幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《管子拼長(zhǎng)方形》_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《管子拼長(zhǎng)方形》_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《管子拼長(zhǎng)方形》_第3頁
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字枚Q勺0*SthooiI喚（封面）幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案管子拼長(zhǎng)方形授課學(xué)科：授課年級(jí)：授課教師：授課時(shí)間：XX學(xué)?；顒?dòng)意圖】在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子對(duì)于各種圖形的認(rèn)識(shí)還比較模糊，對(duì)圖形的理解僅僅停留在平面的、感性的層面上，因此他們?cè)诨顒?dòng)中無法正確表現(xiàn)出圖形的主要特征。為了讓孩子們對(duì)圖形有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手嘗試操作中，加深對(duì)長(zhǎng)方形的主要特征的理解?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過動(dòng)手操作，了解長(zhǎng)方形的主要特征，提高圖形識(shí)別能力。2、在活動(dòng)中發(fā)展擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)觀察力。3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒操作學(xué)具:不同長(zhǎng)度的管子若干。2、長(zhǎng)方形圖形教具?！净顒?dòng)過程】一、比較管子的長(zhǎng)短1、“今天，管子寶寶要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲:比長(zhǎng)短。請(qǐng)小朋友拿起你身后的一根管子寶寶，然后和你旁邊的小朋友比一比，看誰手里的管子長(zhǎng)?誰的管子短?”2、幼兒兩兩進(jìn)行比較活動(dòng)。3、教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出游戲結(jié)果:誰的管子長(zhǎng)?然后把管子按長(zhǎng)短分類放到前面的筐里。二、自由探索活動(dòng):嘗試用不同長(zhǎng)度的管子在地面上拼出長(zhǎng)方形。

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