課題怎樣申報(bào)實(shí)施和結(jié)題

1、課題怎樣申報(bào)、實(shí)施和結(jié)題 課題研究在過去是科研機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校的專利。有審批程序的課題研究普遍進(jìn)入中小學(xué)教 師之中， 是從“九五” 教育科研規(guī)劃期間開始的。 省教育廳設(shè)置了課題辦公室 每年上半年、 下半年各進(jìn)行一次課題評(píng)審， 給全省中小學(xué)教師開啟了參與課題研究之門。 目前。 全市被批 準(zhǔn)立項(xiàng)的省級(jí)課題已達(dá) 114 個(gè)，有 42 個(gè)省級(jí)課題通過了省級(jí)鑒定被批準(zhǔn)結(jié)題。 那么，教育教學(xué)課題研究如何申報(bào)、組織實(shí)施和進(jìn)行結(jié)題呢 ? 課題申請(qǐng) 無論國家、 省級(jí)、市級(jí)課題申報(bào)，都要填寫相關(guān)部門制定的課題申報(bào)書。課題申報(bào)書有多項(xiàng) 欄目，其中最關(guān)鍵的內(nèi)容有三項(xiàng)： 課題的名稱、 課題研究的主要目標(biāo)和課題研究的主要內(nèi)

2、容。 這三項(xiàng)內(nèi)容填寫合乎要求，其他則迎刃而解。 課題名稱的表述要簡潔、 明了，一眼讓人看出 研究對(duì)象是什么，研究點(diǎn)是什么，課題研究主要目標(biāo)的確定，需要在學(xué)生、教學(xué)、教師、課 題研究等方面說明課題研究前后的具體發(fā)展變化。 課題研究的主要內(nèi)容要對(duì)課題進(jìn)行層次性 分解先把整個(gè)課題分解為若干個(gè)部分，每一個(gè)部分又分解為若干子項(xiàng)目。 課題實(shí)施 如何制定課題研究實(shí)施方案 ?課題研究實(shí)施方案要回答四個(gè)問題：一是為什么要研究這個(gè)課 題?要說明課題背景和研究目的。課題背景要闡述研究緣由、已有的研究基礎(chǔ)、研究的理論 和實(shí)踐意義；二是課題研究什么 ?要說明研究的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)，課題假設(shè)（對(duì)研究設(shè)計(jì)的預(yù)期結(jié)果；三是

3、課題怎么研究 ?要說明研究方法、實(shí)施步驟 （各階段的主要任務(wù)和活動(dòng) ）、 研究措施 （有哪些研究的保障措施；四是預(yù)期成果（研究報(bào)告、論文、典型課例等 ）。總之，課題研究實(shí)施方案要按序?qū)懬逭n題背景、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟、研究措 施、預(yù)期成果諸項(xiàng)內(nèi)容。 如何開展課題專題研究 ?專題研究是將整個(gè)課題切分成若干個(gè)相關(guān)的、有機(jī)聯(lián)系的部分，分 成專題逐項(xiàng)進(jìn)行研究。專題研討要突出中心或主題（理論 ）；有配套的觀摩研究課 （實(shí)踐）。觀摩課要針對(duì)專題的研討主題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 觀摩課要展現(xiàn)專題研究的理論成果， 做到理論與 教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。每次只需半天時(shí)間，第一、二節(jié)聽觀摩研討課，第三、四節(jié)課專題研

4、討。研 討會(huì)， 不能把專題研討蛻變?yōu)橛^摩課評(píng)議會(huì)， 要分階段科學(xué)安排， 處理好專題與專題之間的 關(guān)系。 課題結(jié)題 如何進(jìn)行課研結(jié)題 ?要做好下列工作：寫出結(jié)題申請(qǐng) ,寫出研究報(bào)告，寫出主體論文和收集相 關(guān)論文、典型課例 （教師成功的教學(xué)設(shè)計(jì) ），編制好結(jié)題材料目錄 （按立項(xiàng)部分、實(shí)施部分、研 究成果分成三部分整理 ），將結(jié)題申報(bào)材料匯集成冊。其中寫好研究報(bào)告是關(guān)鍵。 課題研究報(bào)告包括下列內(nèi)容：課題背景、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟、研究 策略、 研究的理論和實(shí)踐成果、 問題和思考。 課題研究報(bào)告大部分內(nèi)容與課題研究實(shí)施方案 相同。研究報(bào)告撰寫的重點(diǎn)部分是什么?要寫好研究策略 （課題研

5、究主要的方式方法 ）和課題研究的成果。 課題研究的成果可以分成理論成果和實(shí)踐成果兩部分表述。 理論成果重點(diǎn)闡述 本課題主要的理論認(rèn)識(shí)：內(nèi)涵、特點(diǎn)、實(shí)施程序、教學(xué)模式、指導(dǎo)策略等。實(shí)踐成果重點(diǎn)闡 述與課題相關(guān)的教學(xué)效果的實(shí)例或數(shù)據(jù)， 教學(xué)的變化發(fā)展、 相關(guān)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)、 相關(guān)的優(yōu) 質(zhì)課獲獎(jiǎng)、學(xué)生相關(guān)的活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等。 課題有兩種結(jié)題方式：一種是通訊結(jié)題， 將結(jié)題材料按要求匯編成冊， 寄往評(píng)審單位， 組織 專家集體評(píng)審；一種是現(xiàn)場結(jié)題，經(jīng)評(píng)審單位同意并組織專家到申請(qǐng)人單位現(xiàn)場評(píng)價(jià)鑒定。 課題結(jié)題大多數(shù)采用通訊結(jié)題。課題實(shí)施 如何制定課題研究實(shí)施方案 ?課題研究實(shí)施 方案要回答四個(gè)問題： 一是為什

6、么要研究這 個(gè)課題 ?要說明課題背景和研究目的。課題 背景要闡述研究緣由、已有的研究基礎(chǔ)、研 究的理論和實(shí)踐意義；二是課題研究什么 要說明研究的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)，課題假 設(shè)（對(duì)研究設(shè)計(jì)的預(yù)期結(jié)果；三是課題怎么 研究 ?要說明研究方法、實(shí)施步驟 （各階段的 主要任務(wù)和活動(dòng) ）、研究措施 （有哪些研究的 保障措施；四是預(yù)期成果 （研究報(bào)告、論文、 典型課例等 ）。總之，課題研究實(shí)施方案要 按序?qū)懬逭n題背景、研究目的、研究內(nèi)容、 研究方法、實(shí)施步驟、研究措施、預(yù)期成果 諸項(xiàng)內(nèi)容。如何開展課題專題研究 ?專題研究是將整個(gè) 課題切分成若干個(gè)相關(guān)的、有機(jī)聯(lián)系的部 分，分成專題逐項(xiàng)進(jìn)行研究。專題研討要突

7、出中心或主題 （理論 ）；有配套的觀摩研究課 （實(shí)踐 ）。觀摩課要針對(duì)專題的研討主題設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容。 觀摩課要展現(xiàn)專題研究的理論成 果，做到理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。每次只需半 天時(shí)間，第一、二節(jié)聽觀摩研討課，第三、 四節(jié)課專題研討。研討會(huì)，不能把專題研討 蛻變?yōu)橛^摩課評(píng)議會(huì)，要分階段科學(xué)安排， 處理好專題與專題之間的關(guān)系。課題結(jié)題如何進(jìn)行課研結(jié)題 ?要做好下列工作：寫出 結(jié)題申請(qǐng) ,寫出研究報(bào)告， 寫出主體論文和收 集相關(guān)論文、典型課例 （教師成功的教學(xué)設(shè) 計(jì) ），編制好結(jié)題材料目錄 （按立項(xiàng)部分、實(shí) 施部分、研究成果分成三部分整理 ），將結(jié) 題申報(bào)材料匯集成冊。 其中寫好研究報(bào)告是 關(guān)鍵。課題研究報(bào)告包括下列內(nèi)容：課題背景、研 究目的、研究內(nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟、 研究策略、研究的理論和實(shí)踐成果、問題和 思考。課題研究報(bào)告大部分內(nèi)容與課題研究 實(shí)施方案相同。 研究報(bào)告撰寫的重點(diǎn)部分是 什么 ?要寫好研究策略 （課題研究主要的方式 方法 ）和課題研究的成果。課題研究的成果 可以分成理論成果和實(shí)踐成果兩部分表述。 理論成果重點(diǎn)闡述本課題主要的理論認(rèn)識(shí)： 內(nèi)涵、特點(diǎn)、實(shí)施程序、教學(xué)模式、指導(dǎo)策 略等。實(shí)踐成果重點(diǎn)闡述與課題相關(guān)的教學(xué) 效果的實(shí)例或數(shù)據(jù)，教學(xué)的變化發(fā)展、相關(guān) 論文發(fā)表或獲