幼兒園中班美工：樹葉粘貼畫

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班美工：樹葉粘貼畫教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mid-rangeartist:Pastetheleaves教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班美工：樹葉粘貼畫教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒幽繕?biāo)1 .了解樹葉粘貼畫小烏龜”的基

2、本造型結(jié)構(gòu)，掌握用不同樹葉粘貼作畫的技能。2 .能選用不同形狀和顏色的樹葉，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，粘貼由自己喜愛的動物、植物或景物；3.感受樹葉粘貼畫活動的快樂?；顒又攸c了解樹葉粘貼畫小烏龜”的基本造型結(jié)構(gòu)，掌握用不同樹葉粘貼作畫的技能?；顒佑謙點能選用不同形狀和顏色的樹葉，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，粘貼由自己喜愛的動物、植物或景物；活動準(zhǔn)備1 .經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒具有粘貼美工活動的經(jīng)驗。2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：各種樹葉；幾幅供欣賞的粘貼畫作品；粘貼工具漿糊、蠟筆、毛巾、小盤子等；輕音樂。活動過程一、談話導(dǎo)入，引由主題1 .師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeac

3、hingDesign2 .師：秋天到了，天氣漸漸變涼了。大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶會怎么樣呢？（幼兒自由發(fā)言）3 .師：樹葉寶寶紛紛地從大樹媽媽懷里飄落下來。我們來看看它們分別像什么？（幼兒自由發(fā)言）4 .師：我們還可以用樹葉來做些什么？（幼兒自由發(fā)言）5 .師：我們可以用樹葉粘貼成一幅幅好看的畫。二、欣賞范畫，熟悉構(gòu)成1 .師：今天老師帶來了好多樹葉粘貼畫，我們一起來欣賞一下吧。2 .師（由示小魚）：你們看看這是什么？（小魚）3 .師：那這條小魚是有幾片葉子組成的？是一些什么形狀的葉子？4 .幼：小魚的頭是橢圓形的葉子，尾巴是小手形狀的葉子，眼睛是兩個小圓圈。三、示范講解，嘗試制作1.教師示

4、范制作粘貼畫小烏龜（1）選擇一片大大的橢圓形的樹葉，粘上漿糊，貼在白紙的中間，當(dāng)作小烏龜?shù)纳碜樱唬?）接著拿起一片小的橢圓形樹葉，貼在小烏龜身子的前面，當(dāng)作小烏龜?shù)念^；（3）再拿起四片小的橢圓形樹葉，分別貼小烏龜身子的ExcellentTeachingDesign兩側(cè)，作為小烏龜?shù)乃闹荒_；(4)再拿起一片柳樹葉，貼在小烏龜身子的后面，當(dāng)作小烏龜?shù)奈舶停?5)最后，用黑色的蠟筆在頭上畫上兩只圓圓的眼睛。再在旁邊畫上一綠色的些水草。2 .師：看！這只小烏龜像不像呀？3 .師：粘貼成一只小烏龜，要用哪些樹葉？各要用多少樹葉？還要加上些什么？4 .師：水草畫在什么地方，是什么形態(tài)，要畫多少，各人可以根據(jù)小烏龜?shù)拇笮頉Q定。你也可以不作小烏龜，作其他的動物或景物。(適當(dāng)由示小鳥、蝴蝶、毛毛蟲、蘋果樹作品讓幼兒欣賞)5 .在輕音樂聲中，幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。四、展示作品，評價延伸1.展示幼兒的作品，讓幼兒對作品進(jìn)行講解或評價，教師給予必要的指導(dǎo)和豉勵。6 .師(小結(jié))：今天我們學(xué)會了用樹葉粘貼作畫?；厝ズ桶职謰寢屢黄鹗占嗟娜~子，創(chuàng)作由更加美麗的圖畫，帶來大家