幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)

1、成功是失敗之母，一切都是努力的結(jié)果中班主題活動(dòng)中秋節(jié)主題活動(dòng)的產(chǎn)生中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來(lái)歷，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。頁(yè)腳內(nèi)容15主題網(wǎng)絡(luò)圖為生成內(nèi)容為初定內(nèi)容教育目標(biāo)1 .知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。2 .了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍3 .通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力

2、、動(dòng)手操作能力及思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。2 .了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。3 .通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。4 .鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。5 .欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。6 .發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。7 .通過猜想和畫月亮上有什么？”來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫

3、的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。環(huán)境布置1 .展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”2 .在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。3 .懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作1 .家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。2 .為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。3 .督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4 .關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。5 .有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周星方'其時(shí)間星期星期星期星期四星期五上午主題班會(huì)：中語(yǔ)言：洗月數(shù)學(xué)：嘟嘟社會(huì)：各種科學(xué)：會(huì)變秋節(jié)的來(lái)亮龍買水果各樣的月的月

4、亮歷餅課間活動(dòng)手指游戲：變、變、變看動(dòng)畫片游戲：小小郵遞員傾聽故事：嫦娥奔月看動(dòng)畫片中午午餐、散步、午睡下午美術(shù)：裝飾月餅盒傾聽故事音樂：月亮婆婆喜歡我美術(shù)：畫月亮一周小結(jié)戶外體育活動(dòng)上午主題班會(huì)：回憶以前的中秋語(yǔ)言：靜夜思數(shù)學(xué)：小花園社會(huì)：觀看做月餅科學(xué)：幾種不同的月亮課間活動(dòng)手指游戲：小雞吃米看動(dòng)畫片游戲：開火車傾聽故事：望著月亮吃大餅看動(dòng)畫片中午午餐、散步、午睡下午美術(shù)：月亮上有什么？?jī)A聽故事：狼來(lái)了音樂：什么彎彎活動(dòng):制作燈籠一周小結(jié)戶外體育活動(dòng)第三周星前7時(shí)間星期星期星期星期四星期五上午主題班會(huì)：討語(yǔ)言：池塘數(shù)學(xué)：3和4社會(huì)：節(jié)日科學(xué)：分享論怎么過里的鏡子的比較中社區(qū)環(huán)自己的月中秋境

5、亮記錄課間活動(dòng)游戲：吹泡泡看動(dòng)畫片游戲：老鷹捉小雞傾聽故事：吳剛伐桂看動(dòng)畫片中午午餐、散步、午睡下午美術(shù)：星星和月亮一起玩傾聽故事：七色花音樂：小月亮活動(dòng):中秋節(jié)party一周小結(jié)戶外體育活動(dòng)活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)2、幼兒能夠通過多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中

6、知道了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得?；顒?dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動(dòng)目標(biāo)：1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱

7、歌曲。2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過程：一、哼鳴搖籃曲，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。1、我想做你們的媽媽，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣?。浚〒u）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰(shuí)，誰(shuí)就要睡著。3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了？請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺。二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。1、剛才我們睡著了，想

8、想誰(shuí)會(huì)透過窗戶來(lái)看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰(shuí)來(lái)看我們？(老師清唱)2、提問：(1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢？為什么要來(lái)看我們？出示字卡月亮婆婆"、喜歡我”。(2)怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示酒“、摸”,并做動(dòng)作幫助理解和掌握。(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。3、我們來(lái)唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？5、真好！一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？6、月亮婆婆說誰(shuí)唱的好聽，她就去摸摸誰(shuí)？7、小朋友唱得真動(dòng)聽，月

9、亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰(shuí)吵醒了？出示卡片星星"，問：星星會(huì)干嗎？2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛？老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題？4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼？5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱，小星星眨眼的地方你們唱。7、非常棒！聲音唱得很整齊，還

10、可以用什么聲音唱？8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老師來(lái)做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢(mèng)吧！老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭?；顒?dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：1 .幼兒初步了解古詩(shī)的含義，清晰地發(fā)好“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”的音。2 .能夠背誦古詩(shī)，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。3 .理解詞語(yǔ)：“舉”、“霜”、“故鄉(xiāng)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .打印的古詩(shī)一首，靜夜思圖片兩張2 .剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓

11、的意思活動(dòng)過程：1、出示圖片，介紹古詩(shī)的名字是：靜夜思(1) 師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？(2) 教師介紹詩(shī)人李白，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫了很多好聽的古詩(shī)。(3) 教師小結(jié)：靜夜思就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。2、教師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞。(1) 師：在古詩(shī)中你聽到了什么？(2) 教師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。3、學(xué)習(xí)古詩(shī)靜夜思(1) 教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。(2) 教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”的字音，感受詩(shī)歌中的韻律。(3) 讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演?；顒?dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。活動(dòng)過程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、 讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)