二年級“保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”_第1頁
二年級“保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”_第2頁
二年級“保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”_第3頁
二年級“保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、4/ 4主題班會教案二年級一班“保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動目標(biāo):1 、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,樹立美化校園的意識。3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。活動準(zhǔn)備:課件、校園照片若干張活動過程:一、談話導(dǎo)入(3 分鐘)小朋友,你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎?時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了,那么你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的)二、活動過程(一)引出話題(6 分鐘)1 、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!2、 "逐一出示學(xué)校

2、的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?3、思考:這些垃圾從哪兒來?說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?4、 "討論:我們該怎樣做,才能使我們的校園、班級,更加美麗、整潔。(二)學(xué)生自我檢查1 、播放一個(gè)小視頻香蕉皮的故事,思考:從這個(gè)視頻中,你看到了什么?平常你又是怎樣做的?2、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)( 1)、認(rèn)真完成值日工作。( 2)、不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。( 3)、不往花池中丟垃圾。( 4)、看見垃圾能主動彎腰撿起。( 5)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。( 6)、愿做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!2、學(xué)生進(jìn)行對照,說說自己哪幾條做得好,哪

3、幾條做得還不夠。(三)判斷對錯(cuò)。1 、課件出示題目:( 1)、冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。( 2)、一天,小明看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上。( 3)、輪到小華值日時(shí),小華總要組長催了才打掃。( 4)、一次,小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。( 5)、課間,小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。2、學(xué)生先判斷對錯(cuò),錯(cuò)的說明原因,該怎樣做。(四)學(xué)習(xí)拍手歌,識記衛(wèi)生好習(xí)慣。1 、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。2、xx對答。你拍一,我拍一,xx校園不遲疑;你拍二,我拍二,撿紙和撿塑

4、料袋;你拍三,我拍三,避免垃圾堆xx;你拍四,我拍四,教育別人在其次;你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;你拍九,我拍九,造福社會才持久;你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。三、欣賞校園的美景。(課件)四、 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”宣誓。我宣誓:我將以實(shí)際行動做到珍視天空,關(guān)愛大地;抵制污染,植綠護(hù)綠; 珍愛生命,節(jié)約資源; 保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然; 綠色消費(fèi),綠色人生。 請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。五、呼吁:同學(xué)們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)們積極行動起來, 讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論