聾生八年級(jí)小手拉大手計(jì)劃總結(jié)等

1、聾生八年級(jí)“小手拉大手”活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的 我班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村家庭，環(huán)保意識(shí)較差，家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣教育意識(shí)不濃，缺乏科學(xué)的引領(lǐng)。針對(duì)這種情況，我校決定把辦學(xué)和環(huán)境綜合治理相結(jié)合。通過(guò)班級(jí)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和規(guī)范行為習(xí)慣的教育來(lái)影響家庭、影響社區(qū)，然后家庭、社區(qū)反過(guò)來(lái)促進(jìn)班級(jí)教育，形成班級(jí)、家庭、社區(qū)的合力。一方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，要求家長(zhǎng)按班級(jí)的要求配合班級(jí)做好教育孩子的工作，另一方面動(dòng)員學(xué)生做好家長(zhǎng)的工作，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)提出要求。久而久之，使整個(gè)班級(jí)、家庭、社區(qū)都形成一種講衛(wèi)生、愛(ài)整潔、講環(huán)保的風(fēng)尚。二、指導(dǎo)思想“小手拉大手”活動(dòng)的開(kāi)展，以“關(guān)注心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建健康環(huán)境”培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、

2、行為習(xí)慣為主，積極整合各種教育資源，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛(ài)衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)的良好風(fēng)尚，共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：班主任副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)成 員：八年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)計(jì)劃1、宣傳、準(zhǔn)備向全班學(xué)生發(fā)出倡議：我們要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善綿陽(yáng)的城市面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在班級(jí)里爭(zhēng)做文明之星；在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心。2、校園、班級(jí)變美活動(dòng)目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理班級(jí)環(huán)境。3、小手拉大手、清潔環(huán)保一

3、起走（1）小手寫(xiě)，大手評(píng) 一是由學(xué)生小手寫(xiě)對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。 二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)生本身實(shí)際，擬定并印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。 三是召開(kāi)一次專題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，

4、與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。（2）小手拉，大手迎 一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為班級(jí)和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。 二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。（

5、3）手拉手，互相評(píng)成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在班級(jí)公布。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 4、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)全校開(kāi)展板報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用板報(bào)形式展示出來(lái)。由班級(jí)集中進(jìn)行評(píng)比（評(píng)選“五小清潔環(huán)保之星”和“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”）。 八年級(jí)“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)按照學(xué)校的安排，我班為配合“城鄉(xiāng)清潔工程”，積極開(kāi)展“小手

6、拉大手”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作作如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視成立了“小手拉大手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：班主任副組長(zhǎng)：班長(zhǎng) 成 員：八年級(jí)全體學(xué)生二、具體工作1、由班主任向全班學(xué)生發(fā)出了倡議，號(hào)召大家積極投身“城鄉(xiāng)清潔工程”，增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明行為習(xí)慣，促進(jìn)文明新風(fēng)尚的形成。號(hào)召全體學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，糾正班內(nèi)存在的不文明、不衛(wèi)生現(xiàn)象，監(jiān)督并制止不文明行為。積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，做“城鄉(xiāng)清潔工程”的行動(dòng)者、宣傳者、監(jiān)督者，影響和帶動(dòng)身邊的人參與城鄉(xiāng)清潔行動(dòng)，共同營(yíng)造優(yōu)美、整潔、文明、有序的城鄉(xiāng)環(huán)境。 2、向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了“致家長(zhǎng)的一封

7、信”，信中希望家長(zhǎng)在“城鄉(xiāng)清潔工程”中起模范作用，做子女的榜樣，改變不文明和不衛(wèi)生的生活習(xí)慣，和子女一起參與到“美化綿陽(yáng)、凈化綿陽(yáng)、綠化綿陽(yáng)”的活動(dòng)中去。3、積極開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)。（1）召開(kāi)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)的主題班會(huì)。班主任在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了搞好清潔衛(wèi)生的重要意義，要求大家切實(shí)做好清潔衛(wèi)生工作；同學(xué)們紛紛上臺(tái)表態(tài)，要從自己做起，從每一件小事做起。 （2）利用教室兩側(cè)的白墻出了一期關(guān)于“城鄉(xiāng)清潔工程”的墻報(bào)，宣傳清潔工程的重要意義。（3）開(kāi)展了整潔環(huán)境的公益活動(dòng)，清除街上的“牛皮癬”、撿拾公路兩旁的廢棄物、清除班內(nèi)的衛(wèi)生死角。 （4）每位學(xué)生都提出了一條“美化校園、凈化校園、綠

8、化校園”的建議，班主任做好登記。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)參與實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”的自覺(jué)性和積極性，鞏固和提升了前一階段開(kāi)展的“城鄉(xiāng)清潔工程”的成果。當(dāng)然，我們的工作距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們會(huì)繼續(xù)努力，持之以恒地將這一項(xiàng)工作開(kāi)展下去。聾生八年級(jí)“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”活動(dòng)計(jì)劃為促進(jìn)全校環(huán)境綜合治理工作縱深推進(jìn)，根據(jù)全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會(huì)議“要深入開(kāi)展整治陋習(xí)專項(xiàng)行動(dòng)”安排部署，大力實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，特制定聾生八年級(jí)“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”活動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求 認(rèn)真開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)

9、、除陋習(xí)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，是貫徹省委、省政府、市委、市政府和縣委、縣政府“加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)建設(shè)”，改善人居環(huán)境的要求，提高人民生活質(zhì)量的要求。堅(jiān)持以人為本，注重氛圍營(yíng)造，以引導(dǎo)學(xué)生摒棄不文明、不衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，以深入開(kāi)展 “七進(jìn)”和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，培養(yǎng)我班學(xué)生良好的生活習(xí)俗和文明的行為方式，形成“愛(ài)衛(wèi)生、講文明”的新風(fēng)尚。二、活動(dòng)目標(biāo) 大力倡導(dǎo)“十不”。即：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不亂擺亂放、不亂停亂行、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場(chǎng)所吸煙、不說(shuō)粗話臟話。增強(qiáng)“四種意識(shí)”。通過(guò)開(kāi)展“講文明、樹(shù)

10、新風(fēng)、除陋習(xí)”活動(dòng)，使全班學(xué)生增強(qiáng)“四種意識(shí)”，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)公益設(shè)施等社會(huì)新風(fēng)。增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)。培養(yǎng)文明的行為規(guī)范，自覺(jué)遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)。圍繞善待自然。善待生物，開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境活動(dòng)，共同營(yíng)造人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在廣泛參與中振奮精神、凈化心靈、陶冶情操、提升素質(zhì)。努力推進(jìn)“四建”。即：講衛(wèi)生、建健康班級(jí)；有禮貌，建禮儀班級(jí)；護(hù)環(huán)境，建生態(tài)班級(jí)；守秩序；建法治班級(jí)。三、活動(dòng)內(nèi)容 班級(jí)是“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”專項(xiàng)行動(dòng)的活動(dòng)主體，要通過(guò)開(kāi)展一系

11、列喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把專項(xiàng)行動(dòng)的基本任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，并取得明顯成效。 (一)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”主題宣傳教育活動(dòng)。“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”活動(dòng)重在教育，貴在堅(jiān)持，難在經(jīng)常。深入開(kāi)展“四項(xiàng)教育”：一是進(jìn)行不良陋習(xí)危害性教育。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)隨地吐痰、隨地便溺、亂扔垃圾、等不良行為，既污染環(huán)境，危害他人健康，又有損學(xué)校和班級(jí)形象，必須堅(jiān)決革除。二是進(jìn)行社會(huì)公德教育。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)克服不良生活習(xí)慣，維護(hù)公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)衛(wèi)等公共設(shè)施，尊重同學(xué)的勞動(dòng)成果。三是進(jìn)行文明生活方式和健康生活常識(shí)教育。幫助學(xué)生增加健康文明生活常識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成文明健康的行為舉止。四是進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育。進(jìn)一步開(kāi)展“小

12、手拉大手、文明一起走”等主題實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生，講秩序、講道德，講法紀(jì)、講安全，講節(jié)約、講環(huán)保，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹(shù)立班級(jí)新風(fēng)尚、促進(jìn)班級(jí)更和諧。 (二)開(kāi)展“美環(huán)境、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。以“爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)美好環(huán)境”為主題，在全班組織開(kāi)展“美環(huán)境講文明樹(shù)新風(fēng)”告別陋習(xí)、文明禮儀展示活動(dòng)、文明風(fēng)尚實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀培育活動(dòng)，不斷提升全班學(xué)生的文明素質(zhì)和文明程度。 (三)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔、革除陋習(xí)、我行動(dòng)”活動(dòng)。由班級(jí)牽頭，以“校園環(huán)境共清潔、革除陋習(xí)我行動(dòng)”為主題，在全班組織開(kāi)展班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生清潔、文明勸導(dǎo)、生態(tài)環(huán)保和文明衛(wèi)生知識(shí)宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造除陋習(xí)、講文明的

13、良好氛圍。聾生八年級(jí)“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”活動(dòng)總結(jié) 本期，我班“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我班以爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)班級(jí)為目標(biāo)，大力開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”的德育活動(dòng)，從學(xué)生的個(gè)人行為，到班級(jí)的整體面貌，我們都取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將我班教育活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、注重日常德育教育，規(guī)范班級(jí)成員文明行為、文明用語(yǔ)。 本次活動(dòng)我班以優(yōu)雅言行、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境為目標(biāo)，突出“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”這一口號(hào)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為載體，以提升我班師生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境的社

14、會(huì)風(fēng)尚，充分展示積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為打造和諧綿陽(yáng)、文明綿陽(yáng)做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)生開(kāi)展了小型活動(dòng)，使學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)本期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語(yǔ)使用情況大大提高。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題主要通過(guò)班會(huì)、座談會(huì)等多種形式，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)校統(tǒng)一的安排下同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中制定了詳盡的書(shū)面學(xué)習(xí)計(jì)劃，并作了認(rèn)真的筆記，并進(jìn)行個(gè)人自查，查找了自己在學(xué)生和文明養(yǎng)成方面的不足和突出問(wèn)題，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題剖析原因并提出了整改目標(biāo)，同時(shí)寫(xiě)了本次活動(dòng)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)及總結(jié)使同學(xué)們自覺(jué)的樹(shù)立起刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的精神，并使學(xué)生在給自身定位的同時(shí)看到自己的不足，促使其努

15、力朝所定的目標(biāo)前進(jìn)。 三、發(fā)揮主題班會(huì)活動(dòng)的特有的教育作用。 我們把中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范綿陽(yáng)創(chuàng)文明城市知識(shí)印發(fā)給每生一冊(cè)，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，開(kāi)展一次針對(duì)禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動(dòng)，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問(wèn)題應(yīng)該如何面對(duì)。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級(jí)特色的活動(dòng)，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來(lái)的后果，有的幫助別人得到了老師家長(zhǎng)的稱贊等等活動(dòng)，這些活動(dòng)都來(lái)自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)班主任和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動(dòng)，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。四、評(píng)選“文明之星”促進(jìn)學(xué)生全