《夕照》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、夕照優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)是最新的夕照優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) ，感覺(jué)很有用處，希望有用。夕照優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、依據(jù)課標(biāo)析教材夕照是人教版小語(yǔ)教材第九冊(cè)第一單元的一篇講讀課文，它通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)西下景象的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)夕照獨(dú)特的觀察和感悟。本單元的訓(xùn)練目標(biāo)要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力，邊讀邊想，在腦海里形成畫面；體會(huì)作者抒發(fā)的美好情感；注意在觀察景物上、表達(dá)順序上和用詞造句上的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)本課之前， 學(xué)生已從海上日出 一文的學(xué)習(xí)中，對(duì)這一單元話題均有所了解，有所領(lǐng)會(huì)。（一）針對(duì)課文特點(diǎn)，在第一課時(shí)初步疏通課文，了解全文基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的一般水平和新課標(biāo)要求，我把本課第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定為：

2、1 、有感情地朗讀課文，背誦全文；理解文中重點(diǎn)句的含義，感受夕陽(yáng)的迷人景象，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。2、學(xué)習(xí)按照事物發(fā)展順序觀察；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力。3 、增強(qiáng)學(xué)生感悟美的能力。（二）重點(diǎn)：感受日落的美好景象范文TOP100。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3難點(diǎn)：理解最后兩段中關(guān)鍵句子的含義。二、針對(duì)內(nèi)容選教法1 、采用“創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法” 。根據(jù)教材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)信息并制成課件，創(chuàng)設(shè)“日落過(guò)程中的景象變化”的情景，通過(guò)多媒體的輔助，學(xué)生聽(tīng)范讀的同時(shí)觀察不同的畫面，從而自主感悟課文；學(xué)生收集“不同地點(diǎn)日落”的圖片資料、

3、信息，開闊視野，喚醒已有的生活在體驗(yàn)，激起創(chuàng)造表達(dá)美的欲望。2 、采用“圖文對(duì)照教學(xué)法” 。讓學(xué)生邊讀課文，邊看畫面，逐步弄清、讀懂課文。3 、采用“以讀代講教學(xué)法” 。給學(xué)生預(yù)留一定的空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主閱讀，合作探究。在進(jìn)一步體驗(yàn)、感悟日落的基礎(chǔ)上，了解作者按照事物發(fā)展順序觀察的方法和詩(shī)意地表達(dá)的方法。三、著眼發(fā)展定學(xué)法教師的教是為了不教，作為教師重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教與學(xué)是不可截然分開的，教師的教法實(shí)際上是對(duì)學(xué)生學(xué)法的滲透與指導(dǎo)。1 、“邊讀、 邊看、邊想、邊理解” 的學(xué)習(xí)方法貫穿始終，把時(shí)間留給學(xué)生。學(xué)生的朗讀水平隨著對(duì)課文理解的深入逐步提高，學(xué)生的審美能力在“感知、感悟、闡

4、發(fā)”遞進(jìn)性活動(dòng)中得到提升。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 32 、采用自主合作、思想?yún)R報(bào)專題探究學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生在具體感悟美的活動(dòng)中，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立或合作解決問(wèn)題，即達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的自主建構(gòu)。四、整合資源設(shè)流程一創(chuàng)設(shè)情境，整體感知美1 、課前，老師布置學(xué)生充分地預(yù)習(xí)課文，廣泛收集資料，在此基礎(chǔ)上，我把學(xué)生的幾幅自畫作品制成課件，配以范瀆，讓學(xué)生初步對(duì)圖文進(jìn)行整體感知；2 、學(xué)生談感受，對(duì)夕照的“迷人”形成共識(shí)。聲、像并茂的美景，有助于學(xué)生迅速對(duì)課文的內(nèi)容及情感基調(diào)形成初步的感性認(rèn)識(shí)。二自主選擇，初讀尋找美1 、夕陽(yáng)不斷變化，不同時(shí)刻具有不同的美，學(xué)生運(yùn)