【3套】小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)上冊第7七單元提升練習(xí)單元測試卷

1、部編人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊第 7七單元達(dá)標(biāo)測試試卷適用課文：第七單元古詩詞三首四季之美鳥的天堂月跡第七單元達(dá)標(biāo)測試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題序一二三四五六七八總分等級(jí)得分知識(shí)能力運(yùn)用（共43分）、讀拼音，寫詞語。（10分）二用一劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。（4分）1 .這真是一株大樹，枝干的數(shù)（sh u sh。目不可計(jì)數(shù)（sh u sh。.2 .那“鳥阿（de d ）天堂”也（de di）確是鳥的天堂?。? .他望著那滿樹累.（1 e i 1累的果實(shí)，瞬間覺得所有的勞累.（1 e i 1 6 i）都是值 得的。4 .經(jīng)過這次系統(tǒng)更.（gg g出g）新，我們工作中的所有操作都更.（g sg

2、ge ng） 加方便了。三、選擇題。（12分）1.下列字形及字義全部正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.榆樹 優(yōu)愁 心曠神怡（怡：快樂，愉快。）B.河畔 紅暈 應(yīng)接不暇（暈：昏迷。）C.屏幕 欺騙 面面相覷（覷：看、瞧。）D.顫動(dòng) 樹稍 比翼而飛（比：緊靠、挨著。）2 .下列詞語搭配，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.翩翩飛舞的螢火蟲翩翩飛舞的女子B.茂盛的榕樹茂盛的精力C.款款地溜進(jìn)來款款地奔跑D.燦爛的銀光 燦爛的笑容3 .下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）。（3分）A.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。B.榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。C.在夏夜的微風(fēng)中，無數(shù)只螢火蟲

3、像星星一樣閃閃發(fā)光。D.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。4.給下列句子中的引號(hào)選擇正確的用法。（3分）A.標(biāo)示直接引用B.標(biāo)示著重強(qiáng)調(diào)C. 標(biāo)示特定稱謂（1） “鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。（）（2）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。（）（3） （3）這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。（）（4）四、按要求完成句子練習(xí)。（9分）（5） 1.早晨，紅色的陽光從地平線上升起。（修改病句）（2分）2 .我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上找到了月亮。（縮句）（2分）3 .那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（仿寫句子）（2分）那么美的花

4、兒，4 .仿照例子，把畫面寫具體。（3分）例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚，月亮升上來了。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）1.長相思中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)的句子是“風(fēng)一更，雪一更， ,"。山居秋暝中點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和天氣的詩句是 一二, 二。（4 分）2.在四季之美中，作者認(rèn)為春天最美的時(shí)間是 ,最美的景 物是。 （2分）3.巴金先生第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在 （時(shí)間）,第二次經(jīng)過“鳥的天堂”是在（時(shí)間）。（2分）閱讀理解感悟（共27分）六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（10分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛

5、了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌、樹上就變得熱鬧 了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上 叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼晴應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只；看見了那只， 另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢， 站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那二鳥的太堂二的確是鳥一 的天堂阿！1 .選文第一自然段屬于 （ 靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫。（2分）2 .選文第一自然段中的兩個(gè)“到處”使我們體會(huì)到鳥

6、 的特 點(diǎn)。這一自然段從鳥的 和 等方面突出了這一特點(diǎn)。（3分）3 .用“”畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（2分）4 .對(duì)畫“”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.第一個(gè)“鳥的天堂”指的是天馬河上的那棵大榕樹B.第二個(gè)“鳥的天堂”指的是在作者的心里， 那棵大榕樹確確實(shí)實(shí)是鳥兒生 活的樂園C. “的確”的意思是“確實(shí)”，用在文中沒有實(shí)在意義，可以刪去D.這句話抒發(fā)了作者對(duì)“鳥的天堂”的留戀、贊美之情七、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對(duì)錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的 太陽，在與遠(yuǎn)大相接的江面上開朗地笑著， 容光煥發(fā)；江面上展開一個(gè)像太空一 樣雄偉寬廣的

7、“廣場”，“廣場”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥 珀色、靛青色、天藍(lán)色 . 交織、融合在一起。這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)像是結(jié) 了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺(tái)。沿“?！敝車?，是厚不可測的碧玉般的云霧， 上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像 仙山瓊海；有的說，像西天凈土 i值想：這示是一幅花行i嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？ 早晨太陽從鄱陽湖升起的時(shí)候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱 口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當(dāng)太陽要休息的

8、時(shí)候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云 飛過，云障霧壁翻涌起來，江邊像點(diǎn)起了萬千火把，霎時(shí)，色彩明暗斑駁，一片 歡騰：或乘龍乘鳳、或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍， 揮手，直到夕陽沉下。天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。 這最后一個(gè)鏡頭像烙印一樣刻 在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈(zèng)的禮物呢？我癡癡地想。5 .文中加引號(hào)的“廣場”指的是, “?！敝傅氖?。 （2分）6 .作者稱錦繡的云霧為“送行者”，它們送的是（）。（2分）A.太陽 B. 廬山 C. 游客 D. 作者7 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）云霧隨著夕陽

9、下落，在 和 這兩個(gè)方面發(fā)生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如 ,雍容，肅靜，這屬于 （ 動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫；夕陽接近江面，云霧如 ,色彩明暗斑駁，翻涌起來， 這屬于（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫。8 .畫“”句子中的省略號(hào)標(biāo)示 ,請你發(fā)揮你的想象續(xù)寫一個(gè)：有的說，像。 （3分）9 .畫“”的句子中加點(diǎn)的“這”指的是什么？這兩句話表達(dá)了作者怎 樣的思想感情？ （4分）選材構(gòu)思表達(dá)（共30分）八、習(xí)作。（30分）本本單元的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了不少自然界的美。你還見過哪些美麗的景觀、 景物呢？把你見到的描繪出來，讓我們通過你的作品，感受一下其中的美吧 要求：要寫出景物的動(dòng)態(tài)變化；書寫工整，內(nèi)容具體，有一定的敘述順序,

10、 題目自擬；不少于400字。第七單元達(dá)標(biāo)測試一、停泊 走廊 閑逸 漆黑 黎明 陸續(xù) 降臨 糾正 漲潮 規(guī)律二 1.sh-&sh-d2.di de 3.l l-ei-4.g-出g g g三，1.C 2.D 3.B 4.（1） C （2） A（3） B四、1.早晨，紅色的太陽從地平線上升起。2 .我們找到了月亮。3 .小例：一朵擠著一朵，密密麻麻的到處都是。4 .示例：夜幕降臨的時(shí)候，玉盤似的月亮沿者樹梢，慢慢地爬上了天空，夜空頓 時(shí)變得明朗起來。五、1.聒碎鄉(xiāng)心夢不成 故園無此聲 空山新雨后 天氣晚來秋5 .黎明天空、彩云6 .傍晚早晨六、1.動(dòng)態(tài)7 .多形態(tài)姿態(tài)8 .看清楚了這只，又錯(cuò)

11、過了那只：看見了那只、另一只又飛起來了。9 .C七、1.映著霞光的江面 夕陽下的錦繡谷10 A11 色彩形態(tài)碧玉靜態(tài)火把動(dòng)態(tài)12 列舉的省略示例：蓬萊仙島5. “這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達(dá)了作者對(duì)廬山落霞的無比喜愛與贊美 之情。八、略小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)上冊第7七單元提升練習(xí)單元測試卷將第七單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分：卜列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 （）。（3分）A.望著她的優(yōu)秀，心里卻有了一絲嫉（j。妒。B.經(jīng)過一天的勞累.（1 6 ）工作，他累（l e ）計(jì)完成了四項(xiàng)任務(wù) 積累（l e ） 了不少工作經(jīng)驗(yàn)。C.夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠

12、（k e）里飛去。D.聒（gu。）耳的聲音到了半夜還沒停下來。、看拼音,寫詞語。（6分）g u l 武)1 imii nfe) xi a ny i()h o n y u i() y6m 0()q ihe ()三、填字組詞。（9分）y ub o r 6 ng樹快是 fclj u四、疊詞是課文月跡語言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請從中挑選至少4個(gè)詞語，寫一段話描繪一種事物。（4分）款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗五、句子樂園。（8分）1 .我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了 ，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。（運(yùn)用聯(lián)想仿寫句子）2 .“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急

13、匆匆地朝窠里飛去。”作者觸景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 ，可能會(huì)想到 ，想到。3 .“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！?“噢”要用 的語氣來讀，“月 亮”在這里指的是 。這句話的意思是 。六、閱讀理解。（32分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。 接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變彳#熱鬧了 ，到處（chu ch可都是鳥聲，到處 都是鳥影。大的，小的，花的黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（y i ng y i ng接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只

14、；看見了那只，另 一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興. （x 1 ng x 1 n師地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃.（hud hu去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。? .在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。（4分）2 .用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（2分）3 .按文中內(nèi)容填空。（6分）“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的 ?！坝械挠械挠械摹笔?寫了鳥的。（2） “昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是,而（3）最后一句話第一個(gè)“

15、鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)?；第二個(gè)沒有加引 號(hào)是因?yàn)?。（把序?hào)填在橫線上）對(duì)大榕樹的稱呼：這的確是鳥棲息的好 地方,是作者由衷的贊嘆。4 .這個(gè)片段寫了作者第幾次去“鳥的天堂”，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）（二）課外閱讀。（16分）三亞落日（節(jié)選）活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。 它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地 從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是 ，天和海都被它的笑顏感染了 ， 金紅一色，熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來， 像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見

16、它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助 了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿 勢入了水，向人們道了 “再見”。1 .文中“赤朱丹彤”的意思是 2 。 （2 分）3 .從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上：、。（4分）4 .在作者的眼中，三亞的落日一會(huì)兒像, 一會(huì)兒 像,一會(huì)兒像。 （6分）5 .三亞的落日景象十

17、分美麗，請你用一兩句話表達(dá)自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。（4分）七、表達(dá)交流。（8分）下面是五（1）班某小組幾個(gè)同學(xué)對(duì)景物描寫的討論，請把所缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。麗麗：我想寫一寫四季的景物 ，我課外積累了許多四季描寫的四字詞語，例如：寫春季的有、；寫夏季的有、；寫冬季的 有、。果果：我還能引用季節(jié)描寫的古詩句，例如寫秋季 的：；寫夏季 的：。八、習(xí)作。（30分）祖國的大好河山到處都是風(fēng)景如畫，美不勝收的。請你選擇一處你印象深刻的景物，以一處美景惹人醉為題寫作。注意要按照一定的順序講清楚景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象，充分表達(dá)出對(duì)這處景物的喜愛之情。字?jǐn)?shù)不少于400字。第七單元提升練習(xí)一、B二、規(guī)律黎明閑逸

18、紅暈夜幕漆黑三、榆愉于泊柏伯榕容榮四、示例：淡淡的云霞像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)也不顯得匆匆五、1.只要句式基本一致，用聯(lián)想手法，句意順暢即可。2 .故鄉(xiāng)親人3 .驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無處不在 六、（一）1.chu y i ng x i ng hua 2.看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。3.（1）多 歡快（2）鳥的天堂一棵榕樹 （3） 4.第二次，對(duì)“鳥的天堂”由衷的贊美之情。（二）1.赤,紅色；朱，大紅色；丹,紅色;彤，紅色。本文中指程度不同的紅色2.慢慢 徐徐 3.孩童 紅燈籠運(yùn)動(dòng)員 4.示例:金色的霞光，讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋 ，讓

19、一切都沐浴在余暉里。??！太陽你金色 的霞光，真是太神奇啦！夕陽之下的三亞海灘，你的景色真是太美麗啦！七、示例:春暖花開百花爭艷烈日當(dāng)空驕陽似火冰天雪地風(fēng)號(hào)雪舞停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二 月花綠陰不減來時(shí)路，添得黃鵬四五聲八、提示 選擇一處景色優(yōu)美的地方，采用時(shí)間或空間的順序，把景物的特點(diǎn)描寫出來，突出景物令人陶醉的特 點(diǎn)。小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)上冊第 8八單元提升練習(xí)單元測試卷麴第八單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）1 .我每憶及少年時(shí)代，就禁（j in j i ）不住涌起愉悅之情。2 .我讀得很快，大有可（hu w。囹吞棗的味道。3 .對(duì)

20、于那部述說“官迫民反”的水滸 （hu x u）#»尤其欣賞。4 .讀萬卷書便是我唯一的消遣（y I qi a）o、看拼音,寫詞語。（8分）ji a ohu i()wuxi a i() h a oji e()f a nsu q)sh uk a (l a n s o n(g)quef三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）我迫不及待地閱讀起1 .（）看了三國演義引起了我對(duì)章回小說的興趣,（另一部著作 水滸傳2.三國演義真是好聽極了 ,（）他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。3.（）明天開始努力學(xué)習(xí),（）今天就用功學(xué)習(xí)。4.昨天的電視節(jié)目真精彩,（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的動(dòng)物世界。四

21、、按要求寫句子。（8分）1.書，被人們稱為人類文明的“長生果”（“書”還可以比喻成什么 ？仿寫一個(gè)句子）2 .有志則斷不甘為下流。（用現(xiàn)代漢語翻譯這個(gè)句子）3 .我說讀書是我生命中最大的快樂。（改成雙重否定句）4 .根據(jù)句前的提示語，將句子補(bǔ)充完整。（不與書中的句子重復(fù)）總而日,五、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據(jù)材料，按要求答題。（6分）期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長在會(huì)上說：據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會(huì)伏案讀書做練習(xí)直到深夜，這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，昏昏欲睡，使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。1 .校長肯定的是_2 .校長否定的是_3 .

22、校長的目的是六、課文直通車。（13分）1 .讀書“三到”包括 , “三有”分別是,。不要t死書，要多積累、多思考、多探索 ，正如朱熹所說“ （8分）2 .“開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了” ，“不過癮”說明了（）。（2分）A. “我”的求知欲得不到滿足B. “我”從此不喜歡閱讀小畫片了3.用冰心憶讀書的話為下面詩句或名言做批注。（3分）（1）讀書破萬卷，下筆如有神。批注：（2）讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。批注：（3）一月不讀書，耳目失精爽。批注：七、閱讀理解。（23分）1 一）課內(nèi)閱讀。（11分）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無

23、盡,不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此 三者缺一不可。2 .解釋下列詞語。（4分）士人：有恒：下流：無盡：3 .解釋下面的句子。（2分）有恒者則斷無不成之事。4 .本文告訴我們，讀書要有志氣（志向）；二要；二要這三方面是缺一不可的。（2分）5 .你有什么好的讀書方法，請寫出一兩點(diǎn)來。（3分）（二）課外閱讀。（12分）富蘭克林的讀書法19世紀(jì)的美國大科學(xué)家富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣,（l U 6 li 6）的游戲；而對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是不厭不倦?！彼沁@么說的，也是這么做的。富蘭克林出身貧寒，從小沒上

24、過多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是：一借。由于家境（j 1 n j 1 n吸寒，當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低，他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書店的學(xué)徒和一些藏.（ca ng z a ng書多的人那里借書讀。借來之后 ，他趕快回到家，點(diǎn)起一盞小油 燈來讀。讀得疲乏了 ，他就用冷水洗洗臉，坐下來繼續(xù)閱讀，直到讀完為止。第二天，他準(zhǔn)時(shí)把 書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。二摘。富蘭克林除借書讀之外 ，對(duì)特別女?的書，他也去買。買下的書，他在讀的時(shí)候，總 是勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學(xué)、地 學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書，光摘抄下來的讀書

25、筆記就有滿滿的好幾筐呢！三背。富蘭克林讀書，有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段，他總要背下來。四寫。除了寫讀書筆記之外，富蘭克林還常常練習(xí)寫作。 他寫作的方式有二：一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后，他把自己寫的文章與原文對(duì)照、比較，發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后，再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后，富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的 樂趣、愛好，練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn)，闡（chan sh a）述自己的觀點(diǎn)。富蘭克林這樣讀書，對(duì)我們有什么啟發(fā)呢？1 .用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）2 .結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為富蘭克林的第三種t書方法有什么好處？（3分）3 .第自然段以問題結(jié)尾，請先回答這個(gè)問題，再說這樣結(jié)尾的好處。（2分）4 .“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是不厭不倦。”請將這句話記下來。這句話說了幾層意思？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義？（3分）八、習(xí)作。（30分）陸游在冬夜讀書示子聿中說“紙上