高中教學(xué)工作計(jì)劃三篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_高中教學(xué)工作計(jì)劃三篇 高中教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 全面深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)科技與創(chuàng)新教育，是時(shí)代賦予我們的神圣使命，是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力的需要。為此，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定科技教育活動計(jì)劃。一、基本要求：1、使學(xué)生了解一些國內(nèi)外科技發(fā)展的概況，懂得現(xiàn)代科學(xué)的一些淺顯知識，知道一些古今中外科學(xué)家的故事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神。2、使學(xué)生懂得一些簡單的科學(xué)道理，能看懂一些簡單的制作圖，掌握一些簡單作品的制作方法，初步學(xué)會使用刀、剪、錘、電烙鐵等工具

2、。3、使學(xué)生初步掌握簡單實(shí)驗(yàn)的操作程序，能初步綜合分析實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的一些簡單現(xiàn)象。逐步培養(yǎng)學(xué)生能撰寫簡單實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4、使學(xué)生初步學(xué)會觀察自然界的事物、自然現(xiàn)象，進(jìn)行簡單分析。5、通過科學(xué)技術(shù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)精神和運(yùn)用科學(xué)方法，解決生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題的能力，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的新型技術(shù)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、方法途徑：1、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：以傳授知識為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為主要目的；把獨(dú)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的參與和合作的精神；把學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W(xué)。2、重視三個(gè)培養(yǎng)：重視科研意識的培養(yǎng)；重視科研興趣的培養(yǎng)；重視個(gè)性的培養(yǎng)。3、注重四個(gè)突出：突出玩中學(xué)；突出想中

3、學(xué)；突出做中學(xué)；突出用中學(xué)。4、處理四個(gè)注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系；處理普及和提高關(guān)系；注意數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系；注意一般和重點(diǎn)的關(guān)系。5、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀，營造了濃厚的科技教育活動氛圍。6、采用多種形式，豐富教育內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。（1）開展科學(xué)知識普及宣傳活動，舉辦科普知識講座，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志做科學(xué)的主人。（2）開展“成才從這里起步”和科技教育“四個(gè)一”活動?！八膫€(gè)一”內(nèi)容：學(xué)生讀一本科普讀物，熟悉一種農(nóng)作物或動物的生活環(huán)境、生長過程和生理習(xí)性；制作一件科技作品或手工作品，有一條發(fā)明設(shè)想

4、的作品。（3）開展“五小”活動和豐富多彩的社會實(shí)踐活動。“五小”內(nèi)容：小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設(shè)想。每次比賽評出各個(gè)單項(xiàng)的前幾名給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。7、堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在全校性廣泛發(fā)動，全員參與，人人動手，創(chuàng)造作品，逐步提高師生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力。8、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，加在投入，注意實(shí)用。學(xué)校購置科技活動器材，使之達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)一座科技作品櫥，設(shè)立一間科技活動室供教學(xué)用。三、組織實(shí)施：制定目標(biāo)各個(gè)階段。第一階段：（1）成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)組，研究各成員職責(zé)；（2）制定階段活動計(jì)劃；（3）介紹國內(nèi)外科學(xué)家事跡；（4）設(shè)立科技活動室，增添科技活動器械；（5）自然學(xué)科教學(xué)中滲

5、透新的科技知識。第二階段：（1）開展小制作活動；（2）評選優(yōu)秀小制作作品；（3）陳列優(yōu)秀小制作作品；（4）請優(yōu)秀小制作作品作者介紹創(chuàng)作思路及制作過程；（5）組織撰寫科技小論文，評選優(yōu)秀論文，出刊優(yōu)秀論文匯編。第三階段：（1）總結(jié)第一輪科技活動經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；（2）表彰科技活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，表彰科技活動優(yōu)秀學(xué)生；（3）制定第二輪科技活動計(jì)劃。 高中教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我所任教高二（5）（6）兩個(gè)班級為理科，除少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學(xué)生的成績還有距離，但他們在這一年的學(xué)

6、習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步，特別是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。但也有極個(gè)別學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績提高緩慢。二、教學(xué)目標(biāo)高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)

7、平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距。三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及方法根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整，刪減。讓復(fù)雜問題簡單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。利用英語周報(bào)加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下：1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語法意識。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅(jiān)持默寫單詞

8、及重點(diǎn)句型。3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí)，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。5、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章，工作計(jì)劃高中英語教學(xué)計(jì)劃。另外每周進(jìn)

9、行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型，提高學(xué)生的寫作能力。6、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容，間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。四、課時(shí)安排略 高中教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 第一層次：初學(xué)階段（一）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)對排球運(yùn)動的興趣，喜歡排球運(yùn)動，初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù)，享受排球運(yùn)動的樂趣。發(fā)展體能（速度、靈敏、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力），形成積極健康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)與比賽中，學(xué)會調(diào)控

10、情緒、磨煉意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。（二）教學(xué)內(nèi)容：1、基本姿勢和移動：站立姿勢及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動2、墊球：雙手正面墊球、側(cè)面墊球、單手墊球、移動墊球及背墊 3、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球 4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球 教學(xué)重點(diǎn)：墊球、傳球（三）教學(xué)要求：通過示范、錄像、觀摩教學(xué)，要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動作，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段，逐步形成正確的擊球動作，初步建立主要?jiǎng)幼鞯幕炯夹g(shù)基礎(chǔ)，初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術(shù)，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成，難度要降低，可多

11、進(jìn)行墊球及傳球練習(xí)，并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行，以更好的掌握基本動作。第二層次：基礎(chǔ)階段 教學(xué)目標(biāo)：全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動作，基本掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù)，對各項(xiàng)基本技術(shù)建立一個(gè)比較清晰、準(zhǔn)確的動作表象。享受打排球的樂趣，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)和比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。（二） 教學(xué)內(nèi)容：1、準(zhǔn)備姿勢和移動：兩腳左右開立與肩同寬，一腳在前，兩膝微屈，身體中心位于兩腳之間，并稍靠近前腳，后腳跟稍提起，上體稍前傾，兩臂放松，自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場

12、上各種情況，兩腳保持微動狀態(tài)。移動的技術(shù)要領(lǐng)：判斷及時(shí)快反應(yīng)，抬腿彎腰移重心；移步轉(zhuǎn)換銜接好，身體快移重心穩(wěn)。2、墊球：正面雙手墊球側(cè)面墊球移動墊球及背墊球3、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球要領(lǐng)：腹前低拋球，轉(zhuǎn)體帶擺臂；擊球后下部，控制球路線。正面雙手發(fā)球要領(lǐng)：手托上拋高一米，同時(shí)抬臂右旋體；轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂，弧形鞭甩應(yīng)加速；全掌擊球中下部，手腕推壓要積極。4、傳球：正面雙手傳球 教學(xué)重點(diǎn)：墊球、發(fā)球（三）教學(xué)要求：掌握正確的基本姿勢和移動技術(shù)、傳球技術(shù)，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù)，對各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動作表像，練習(xí)時(shí)要特別注意動作結(jié)構(gòu)的正確性，在不產(chǎn)生錯(cuò)誤動作的前提下，逐步加大練習(xí)的難度，提出更高

13、的要求，不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力。第三層次：提高階段（一）教學(xué)目標(biāo)：本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用，通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力，使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則，提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的樂趣，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式，在練習(xí)和比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識。（二）教學(xué)內(nèi)容：1、基本的站位和輪轉(zhuǎn)2、陣容配備：“三三”配備 “五一”配備3、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。教學(xué)重點(diǎn)：比賽中的基本技、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用（三）教學(xué)要

14、求：較好的掌握基本技術(shù)組合運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)方法，通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力，初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術(shù)和多項(xiàng)組合運(yùn)用以及攻底線，攻對方弱點(diǎn)等基本的戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯(cuò)誤的擊球動作和方法。通過本階段的教學(xué)，使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)則，了解各項(xiàng)基本技術(shù)的動作規(guī)范和排球運(yùn)動的技術(shù)風(fēng)格，初步具有區(qū)別正確與明顯錯(cuò)誤動作的能力。學(xué)習(xí)成績的評價(jià)：包括評價(jià)的內(nèi)容、方法與要求（一）評價(jià)的內(nèi)容1、 學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的態(tài)度，如是否準(zhǔn)時(shí)上排球課，在排球課上是否積極活躍，課外是否參與排球運(yùn)動等。2、 排球的基本知識與技能，包括發(fā)球、墊球、傳球等。 3、 體能，包括摸高、折返跑。4、 情意表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的自信心如何，能否克服排球?qū)W習(xí)和活動中的各種困難等。5、 合作精神，如在參與排球運(yùn)動的過程中與同伴合作的情況等。（二） 評價(jià)的方法在評價(jià)方式上，教師應(yīng)遵循主體性原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，由學(xué)生和教師共