幼兒園中班手工活動(dòng)教案

1、中班手工活動(dòng)教案【篇一：中班美術(shù)活動(dòng)教案】中班美術(shù)活動(dòng)教案棉簽畫煙花活動(dòng)目標(biāo)：1 、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。2 、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。3 、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布展示板活動(dòng)過程：1 欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。教師：看，這是什么？煙花到天空中怎么樣？教師：過年過節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著呼，叭”聲,一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。2 、觀看圖片，感受煙花的美。（1）瀏覽部分圖片，整體感受。教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來看一看。（2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。教師

2、：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動(dòng)作模仿）觀看線條組成的煙花。教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變?cè)酱螅∷鼈冇械木€條長，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。（觀看單個(gè)煙花圖片）教師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？（觀看一組煙花圖片）教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。3 、幼兒創(chuàng)作。（1）出示材料、范畫，共同討論作畫方法。教師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時(shí)候可以畫

3、完一圈再畫一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。（2）師生共同示范，完成范畫。（3）交代要求，幼兒作畫。4 、展示、評(píng)價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！教師：說說看，你喜歡哪幅煙花？【篇二：中班手工折紙活動(dòng)教案】中班手工折紙活動(dòng)教案：折紙小青蛙中班王潔一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱對(duì)折。2 、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小青蛙。3 、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。4 、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。5 、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、小青蛙折紙成品若干。2 、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1 、在

4、小青蛙折紙上進(jìn)行裝飾。2 、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。三、活動(dòng)過程：1 、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。師：看，這些小青蛙多可愛呀！你最喜歡哪一個(gè)小青蛙？為什么喜歡它？師：你看到了什么樣的小青蛙？它們是怎樣折出來的？你想折一個(gè)小青蛙嗎2 、鼓勵(lì)幼兒探索小青蛙的制作方法。師：我們?cè)鯓影岩粡埌准堊兂梢话芽蓯鄣男∏嗤苣兀恳龑?dǎo)幼兒觀察教師制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。3 、教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的過程中，教師要巡回指導(dǎo)。（1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對(duì)角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開；再把其它兩個(gè)對(duì)角對(duì)折，再打開；把四個(gè)角沿著折成的線向中間聚集，

5、聚集后形成一個(gè)三角形（2）、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小青蛙就形成了。再畫上眼睛就更生動(dòng)了。4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗(yàn)成功的快樂。教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛？還有誰的小青蛙也很可愛？四、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)，感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。附：小青蛙折紙步驟【篇三：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案】幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的大蝸牛1.

6、通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。2. 嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩。3. 學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法。4. 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫簡(jiǎn)單的背景?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 課件2. 畫紙、蠟筆人手一份3. 黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張?；顒?dòng)過程一、猜謎語，引出主題。教師：小朋友，今天有一只可愛的小動(dòng)物來到了我們課室里，它沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是誰？（蝸牛）二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。1 .教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自

7、己的觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如貝殼-圓圓的，有美麗的花紋；身體-長長的，軟軟的等；）2 .教師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗?。┙處煟贺悮さ念伾鯓樱浚ㄓ凶厣?、黃色的、紅色的）教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長長的、厚厚的）頭上有什么？（一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴）三、教師講解示范。1 、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽把想法說出來）2 、示范蝸牛的畫法：教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。教師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來它慢

8、慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個(gè)大大的殼。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。3 2）用線條、圖案裝飾蝸牛的殼教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗?。?）學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。（教師在黑板上示范）（5）添畫簡(jiǎn)單的背景四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。1 、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。2 、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。（1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。（2）要選用一些鮮艷的顏色來著色。（3）畫畫時(shí)注意畫面的整潔。五、幼兒繪