùn)動(dòng);分子間存在互相作用力。4.分子間的引力和斥力1r10r0，f引=f斥≈0，F(xiàn)分子力≈0，E分子勢(shì)能≈05.熱力學(xué)第一定律W+Q=ΔU做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的，W:外界對(duì)物體做的正功J，

2、Q:物體吸收的熱量J，ΔU:增加的內(nèi)能J，涉及到第一類永動(dòng)機(jī)不可造出見(jiàn)第二冊(cè)P406.熱力學(xué)第二定律克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化熱傳導(dǎo)的方向性;開(kāi)氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其它變化機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性涉及到第二類永動(dòng)機(jī)不可造出7.熱力學(xué)第三定律：熱力學(xué)零度不可到達(dá)宇宙溫度下限：-273.15攝氏度熱力學(xué)零度注:1布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯,溫度越高越劇烈;2溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志;3分子間的引力和斥力同時(shí)存在,隨分子間間隔 的增大而減小,但斥力減小得比引力快;4分子力做正功，分子

3、勢(shì)能減小,在r0處F引=F斥且分子勢(shì)能最小;5氣體膨脹,外界對(duì)氣體做負(fù)功W<0;溫度升高，內(nèi)能增大ΔU>0;吸收熱量，Q>06物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，對(duì)于理想氣體分子間作用力為零，分子勢(shì)能為零;7r0為分子處于平衡狀態(tài)時(shí)，分子間的間隔 。高中物理知識(shí)點(diǎn)1.物理考點(diǎn)功1功的定義:力和作用在力的方向上通過(guò)的位移的乘積.是描繪力對(duì)空間積累效應(yīng)的物理量，是過(guò)程量.定義式:W=F•s•cosθ，其中F是力，s是力的作用點(diǎn)位移對(duì)地，θ是力與位移

4、間的夾角.2功的大小的計(jì)算方法:恒力的功可根據(jù)W=F•S•cosθ進(jìn)展計(jì)算，本公式只適用于恒力做功.根據(jù)W=P•t，計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)平均做功.利用動(dòng)能定理計(jì)算力的功，特別是變力所做的功.根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過(guò)來(lái)可求功.3摩擦力、空氣阻力做功的計(jì)算:功的大小等于力和路程的乘積.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體的這一對(duì)互相摩擦力做的總功:W=fdd是兩物體間的相對(duì)路程，且W=Q摩擦生熱2.物理核心考點(diǎn)功率1功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是標(biāo)量.求功率時(shí)一定要分清是求哪個(gè)力的功率，還要分清是求平均功率還是瞬時(shí)功率.2功率的計(jì)

5、算平均功率:P=W/t定義式表示時(shí)間t內(nèi)的平均功率，不管是恒力做功，還是變力做功，都適用.瞬時(shí)功率:P=F•v•cosαP和v分別表示t時(shí)刻的功率和速度，α為兩者間的夾角.3額定功率與實(shí)際功率：額定功率:發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的最大功率.實(shí)際功率:發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際輸出的功率，它可以小于額定功率，但不能長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)額定功率.4交通工具的啟動(dòng)問(wèn)題通常說(shuō)的機(jī)車的功率或發(fā)動(dòng)機(jī)的功率實(shí)際是指其牽引力的功率.以恒定功率P啟動(dòng):機(jī)車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是先作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，后以最大速度vm=P/f作勻速直線運(yùn)動(dòng)，.以恒定牽引力F啟動(dòng):機(jī)車先作勻加速運(yùn)

6、動(dòng)，當(dāng)功率增大到額定功率時(shí)速度為v1=P/F，而后開(kāi)場(chǎng)作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，最后以最大速度vm=P/f作勻速直線運(yùn)動(dòng)。3.動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.表達(dá)式:Ek=mv2/21動(dòng)能是描繪物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量.2動(dòng)能和動(dòng)量的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)動(dòng)能是標(biāo)量，動(dòng)量是矢量，動(dòng)量改變，動(dòng)能不一定改變;動(dòng)能改變，動(dòng)量一定改變.兩者的物理意義不同:動(dòng)能和功相聯(lián)絡(luò)，動(dòng)能的變化用功來(lái)量度;動(dòng)量和沖量相聯(lián)絡(luò)，動(dòng)量的變化用沖量來(lái)量度.兩者之間的大小關(guān)系為EK=P2/2m4.動(dòng)能定理:外力對(duì)物體所做的總功等于物體動(dòng)能的變化1動(dòng)能定理的表達(dá)式是在物體受恒力作用且做直線運(yùn)動(dòng)的情況下得出的.但它也適用于變力及物體作曲線

7、運(yùn)動(dòng)的情況.2功和動(dòng)能都是標(biāo)量，不能利用矢量法那么分解，故動(dòng)能定理無(wú)分量式.3應(yīng)用動(dòng)能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒(méi)有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過(guò)程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時(shí)間的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，都可以用動(dòng)能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能守恒定律簡(jiǎn)捷.4當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)是由幾個(gè)物理過(guò)程所組成，又不需要研究過(guò)程的中間狀態(tài)時(shí)，可以把這幾個(gè)物理過(guò)程看作一個(gè)整體進(jìn)展研究，從而避開(kāi)每個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的詳細(xì)細(xì)節(jié)，具有過(guò)程簡(jiǎn)明、方法巧妙、運(yùn)算量小等優(yōu)點(diǎn).高中物理學(xué)習(xí)方法聽(tīng)得懂高中生要積極主動(dòng)地去聽(tīng)講，把老師所說(shuō)的每一句話都用心來(lái)聽(tīng)，熟記高中物理概念定義，這是“知其然，老師

8、講解的過(guò)程就是“知其所以然，聽(tīng)懂，才會(huì)運(yùn)用。記結(jié)實(shí)尤其是根本的概念。定義、定律、結(jié)論等，不要把這些看成可記可不記的知識(shí)，輕視了，高中生對(duì)物理問(wèn)題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻，在物理解題過(guò)程中就會(huì)因概念不清而丟分，掌握三根本：根本概念清、根本規(guī)律熟、根本方法會(huì)，這些都是要記住的范疇。只有這樣，高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng)手，各種難題才會(huì)迎刃而解。會(huì)運(yùn)用會(huì)運(yùn)用才是進(jìn)步成績(jī)的根本，就是對(duì)概念、公式等要掌握靈敏，活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的解題方法，公式的運(yùn)用也是做到靈敏多變，以到達(dá)正確解題的目的。比方對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的根本概念的理解，僅僅停留在字面上學(xué)起來(lái)就是枯燥的，甚至是難于理解的，而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以，在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中，將其內(nèi)化成高中生的根本知識(shí)，另辟思路，學(xué)起來(lái)就容易得多