104年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作-學(xué)生輔導(dǎo)績優(yōu)學(xué)校評選表

1、104年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作-學(xué)生輔導(dǎo)績優(yōu)學(xué)校評選表學(xué)校名稱臺東縣桃源國民小學(xué)依評選標(biāo) 準(zhǔn)填列相 關(guān)成果（含照片）所達(dá)成之具 體績效（占30%）1. 整合校內(nèi)外輔導(dǎo)人力資源，建構(gòu)校內(nèi)外輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。2. 協(xié)助行為、學(xué)習(xí)上需輔導(dǎo)之學(xué)生步入正軌，避免 再度發(fā)生違反校規(guī)事宜。所推動(dòng)政策 方案之工作 內(nèi)涵與數(shù)量（占 30%）1. 每週中心德目宣導(dǎo)，各項(xiàng)生命教育、兩性教育等 宣導(dǎo)，建立良好品格2. 導(dǎo)師提報(bào)需認(rèn)輔學(xué)生，除導(dǎo)師本人擔(dān)任認(rèn)輔導(dǎo)師 外，非導(dǎo)師教職員亦擔(dān)任認(rèn)輔老師，建構(gòu)完整認(rèn) 輔體系3. 認(rèn)輔學(xué)生參加輔導(dǎo)室辦理之小團(tuán)體活動(dòng)4. 非認(rèn)輔學(xué)生，若平時(shí)發(fā)現(xiàn)行為、情緒或?qū)W習(xí)問題， 由導(dǎo)師立即處理輔導(dǎo)

2、或轉(zhuǎn)由輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)， 必要時(shí)進(jìn)行家訪5. 每個(gè)月召開一次個(gè)案研討或?qū)W生問題行為討論6. 學(xué)校自辦或鼓勵(lì)校內(nèi)老師參加校外輔導(dǎo)研習(xí)，增 進(jìn)輔導(dǎo)知能7. 學(xué)生參加社區(qū)夜光天使活動(dòng)，追蹤學(xué)生放學(xué)後之 學(xué)生及心理狀態(tài)&指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)布農(nóng)族古諺智慧及布農(nóng)神話故事， 進(jìn)行品格教育9. 每天晨間活動(dòng)進(jìn)行晨跑活動(dòng)，抒發(fā)心理壓力，提 升心理韌性10. 每週一、三，由家長組成之閱讀志工團(tuán)，蒞校進(jìn) 行閱讀活動(dòng)11. 公開表揚(yáng)表現(xiàn)進(jìn)步或拾金不昧的學(xué)生，期許學(xué)生 有正向的表現(xiàn)與進(jìn)步創(chuàng)新與特邑（占 25%）1. 每個(gè)月召開一次輔導(dǎo)會議，針對各個(gè)班級教學(xué)、 輔導(dǎo)及學(xué)生活動(dòng)事務(wù)上討論學(xué)生特殊行為會議，擬定輔導(dǎo)方法，並結(jié)合行政

3、人力資源，協(xié)助 認(rèn)輔教師或?qū)煾M(jìn)一步的了解及輔導(dǎo)。2. 學(xué)生學(xué)習(xí)布農(nóng)族古諺智慧及布農(nóng)神話故事，進(jìn)行 品格教育3.每天晨間活動(dòng)進(jìn)行晨跑活動(dòng)，抒發(fā)心理壓力，提升心理韌性資源運(yùn)用（占10%）1學(xué)生參加社區(qū)巴喜告教會及雙雙牧師的夜光天使 活動(dòng)，追蹤學(xué)生放學(xué)後之學(xué)生及心理狀態(tài)2每週一、三，由家長組成之閱讀志工團(tuán)，蒞校進(jìn) 行閱讀活動(dòng)校園事件處 理情形（占5%）1. 發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題時(shí)進(jìn)行家訪2. 長期關(guān)注高關(guān)懷學(xué)生104年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作-學(xué)生輔導(dǎo)績優(yōu)學(xué)校 執(zhí)行成果照片老師宣導(dǎo)品格教育及宣導(dǎo)活動(dòng)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)良學(xué)童104年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作-學(xué)生輔導(dǎo)績優(yōu)學(xué)校 執(zhí)行成果照片各項(xiàng)輔導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)宣導(dǎo)小團(tuán)體輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)AI 憶或104年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作-學(xué)生輔導(dǎo)績優(yōu)學(xué)校 執(zhí)行成果照片家庭訪問志工蒞校做晨間閱讀104年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作-學(xué)生輔導(dǎo)績優(yōu)學(xué)校 執(zhí)行成果照片布農(nóng)神話及諺語品格教育布農(nóng)神話故事演出學(xué)生參加義賣活動(dòng)，體會助人為快樂之本的意涵104年度友善