福安市溪尾中學德育工作總結

1、福安市溪尾中學德育工作總結 （2013年-2014年第一學期）本學期學校德育工作以貫徹黨的十八大精神為中心，以科學發(fā)展觀為指導，以慶祝新中國成立60周年為抓手，貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，按照學校提出的“以促進學生發(fā)展為出發(fā)點，以提高課堂教學效益為切入點，以加強教師隊伍建設為根本點，以倡導人性化管理為落腳點”的辦學思路，圍繞學?！叭凇蔽幕ㄔO，廣泛開展了“學會生活、學會做人”主題教育實踐活動，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質的養(yǎng)成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新。一、建立德育管理

2、常規(guī)，嚴密德育管理過程 加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程。 （1）確定目標 學校德育管理目標，就是學校德育管理活動所要預期達到的結果，或要預期完成的具體任務。本學期教導處圍繞學校培養(yǎng)學生“學會生活，學會做人”這一主線，確立了年級德育主題：七年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“嚴格管理，夯實基礎”為工作重點，致力于培養(yǎng)合格的初中生；八年級以“發(fā)展教育”為支點，以“健康發(fā)展”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面發(fā)展”為工作要求，致力于培養(yǎng)成熟的的初中生；九年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標

3、，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀初中生。（2）制定計劃 學期初，教導處依據(jù)德育目標制定出工作計劃，并指導年級、班級逐級分層次地制定德育工作計劃，把德育目標分解落到實處，使德育管理工作得以有的放矢地開展。 （3）完善制度 有句養(yǎng)成教育名言說得好：“從制度到優(yōu)良習慣，從優(yōu)良習慣到優(yōu)秀傳統(tǒng)”。為使學生的素質不斷提高，本學期，政教處處首先進一步完善了我校學生常規(guī)教育的內容中學生守則；其次，加大行政執(zhí)勤力度與加強學生文明創(chuàng)導小組成員的管理和指導，認真做好各項檢查與記錄，并及時公布，檢查結果納入班級考核。 二、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平班主任是學校德育工作的中堅力量，其教育管理

4、水平的直接決定我校德育工作質量。為此本學期我校十分重視加強班主任隊伍建設。1、加強班主任培訓。利用每次的班主任例會，宣傳優(yōu)秀班主任的德育經(jīng)驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。本學期組織了解讀班級文化建設、關注細節(jié)，突顯班主任管理效率等理論學習，開展了班級管理經(jīng)驗交流和主題班會設計方案活動，這在豐富會議內容的同時也促使班主任不斷提高了自身素養(yǎng)。2、注重經(jīng)驗交流。3、加強德育科研工作，提升班主任的業(yè)務素質。4、加強班級文化建設。本學期各班班級文化建設又有了新的氣象：有的班級設立了班級圖書角，供各位學生隨時閱讀；有的利用教室后墻黑板兩側的班級宣傳欄，把學生們的優(yōu)秀習作、

5、心得、照片、圖畫等上墻，起到了宣傳先進典型的作用。5、進一步完善班主任考核制度，在制度落實過程中更多地體現(xiàn)人文化。學期初教導處制訂了班主任工作量考核辦法，并對班級常規(guī)管理進行檢查評比，發(fā)放班級管理優(yōu)勝流動紅旗，檢查結果與校優(yōu)秀班主任評比、學期考核相掛鉤，此舉積極地促進班級管理工作水平的提升。三、以常規(guī)管理為抓手，加強學生基本文明行為的養(yǎng)成教育  學生的思想道德水平依托良好的行為習慣，在落實常規(guī)管理方面，本學期主要做了以下工作：1、狠抓養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期的重點就是學生的習慣養(yǎng)成教育。開學初各班利用晨會、班會認真組織學生學習了中學生守則，班主任針對學校十二項常規(guī)

6、管理加強對學生的教育。利用行政值勤與學生文明創(chuàng)導小組共同參與的方式對全校學生的行為規(guī)范進行量化考核，檢查人員每天公布各班的考核成績，政教處根據(jù)考核成績，堅持每周評選一次“衛(wèi)生流動紅旗”，每月評選一次 “文明班級”。學生們在檢查和評比的過程中，提高了自我管理的能力、自我約束的能力，真正讓學生在自主管理中提高了能力，養(yǎng)成了習慣。2、繼續(xù)強化“三風”（校風、學風、班風）的建設。（1）本學期繼續(xù)認真組織學生學習貫徹中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及我校各種規(guī)章制度和有關獎懲條例，做到及時檢查、及時發(fā)現(xiàn)和及時處理。在工作中，我們堅持以正面教育為主，及時發(fā)現(xiàn)學生中的好人好事，采用各種方式進行宣傳，用身邊人

7、、身邊事來教育學生。當然對學生中的違規(guī)、違紀行為，我們也決不姑息養(yǎng)奸，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。通過這些教育活動，使學校規(guī)章制度內化為了學生的自覺行為，促進了我校的校風建設。（2）本學期組織各班結合自己班級的特點，開展了制定班風、學風、班級口號（班訓）的活動。活動中各班同學積極參與，最終形成了各具特色的班風、學風、班級口號（班訓），個別班級每天晨會與放學時都會組織全班同學大聲朗讀自己的班風、學風和班級口號，從而增強了班級的凝聚力與向心力。（3）本學期教導處兩次抽查了全校學生的儀容儀表，利用晨會時間公布檢查情況，對不符合要求的學生提出整改時間與要求，由班主任督促。講“三風”、樹“三風”、賽“三風”的濃厚

8、氣氛正在我校積極形成，全校師生爭做“三風”的倡導者。四、營造良好的德育氛圍，以環(huán)境育人 育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等。這幾年學校經(jīng)過逐步建設與完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人，我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給全校師生帶來一份好心情。 在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，注重加強校內外文化建設，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。1、加強校內文化建設，精心布置并定期更換校內各類宣傳欄。2、挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設。本學期我們繼續(xù)與溪尾敬老院開展志愿服務活動，培養(yǎng)學生尊老愛幼的傳統(tǒng)美德與社會責任感。3、充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的教育功

9、能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。4、加強門衛(wèi)的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學環(huán)境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。五、加強法制教育和安全教育為提高學生的法制觀念和心理健康水平，控制違法犯罪率為零，德育工作主要落實以下措施。1、 開展一系列法制宣傳和教育活動，讓學生在活動中體驗并學習。從“法在我心中”手抄報評比到法律知識競賽；從主題班會到法制專題講座；從國旗下講話到法制主題黑板報宣傳，這些活動不但增加了學生的法律知識，而且提高了學生守法、用法的意識。同

10、時注重節(jié)假日的法制宣傳教育。每次重大節(jié)日前，教導處都組織老師進行有針對性的法制安全教育，結合學生的情況，把道路安全法、自我防護、禁毒等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。加強問題學生的監(jiān)管，對于各班中行為習慣很差、思想不穩(wěn)定的學生各班主任及分管領導建立檔案，并定期與這些學生談話。2011年2月16日，我校邀請了溪尾派出所民警同志為我校部分行為及思想表現(xiàn)較差的學生做了一次“遵紀守法，爭做合格公民”的法制宣講。 2、本學期初，春季的流感形勢比較嚴重。為此，教導處在校長室統(tǒng)一領導下，嚴格落實防控流感的各項措施，常抓不懈，邀請溪尾醫(yī)院醫(yī)生來校為學生做防控流感知識教育，先后多次利用校園電視臺

11、播放防控流感教育片，下發(fā)告家長書與學生每日體溫檢測表，堅持晨檢晨報工作。完成了在全校學生中自愿接種甲流疫苗的工作。為促進學生的身體健康，本學期還利用校園電視臺大力在學生中進行健康知識教育和校園安全隱患的排查，學期內沒有出現(xiàn)重大的安全事故。七、加強學生的心理健康教育結合我校的德育特色工程心理健康與班集體建設，本學期進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，建立起學生心理咨詢檔案，平時要求班主任經(jīng)常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用學生大會、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，包括青春期心理、考試心理等方面的內容導，為學生健康心理的養(yǎng)成打好基礎。八、今后努力的方向1、學生文明禮儀、行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育還需進一步從抓細節(jié)入手。2、學生違紀現(xiàn)象如：作業(yè)不完成、打架、曠課等有待進一步遏制，對嚴重違規(guī)、違紀行為有待進一步加大教育力度。3、班主任隊伍素質有待進一步