月自考學(xué)前教育原理試卷及答案

1、 2018年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試 學(xué)前教育原理試卷 (課程代碼 00398)本試卷共4頁，滿分l00分，考試時(shí)間l50分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。 第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1被譽(yù)為“中國(guó)幼兒教育之父”的是

2、A蔡元培 B陶行知 C陳鶴琴 D張學(xué)門2我國(guó)學(xué)前教育“小學(xué)化”“學(xué)科化”的傾向表明其價(jià)值取向是 A. 知識(shí)中心 B能力中心 C. 個(gè)體中心 D社會(huì)中心3幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美教育的主要手段是 A學(xué)習(xí) B游戲 C勞動(dòng) D生活4。世界上第一所以幼兒園命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由福祿貝爾創(chuàng)辦于 A1816年 B1837年 C1903年 D1907年5教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)以及教育的價(jià)值取向的決定因素是 A經(jīng)濟(jì)水平 B. 政治制度 C文化傳統(tǒng) D科學(xué)技術(shù)6教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)是到2020年全面普及 A學(xué)前一年教育 B學(xué)前二年教育 C學(xué)前三年教育 D03歲嬰幼兒教育7. 體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家教育水平藹

3、低的是 A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力 B. 民族文化繁榮 C個(gè)人受教育水平 D科學(xué)技術(shù)水平8從醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的角度來判定兒童，其年齡標(biāo)準(zhǔn)分別是 AOl4歲，0l2歲 B015歲，0l2歲 COl8歲，0l4歲 D014歲，0l8歲9推動(dòng)兒童發(fā)展的根本動(dòng)力是 A遺傳素質(zhì) B社會(huì)因素 C主觀因素 D自然因素10把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的問題是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，這指的是 A教育規(guī)律 B教育方針 C. 教育目的 D培養(yǎng)目標(biāo)11兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性即是兒童的 A主體性 B目的性 C天性 D社會(huì)性12. 學(xué)前教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本途徑是 A各科教學(xué) B班級(jí)管理 C游戲活動(dòng) D

4、幼兒園一日生活活動(dòng)13學(xué)前兒童美育的主要內(nèi)容是 A自然美育 B生活美育 C藝術(shù)美育 D情感美育14通過游戲活動(dòng)模擬參與、體驗(yàn)社會(huì)活動(dòng)使學(xué)前兒童通過承擔(dān)一定的角色，了解和學(xué)會(huì)社會(huì)生活，學(xué)會(huì)交往、合作，培養(yǎng)集體意識(shí)，這是學(xué)前兒童體育實(shí)施的 A. 經(jīng)常性原則 B多樣性原則 C科學(xué)性原則 D實(shí)效性原則15學(xué)前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等額日常生活中，所體現(xiàn)的學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)是 A情感性 B全面性 C持久性 D權(quán)威性16馬卡連柯說“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社會(huì)邁進(jìn)”，表明學(xué)前兒童家庭教育具有 A奠定兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的功能 B指導(dǎo)兒童基本生活技能的功能 C指導(dǎo)兒童規(guī)范社會(huì)

5、行為的功能 D. 培養(yǎng)兒童起好行為習(xí)慣的功能17“權(quán)威性”家庭教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是 A高要求、高反應(yīng) B高要求、低反應(yīng) C低要求、高反應(yīng) D低要求、低反應(yīng)18家長(zhǎng)對(duì)孩子不良行為習(xí)慣重在預(yù)防和矯治，千方百計(jì)讓孩子知道“我能行”“我進(jìn)步”“我真棒”，這些做法是貫徹了家庭教育的 A嚴(yán)慈相濟(jì)原則 B正面教育原則 C科學(xué)適度原則 D一貫一致原則19通過讓孩子體驗(yàn)由自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法，璉 A榜樣示范法 B正面說理法 C游戲體驗(yàn)法 D自然后果法20。社區(qū)教育起源于 A丹麥 B美國(guó) C英國(guó) D澳大利亞21幼兒園招收對(duì)象是 AO-3周歲兒童 B3-6周歲兒童 C0-6周歲兒童 D. 3-7

6、周歲22幼兒園的福利性體現(xiàn)在 A幼兒園是慈善性的 B幼兒園不收費(fèi) C幼兒教育屬于義務(wù)教育 D幼兒園是社會(huì)公育機(jī)構(gòu)為幼兒家長(zhǎng)服務(wù)23幼兒園教育最基本的原則是 A以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則 B發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能原則 C教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則 D，保育和教育相結(jié)合原則24屬于幼兒健康領(lǐng)域教育內(nèi)容的是 A自然環(huán)境教育 B自我意識(shí)教育 C幼兒日常生活習(xí)慣教育 D人際交往能力教育25幼兒園教育活動(dòng)的組織形式按照特征可分為 A生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng) B學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)、綜合主題式活動(dòng)、領(lǐng)域分類活動(dòng) C集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng) D全園活動(dòng)、親子活動(dòng)、游戲活動(dòng)26對(duì)幼兒園具體、微觀現(xiàn)象的某一方面

7、進(jìn)行評(píng)判，如園舍衛(wèi)生、院長(zhǎng)崗位職責(zé)、教師學(xué)歷資格等的評(píng)估，此類評(píng)價(jià)即 A局部評(píng)價(jià) B區(qū)域評(píng)價(jià) C整體評(píng)價(jià) D. 單純?cè)u(píng)價(jià)27幼兒園教師既要照顧好幼兒的一日生活，科學(xué)、合理地安排和組織一日生活，確保幼兒在園人身、物品安全，做好衛(wèi)生保健，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，又要關(guān)注幼兒情緒情感，呵護(hù)幼兒多方面心理需求，使幼兒具有健全人格，以上職責(zé)表明幼兒教師在行使的角色是 A幼兒身心健康的養(yǎng)護(hù)者 B. 教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者 C溝通幼兒和社會(huì)的中介 D. 幼兒榜樣的示范者28由于幼兒教師工作的對(duì)象是活生生的獨(dú)一無二的個(gè)體，加上教育情境的復(fù)雜，意外情形時(shí)有出現(xiàn)，教無定法，表明教師勞動(dòng)過程具有 A全面性 B. 主體性 C長(zhǎng)

8、期性 D創(chuàng)造性29在托幼機(jī)構(gòu)與家庭的合作中，一般由誰進(jìn)行指導(dǎo)? A高等院校對(duì)幼兒園和家長(zhǎng) B托幼機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng) C教育行政部門對(duì)幼兒園和家長(zhǎng) D家長(zhǎng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)30。托兒所、幼兒園進(jìn)行個(gè)別家長(zhǎng)工作的常用方式是 A家訪 B. 家庭教育咨詢 C家庭聯(lián)系冊(cè) D家長(zhǎng)座談會(huì) 第二部分非選擇題二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共噩6分。31兒童發(fā)展 32母育學(xué)校33社區(qū)學(xué)前教育34幼小銜接三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題分，共20分。35科學(xué)技術(shù)和學(xué)前教育的關(guān)系。36學(xué)前兒童德育實(shí)施的原則。37幼兒園教育評(píng)價(jià)的功能。 38托幼機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略。四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。39結(jié)合實(shí)際論述一個(gè)現(xiàn)代幼兒教師該具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?如何實(shí)現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展?40論述顏之推的學(xué)前家庭教育思想。五、材料分析題：本大題14分。41材料： 臺(tái)灣學(xué)者耿相曾在教育指導(dǎo)法一書中提到“幼兒園教育通常被認(rèn)為是教師有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒施加教育影響，使之向著社會(huì)要求的方向發(fā)展的活動(dòng)”。這種看法突出了