高考數(shù)學(xué)復(fù)習的好習慣的分享

1、.高考數(shù)學(xué)復(fù)習的好習慣的分享 高考數(shù)學(xué)復(fù)習的好習慣好習慣一：做透練習在高級中學(xué)數(shù)學(xué)課本都配有?練習部分?，與學(xué)業(yè)考試標準根本吻合。這些練習極大部分是根底題有少量帶“的進步題，同學(xué)們可做可不做。好習慣二：積極“想的習慣。積極考慮老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是進步學(xué)習質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生考慮、答復(fù)以下問題一般要求到達：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，考慮問題時應(yīng)逐步浸透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷進步考慮問題的質(zhì)量和速度。好習慣三：回憶錯題錯題病例有時暴露我們的知識缺陷，有時暴露我們的思維缺乏，有時暴露我們學(xué)習方法的不當。訓(xùn)練要領(lǐng)：建立錯題集，并加以評

2、注，經(jīng)常翻閱。搜集錯題也有個“度的問題，對于那些一時粗心的偶爾失誤，或一時情緒波動而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。好習慣四：仔細“審的習慣。審題才能是學(xué)生多種才能的綜合表現(xiàn)。老師應(yīng)要求學(xué)生仔細閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法那么、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認真推敲、反復(fù)琢磨，準確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。建議老師們經(jīng)常進展“一字之差義差萬的專項訓(xùn)練，不斷增強學(xué)生思維的深化性和批判性。高考數(shù)學(xué)的知識點高校掌握的方法一、把知識點進展分類高中三年所學(xué)的知識點并不少，但是假如進展分類的話，總的來說也不過八九個系列。所以要想更高效的掌握高中數(shù)學(xué)知識點，可以通過把知識點進展分類

3、的方法來到達。你可以想象，不同的知識點系列分別放進不同的箱子，把每個箱子里的知識點挨個解決掉，就可以有很不錯的掌握高中數(shù)學(xué)知識點了。二、要按照任務(wù)來劃分方案把高中數(shù)學(xué)知識點進展了分類，接下來要把各個類別的知識點分配給自己，也就是給大腦分配任務(wù)，只有大腦完全掌握了才可以在高考中獲得好成績。每個類別的知識點不可能一次性解決掉，我們需要有方案性的去攻克它們。要注意把各個類別的知識點按照難易程度和內(nèi)容的差異性來制定方案，比方這個類別的知識點大概要花多長時間，另一個類別可能會花的時間會更長或更短，可以把每天的學(xué)習時間中的一部分用來制定高中數(shù)學(xué)知識點的掌握上。當然最好是把你的方案寫出來，列出大綱，這樣就可

4、以目的明確的去執(zhí)行了。三、時間的安排要注意合理化要制定方案是很容易的，但是最難的還是在于是不是可以真正有效的去執(zhí)行這些方案。假如要想讓你的方案很完美，需要兩個方面的支撐：一個方面是這個目的是可以量化的;另一個方面是目的制定的時間是可以控制的。需要明確下目的制定的時間是可以控制的，就是把高中數(shù)學(xué)知識點的學(xué)習當作大大小小的任務(wù)，而這些任務(wù)不要一開場就是內(nèi)容多難度大，而要從小處著手，然后再一級一級的增加。循序漸進才能獲得更好的效果。高中數(shù)學(xué)圓周率的知識點1.圓周率公式1圓周率一般定義為一個圓形的周長C與直徑d之比。由相似圖形的性質(zhì)可知，對于任何圓形，周長與直徑的比值都是一樣。2以圓形半徑為邊長作一正方形，然後把圓形面積和此正方形面積的比例訂為圓周率 ，即圓形之面積與半徑平方之比。3定義圓周率不一定要用到幾何概念，比方，我們可以定義圓周率為滿足sinX=0的最小正實數(shù)X。這里的正弦函數(shù)定義為冪級數(shù)2.圓周率的應(yīng)用3.圓周率π等于3.14 又等于180度π是一個無理數(shù),名字叫做圓周率,約等于3.14159，圓周率與180度角的關(guān)系出于角的弧度制，1弧度的角的定義是弧長等于1個半徑的圓心角。半圓的弧長為πR所對的圓心角是平角,因此180度角