幼兒園中班禮儀環(huán)保安全教案

1、中班禮儀教案打電話禮儀活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項(xiàng)。2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)自己的情感。體會(huì)與人愉快地交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、臺(tái)式電話機(jī)兩部2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。3、幼兒用書?；顒?dòng)過程：通過復(fù)習(xí)歌曲打電話引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。教師:你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？鼓勵(lì)幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。教師:你們平時(shí)打過電話嗎？你都和誰才T過電話？3、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的禮貌用語和注意事項(xiàng)。(1教師:喂，您好，請(qǐng)問你找誰？請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你好嗎？再見！(2教師:小朋友，老師剛才

2、在做什么？都說了些什么？(3幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。(4教師:誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？教師:打電話的時(shí)間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩打電話”的游戲。(1幼兒和同伴自由組合玩打電話”的游戲。5、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩打電話”的游戲。(1教師:剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢？制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個(gè)杯子，將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。(2幼兒兩人一組制作電話，玩

3、游戲。中班禮儀活動(dòng)：你先來吧活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖片山羊過橋。3、歡快的音樂。活動(dòng)過程：、通過看圖聽故事山羊過橋，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理1、教師出示圖片，講述故事。教師:有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧？（教師講述故事2、幼兒聽完故事后，教師提問：教師:小山羊是怎么過橋的？最后的結(jié)果是什么？教師:想一想他們要怎么樣過橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對(duì)岸呢？教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^

4、程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。教師:故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎？他是誰？為什么喜歡和他做朋友？教師:小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎？遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受？教師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦！中班禮儀活動(dòng)：讓座大汽車呀剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽年紀(jì)大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她,老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說了話，比起雷峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦，比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦!活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒

5、關(guān)愛他人，并體驗(yàn)互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2、引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或，使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來的愉快的心活動(dòng)準(zhǔn)備:小椅子若干、小娃娃一個(gè)自制方向盤一個(gè)活動(dòng)過程：一、談話引題：教師:小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞二、情境表演：公交車上的故事請(qǐng)大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。(事先排練好三、觀看表演，教師提問：a車上出現(xiàn)了什么情況，乘客們是怎么做的？b如果你是乘客，你會(huì)怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼

6、兒表演，教師指導(dǎo)(1幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。(2教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容，盡情想象,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑，并評(píng)選出最佳的一組.中班安全游戲：十只小貓咪活動(dòng)目標(biāo)：1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：十只小貓咪。2、卡紙,水彩筆若干?；顒?dòng)過程：1、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡

7、單的方法。教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)-。引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。中班安全教案：有趣的交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。3、通過活

8、動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。二、你說我翻小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志提問：小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”紅燈它代表什么意思呀？”2、出示綠燈標(biāo)志，提問：小朋友這又是什么標(biāo)志呀？"綠燈那它又代表什么意思呀？”討論:為什么要有紅綠燈呢？3、出示畫有交通事故”的圖標(biāo)，提問：請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

9、4、出示畫有閃電”的圖標(biāo),提問：那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈'、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？"按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。游戲規(guī)則都定好了，玩

10、起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let'sgo!再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。中班安全教案：我不挖耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討

11、論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語活動(dòng)過程：一、猜謎語導(dǎo)入。師:小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。師:左一片，右一片，到老不見面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、師:你的耳朵長在哪里呀？2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說:耳朵是什么樣子的？3、師:誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎么樣呢？三、討論保護(hù)耳朵的方法。1、師:耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到

12、很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰。1、師:我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：請(qǐng)你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰也兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。中班安全教案：吃藥安全活動(dòng)目標(biāo)：1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、

13、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙,固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入教師：春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣

14、的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答:不能，因?yàn)椋?吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感?這次是肚子不舒服（3吃下去會(huì)中毒的。小結(jié):藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？（1打電話給爸爸媽媽。（2叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3打1204.教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不

15、能自己拿藥、自己吃藥2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？中班環(huán)保教案：生活中的垃圾活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己家中的生活垃圾2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置垃圾墻”。3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。中班環(huán)保教案：紙的利用活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解造紙術(shù)是我國的古代四大發(fā)明之一，激發(fā)了解祖國、熱愛祖國的

16、感情。2、樹立節(jié)約能源，充分利用資源的意識(shí)，體會(huì)廢物利用的快樂。3、幼兒發(fā)揮想象利用廢舊紙制品，做出各種有用的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、古代造紙術(shù)的記錄片2、各種廢舊紙制品及美術(shù)工具活動(dòng)過程：一、播放古代造紙術(shù)”的記錄片，幼兒了解紙的來歷。電視上是什么時(shí)代的人？在做什么？（中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，中國人民勤勞、善良、聰明，發(fā)明很多有用的東西，現(xiàn)在在各個(gè)國家流傳。剛才電視上的造紙術(shù)，就是其中一項(xiàng)最著名的發(fā)明。）二、了解紙的用途1、提問：紙是用什么做出來的？紙有什么用途？還有哪些東西是用紙做出來的？2、幼兒討論之后，教師出示各種紙制品，并總結(jié)：紙是用木頭做出來的，紙可以給小朋友畫畫，寫字，折飛機(jī)，

17、小朋友每天都要用很多的紙?！比⒂變河懻撊绾喂?jié)約用紙，樹立環(huán)保意識(shí)。1、幼兒分組討論，在生活中如何節(jié)約用紙。造紙需要用很多的木頭，但在生活中又離不開紙，有什么辦法能節(jié)約用紙呢？2、分別請(qǐng)每組的小朋友，把本組節(jié)約用紙的辦法告訴大家，讓老師和小朋友評(píng)論。四、自己動(dòng)手，體會(huì)廢物利用的快樂。1、教師啟發(fā)幼兒如何將這些紙制品，再次利用。2、幼兒先討論，后動(dòng)手制作。五、展示評(píng)價(jià)有的小朋友將寫滿字的紙折成飛機(jī)、汽車，一有的小朋友將鞋盒外表裝飾之后，變成儲(chǔ)物盒；有的小朋友將邊角料剪成窗花，裝飾教室，等等。教師充分肯定幼兒的杰作，并授予每位幼兒環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)。中班環(huán)保教案：水的作用大活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人們的

18、生活離不開水，動(dòng)植物生長也需要水。2、了解淡水是有限的，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，認(rèn)識(shí)相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)水資源的錄象2、掛圖3、地球儀一個(gè)活動(dòng)過程：一、了解水的的用途。1、看錄像，了解水的用途。2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。討論：1）、這些地方為什么會(huì)變成這樣？2）、如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會(huì)怎么樣？二、了解水資源是有限的，懂得保護(hù)水資源，節(jié)約用水。1、觀察地球儀，找找淡水在哪？2、討論：淡水越來越少了，應(yīng)該怎么樣保護(hù)淡水？1）不污染水源2）節(jié)約用水三、認(rèn)識(shí)中國節(jié)水標(biāo)記，學(xué)習(xí)自己制作節(jié)水標(biāo)記。中班環(huán)保教案：大家都來減少噪音活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得人們都需要安靜的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，人人應(yīng)自覺控制自己的行為，不做干擾他人的事。2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)集體和社會(huì)公共利益?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄有火車吼叫聲及美妙音樂的磁帶，幼兒日常生活的噪聲磁帶，故事掛圖，鈴鼓、手鈴、小鼓、沙錘，靜”字標(biāo)志?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入：出示各種樂器，讓幼兒自由敲擊，演奏。（二）展開：1、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作樂器，請(qǐng)幼兒說一說自己玩的是什么樂器？聲音是怎樣的？（2）請(qǐng)五六個(gè)幼兒集體操作樂器，并且說一說自己的感受。（很亂、聽不清楚、很吵，）（3）放火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶，小朋友喜歡哪種聲音？為什么？