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中班數(shù)學(xué)：三只小熊設(shè)計思路：經(jīng)典故事三只熊意在幫助幼兒認(rèn)識大的、比較小的與最小的。從小花園主題活動中幼兒個別化學(xué)習(xí)來看，孩子們能夠區(qū)分明顯的大與小，但對中間的則無明確概念。主題目標(biāo)明確提出要讓幼兒掌握按大小排序和匹配，對此我制定本次活動的目標(biāo)：在理解故事的基礎(chǔ)上，樂意大膽表訴自己的想法。嘗試對物體的大小進行比較和匹配?；顒幽繕?biāo)1. 在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽表達自己的想法。2. 嘗試對物體的大小進行比較、匹配。活動準(zhǔn)備三只熊圖片，ppt,三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具活動過程一、引發(fā)興趣1. 出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。2. 出示三只碗的的圖片提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？3. 出示三把椅子的圖片，請幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。二、看ppt,聽一遍故事。1. 故事的名稱是什么？故事里有誰？2. 小姑娘選擇了誰的東西？為什么會選擇小熊的東西？三、操作體驗幼兒園教案網(wǎng)1 今天小熊一家要去買沙發(fā)，它們應(yīng)該買什么樣的沙發(fā)呢？就請小朋友們來給它們的沙發(fā)排排隊，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。2 幼兒操作，教師觀察：1）沙發(fā)的排序是否有不同方法2）能否按大小進行匹配3分享交流1）找出和大家排列不同的方法2）集體講講熊爸爸坐
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