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文檔簡介
（封面）給圖形做標記授課學(xué)科：授課年級：授課教師：授課時間：XX學(xué)校活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用標記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征。2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較、判斷圖形之間的相同與不同的特征。3、發(fā)展幼兒辨別智力、分析、歸納智力和運用智力?；顒訙蕚洌航叹撸簣D形卡若干，大小、形狀、顏色標記，找朋友音樂。學(xué)具：作業(yè)卡片，圖形和標記的胸卡人手一份。活動過程：一、集體活動。1、師：（出示各種圖片）今天老師請來了許多圖形娃娃跟小朋友做游戲，看看都有些什么圖形?（三角形、圓形、梯形、長方形等）2、我們仔細看一下這些圖形有什么地方不一樣呢?（顏色、形狀、大?。ㄔu析：這些圖形是幼兒平時經(jīng)常接觸的圖形，是幼兒比較熟悉的。要求幼兒通過比較分辨出每組圖形的不同之處，這個過程是對幼兒分辨智力的培養(yǎng)。）3 、它們不一樣的地方我們可不可以用什么方法把它記錄下來呢?（出示一些標記）我們看一下這些是什么標記?4 、這些圖形娃娃不一樣的地方我們就用這些標記記錄下來，（逐一出示圖形）這是什么圖形?（三角形）是什么顏色的呢?（紅色）紅色的三角形我們應(yīng)該送它什么標記呢?（紅標記，三角形標記）送的時候要將一句
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