【教學(xué)方案】噸的認(rèn)識(shí)示范教學(xué)方案

1、2科大訊KiFLVTEK噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸 重的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。2 .能進(jìn)行質(zhì)量單位間的簡單換算。3 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、推理及解決生活問題的能力和合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：建立質(zhì)量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。教學(xué)難點(diǎn)：建立質(zhì)量單位“噸”的概念。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入提出問題：你知道哪些質(zhì)量單位呢？預(yù)設(shè)：千克和克。提出問題：你知道大象的體重要用什么作單位嗎？預(yù)設(shè)：大象很重，一般用噸來作單位。設(shè)計(jì)意圖：通過回憶學(xué)過的質(zhì)量單位，勾起學(xué)生的記憶，通過大象的 體重的問題來激起學(xué)生的好奇心。二、探究新知1

2、.認(rèn)識(shí)噸。說明：在計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量時(shí)，通常用噸作單位，噸的符號(hào)用f表示。出示圖片，讓學(xué)生說一說通過圖片了解到了哪些信息。預(yù)設(shè)1：集裝箱的貨物重2噸。預(yù)設(shè)2：貨物列車載重60噸。2 .噸和千克之間的關(guān)系。出示圖片及文字，讓學(xué)生說一說了解到了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么 問題？預(yù)設(shè)：知道了一袋大米100千克，一共有10袋大米。預(yù)設(shè)：要求10袋大米重多少千克？提出問題：那10袋大米重多少千克呢？預(yù)設(shè)：一袋大米100千克，10袋就是1000千克?？偨Y(jié)說明：10個(gè)100千克也就是1000千克，也是1噸，也就是說1噸=1000千克。2.感知噸的大小。提出問題：這名同學(xué)的體重是25千克，10名這樣的同

3、學(xué)體重大約重多少千克？ 40名這樣的同學(xué)呢？預(yù)設(shè)：10名這樣的同學(xué)重250千克，40名這樣的同學(xué)重1000千克, 也就是1噸。提出問題：你知道日常生活中什么情況下用噸作單位嗎？預(yù)設(shè)1：大象的體重。預(yù)設(shè)2：藍(lán)鯨的體重用噸作單位。預(yù)設(shè)3：輪船的載質(zhì)重用噸作單位。3 .單位換算。出示問題，學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流討論各自的想法并匯報(bào)。預(yù)設(shè)：4噸=(4000)千克,想：1噸是1000千克，4噸是(4)個(gè)1000 千克。預(yù)設(shè)：3000千克=(3)噸，想：1000千克是1噸，3000千克里面有 (3)個(gè)1000千克。設(shè)計(jì)意圖：通過認(rèn)識(shí)噸以及感知噸的大小，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、 想象能力、推理能力和估計(jì)重量

4、的能力，進(jìn)率學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說比較 簡單，采取讓學(xué)生先獨(dú)立思考，在組內(nèi)交流，最后在全班交流，以充 分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。4 .出示微課，詳細(xì)介紹噸的初步認(rèn)識(shí)及其相關(guān)知識(shí)。個(gè)3噸的認(rèn)識(shí)課程小結(jié)保對“吐”有了卑踐新的認(rèn)配？1噸;1000千克-340個(gè)25kg是1噸 20個(gè)50kg是I建lOAlOOkg是I噸注:此圖片是微課縮略圖,教師可以提前推給學(xué)生提前預(yù)習(xí),學(xué)生也 可以課后復(fù)習(xí)。如需使用此資源,請插入微課”【知識(shí)點(diǎn)解析】噸的 認(rèn)識(shí).mp4 ”。一、鞏固練習(xí)互動(dòng)練習(xí)。注:此圖片是動(dòng)畫縮略圖,學(xué)生借助此動(dòng)畫鞏固、加深對分米的認(rèn)識(shí) 和理解。如需使用此資源,請插入動(dòng)畫“【數(shù)學(xué)探究】有關(guān)噸與千克 的計(jì)算練習(xí)三、鞏固練習(xí)1 .在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每種東西的總重量恰好是1噸。2 .填一填。一只大象重6000千克，也就是（）噸一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是()千克3. 7噸=()千克 1600千克一600千克二()噸9000千克二()噸 1噸一400千克=()千克四、課堂小結(jié)提出問題：說一說這節(jié)課你有什么收獲？預(yù)設(shè)1：通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了在計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量