幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《管子拼長方形》_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《管子拼長方形》_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《管子拼長方形》_第3頁
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字枚Q勺0*SthooiI喚（封面）幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案管子拼長方形授課學(xué)科：授課年級：授課教師：授課時間：XX學(xué)?；顒右鈭D】在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子對于各種圖形的認識還比較模糊，對圖形的理解僅僅停留在平面的、感性的層面上，因此他們在活動中無法正確表現(xiàn)出圖形的主要特征。為了讓孩子們對圖形有一個進一步的認識，我設(shè)計了這個活動，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在動手嘗試操作中，加深對長方形的主要特征的理解?！净顒幽繕?biāo)】1、通過動手操作，了解長方形的主要特征，提高圖形識別能力。2、在活動中發(fā)展擴散性思維，培養(yǎng)觀察力。3、體驗與同伴合作游戲的樂趣，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒操作學(xué)具:不同長度的管子若干。2、長方形圖形教具?！净顒舆^程】一、比較管子的長短1、“今天，管子寶寶要和小朋友玩一個有趣的游戲:比長短。請小朋友拿起你身后的一根管子寶寶，然后和你旁邊的小朋友比一比，看誰手里的管子長?誰的管子短?”2、幼兒兩兩進行比較活動。3、教師鼓勵幼兒大膽說出游戲結(jié)果:誰的管子長?然后把管子按長短分類放到前面的筐里。二、自由探索活動:嘗試用不同長度的管子在地面上拼出長方形。

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