幼兒園中班《小樹》教案

1、幼兒園中班小樹教案預(yù)設(shè)目標(biāo)：1 、通過主題活動(dòng)了解樹的種類及樹的用途（如遮陰、擋風(fēng)沙、綠化環(huán)境、凈化空氣等）2 、幼兒能背誦兒歌培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力3 、通過主題活動(dòng)的開展激發(fā)幼兒愛護(hù)和保護(hù)自然環(huán)境4 、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式發(fā)展連貫表述的能力5 、了解兒歌的含義活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、flash動(dòng)畫2 、擬人小樹圖片、背景圖等活動(dòng)過程：一、師幼問好：奧爾夫問好方式集中注意力師：寶寶好！幼：老師好！師：寶寶寶寶早上好！幼：老師老師早上好！二、小朋友欣賞flash了解一些常見的樹師：今天有好朋友來我們班來做客看看它們是誰啊幼兒：樹師：這都樹呢（柳樹、楊樹、蘋果樹、松樹、芙蓉樹）幼兒同老師一起看fla

2、sh 說出樹的名稱師：小朋友在我們的身邊還有一些我們不認(rèn)識(shí)的樹你們和爸爸媽媽去公園或小區(qū)里看一看還有什么樹然后來幼兒園告訴老師和小朋友好！三、情境創(chuàng)設(shè)引出兒歌：師扮小樹苗：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”小朋友聽這聲音呀我們一起來找找看！師：原來是小樹苗在哭師：我們一起來問問小樹苗為什么哭好幼：“小樹苗、小樹苗你為什么哭呀”教師（以小樹苗的身份）講故事：“我們樹家族被人類破壞了現(xiàn)在就剩下了我自己在這里我好孤獨(dú)啊北風(fēng)都快要把我給吹倒了我好冷啊嗚嗚嗚”（引出兒歌：一棵小樹好孤獨(dú)北風(fēng)吹來嗚嗚哭）師：孩子們我們幫助小樹呢幼：孩子們說出自己的想法師：小朋友自己一個(gè)人玩是不是也特別孤獨(dú)啊那你們會(huì)辦呢幼：找小朋友

3、玩師：好！我們給小樹找朋友在它的身邊種上樹吧！師：這樣它們手拉著手再也不怕大風(fēng)了看！小樹笑了（引出兒歌：千棵小樹手拉手大風(fēng)見了也認(rèn)輸）師：小朋友們幫助了小樹太了不起了老師就把這件事兒編成一首兒歌我們一起來聽聽吧！四、引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌：六、學(xué)唱歌曲小白兔和小樹苗：看flash 動(dòng)畫：1、聽錄音提要求師：closeyoureyes小朋友們認(rèn)真聽2 、看幻燈片圖片教師交代兒歌名稱帶領(lǐng)幼兒分句讀兒歌3 、學(xué)習(xí)兒歌：師帶領(lǐng)幼兒隨節(jié)奏拍手（拍腿等）說兒歌（變換節(jié)奏型）；4 、手指律動(dòng)集中幼兒注意力5 、分角色說兒歌：一名幼兒說兒歌的前兩句后兩句大家一起說男女孩交替說；加動(dòng)作說兒歌6 、幻燈片兒歌：幼兒空中點(diǎn)

4、讀兒歌五、師幼談話進(jìn)行語言思維訓(xùn)練師：提問：樹為什么是我們的好朋友呢它對(duì)我們有什么好處呢幼：樹能長蘋果師：對(duì)能結(jié)果子的樹是果樹幼：下雨的時(shí)候可以躲在大樹下師：老師告訴你們下雨的時(shí)候特別是雷雨天千萬不能在大樹底下避雨因?yàn)榇髽淠軐?dǎo)電這樣會(huì)出危險(xiǎn)的師：樹蔭可以為我們遮擋火辣辣的太陽；樹可以綠化環(huán)境凈化空氣；樹可以擋風(fēng)沙、防洪（師邊放幻燈片邊講解大樹的作用）師：小朋友們樹（大屏出示字樹）是我們的好朋友我們要愛護(hù)它們師：看小白兔在小樹林里玩呢！小樹林青又青小白兔多開心你來逃呀我來追呀！小白兔跑來跑去的會(huì)碰到小樹的我們快用歌聲來告訴小白兔要愛護(hù)小樹苗吧！幼：拍手有感情的唱歌小白兔和小樹苗七、游戲運(yùn)小樹苗：師：幼兒開小火車說兒歌運(yùn)樹苗幼兒說兒歌開出教室活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長在休息日帶幼兒認(rèn)識(shí)一些樹教學(xué)反思：這次語言開放活動(dòng)我組織了兒歌小樹主題活動(dòng)通過活動(dòng)讓幼兒有初步的環(huán)保意識(shí)根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)利用幻燈片、圖片來吸引孩子的興趣讓孩子理解兒歌內(nèi)容語言活動(dòng)著重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力讓孩子想說、敢說這次活動(dòng)嘗試用拍節(jié)奏型的形式學(xué)兒歌孩子不僅對(duì)兒歌有興趣也能感受節(jié)奏的魅力在今后的活動(dòng)中還應(yīng)讓孩子多動(dòng)手大膽的玩起來