623-臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、623- 臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書引言“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢？只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我

2、們去描繪，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：一確定目標職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)總體目標：當一名醫(yī)術精明，經(jīng)驗豐富，高職業(yè)道德素質，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸福快樂 ! 希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。已進行情況：職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。二社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析環(huán)境與職業(yè)的分析：1. 家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。2. 學校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學校廣東藥學

3、院來講，讀醫(yī)不是個很好的選擇，因為本學校是以藥劑學等專業(yè)較好的， 在一個藥科學校里讀醫(yī)不是很好的選擇。 但是，我想，只要我讀研時在更好的學校讀，這樣就可以彌補回來了。現(xiàn)在學校并不重要，重要的是我要學到過硬的知識才是真理。3. 社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致今年的大學生就業(yè) 率才達 8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。4. 法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，

4、另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩J為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。5. 職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。6. 發(fā)展領域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學，以后可以選擇外科、內科、兒科、婦產科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固、動手能力強、體力夠強、思維敏捷細膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時要有充分的了解才可以。三個人分析與角色建議1個人分析：（1）自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等興趣

5、：生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心 ?職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、 利他主義、 責任感、 同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。能力：我的管理和學習能力還不錯。從班里的學習委員和當社團的會長這兩點來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決， 不

6、喜歡麻煩別人。 面對別人， 我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。 對于不幸的人我會同情他， 對于失意傷心的朋友，我會安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫她 ?我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認為我很厲害，很不錯，根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧！大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。2角色建議：家人： 家人尊重我的意愿， 也比較希望我從事醫(yī)

7、生職業(yè)。老師：高三的林老師建議我從事服務事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比較適合。四職業(yè)目標分解與組合（十年規(guī)劃）職業(yè)目標：醫(yī)生120XX20xx 年大二要達如下目標學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，學好計算機，拿二等獎學金。 能力目標：提高自己的領導能力職務目標：做臨床醫(yī)學院健康促進協(xié)會的會長220xx 年20xx 年大三要達如下目標：學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會為診斷簡易病情。 3 、20XX-20xx 年大四為沖刺期，要達如下目標：學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)

8、學知識牢固 , 掌握求職技巧 考研目標 : 考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生4、20XX-20xx 年大五沖刺分化期，要達如下目標學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用 學歷目標 : 考上研究生5、20xx 年-20xx 年: 三年研究生生活學習目標：要有自己的研究課題，作出成果能力目標：動手能力強，醫(yī)學技能可以熟練運用6.20 XX-20xx 年：目標：學位目標：考取研究生學位，醫(yī)師證工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20 XX-20xx 年三年目標：職位目標：向主任醫(yī)師、專家前進五成功標準每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。六. 差距1）現(xiàn)在自己

9、的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠；2）英語水平仍很底3）計算機水平也很低4）動手能力還不是很好5）做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳6）做事還不夠主動7）讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作8）醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少七縮小差距的方法1積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能2開始著手學習各科基本理論知識3. 主動去了解相關知識與信息4抓住社會實踐的機會5. 按既定的目標，努力奮斗八實施方案（十年規(guī)劃）銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：120XX20xx 年：正值

10、大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：1）過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。2）學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦 Office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與 Visual basic 。3）學好各個科目，保證各科考試在 85 分以上。4）學好自己的選修針灸學，達到針基班的高級水平5）參加急救知識競賽，并要獲獎6）復習學過的書本，鞏固好學過的知識7）了解讀研信息與做好讀研準備8）主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力220xx 年20xx 年大三的目標實施方案如下：1）復習好學過的知識2）主動去醫(yī)院見習3）繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高

11、醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。4）積極參加各項醫(yī)學智能培訓5）注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。6）掌握好各科知識7) 培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)3、20XX-20xx 年大四為沖刺期， 目標實施方案如下：1）熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固2）為考研做好充分的準備，定下考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標3）搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧4、20XX-20xx 年大五沖刺分化期， 目標實施方案如下：1）各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用2）考上研究生5、20xx 年-20xx 年: 三年研究生生活1）要有自己的研究課題，作出成果2）多注

12、意動手能力的鍛煉3）多注意學習當醫(yī)生的各項技能4）學好專業(yè)知識，學以致用6.20 XX-20xx 年：目標1）考取研究生學位2）考取醫(yī)師證3）在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20 XX-20xx 年三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進九備選方案備選職業(yè)方向：教師興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。能力評估：有參加過大學生下鄉(xiāng)義務教育，積累了些教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。可行性評估： 拿了碩士學位之后， 如果從醫(yī)目標不可行，繼續(xù)深造進修有關教師職業(yè)方面的訓練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。十結束語其實, 每個人心中都有一座山峰 , 雕刻著理想