《空氣的成分》教學(xué)設(shè)計

1、.?空氣的成分?教學(xué)設(shè)計本文由查字典化學(xué)網(wǎng)為您整理提供：一、教學(xué)內(nèi)容分析一教材的地位及作用?空氣的成分?是魯教版八年級第四單元的第一節(jié)內(nèi)容。本單元選擇空氣作為初中化學(xué)中接觸詳細物質(zhì)的開端，不僅因為小學(xué)對空氣的知識已有過介紹，更重要的是因為它與人類的消費生活關(guān)系最為親密，通過對它的理解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進入化學(xué)世界。選擇以空氣為題，開場這一單元的教學(xué)活動，又符合“從學(xué)生熟悉的事物入手，進展科學(xué)教育的原那么的。學(xué)生對空氣已有一定的認識，因此內(nèi)容的安排以此為根底。二教材主要內(nèi)容理解空氣的主要成分;采用實驗探究測定空氣里氧氣的含量一、 教學(xué)對象分析初中生的思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡，因

2、此在教學(xué)中注意積極引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)用已掌握的知識，通過分析和推理來獲得新知識，開展抽象思維才能。二、 教學(xué)設(shè)計思想1.運用化學(xué)史實創(chuàng)設(shè)問題情境，既對學(xué)生進展科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的教育;同時通過對拉瓦錫實驗的深化考慮，為實驗探究奠定根底。2.在學(xué)生自學(xué)的根底上，通過問題組引導(dǎo)學(xué)生考慮實驗的裝置和步驟，理解實驗原理和方法，使學(xué)生在思維的引導(dǎo)下進展實驗探究，在實驗觀察的根底上進展思維。3.引導(dǎo)學(xué)生超越詳細知識的學(xué)習(xí)，通過概括提煉，上升為根本思路和方法。三、 教學(xué)目的一知識與技能目的結(jié)合社會生活經(jīng)歷認識空氣中各成分的用處，知道空氣是一種重要的資源。二過程與方法目的通過測定空氣中氧氣含量的小組合作實驗，學(xué)習(xí)從

3、混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法，并理解如何分析造成實驗誤差的原因。三情感、態(tài)度與價值觀目的通過理解化學(xué)史實，明確嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度是實驗成功的根底，體會科學(xué)開展的困難和曲折。四、 教學(xué)的重點和難點1、 重點：“測定空氣中氧氣含量實驗方法、原理2、 難點：“測定空氣中氧氣含量實驗方法、原理五、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖技術(shù)應(yīng)用時間安排情景引入同學(xué)們深吸一口氣，然后屏住呼吸，比一比看誰堅持的時間長！你能堅持多長時間？學(xué)生體會空氣對生命活動的重要性。使學(xué)生感受到空氣的存在，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。PPT2分鐘人類認識空氣成分的歷史探究【復(fù)習(xí)提問】在小學(xué)?科學(xué)?中我們已經(jīng)學(xué)過了空氣的

4、組成，同學(xué)們還記得空氣中含有哪些成分嗎？【投影展示】空氣的組成示意圖【過渡】人類對空氣成分的認識過程?？茖W(xué)家探究空氣的過程，拉瓦錫及其實驗裝置的圖片。講授拉瓦錫探究空氣成分的實驗過程及其實驗結(jié)論。【提出問題】1該實驗中，汞起了什么作用？拉瓦錫怎樣推理出氧氣體積占空氣體積的1/5？2汞能否換成紅磷、木炭、銅絲、鎂條等其他物質(zhì)？【提供信息】提供紅磷、木炭、銅絲、鎂條與氧氣、氮氣發(fā)生化學(xué)反響的文字表達式。【小結(jié)】拉瓦錫測定空氣成分的實驗原理。學(xué)生回憶、觀察、考慮，理解空氣的主要組成。學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家探究空氣成分的歷史畫面，考慮、體會其中的科學(xué)方法。學(xué)生分組討論、交流，認識拉瓦錫測定空氣成分的實驗原理及

5、方法。在學(xué)生已有知識經(jīng)歷的根底上獲得新的知識，豐富、完善學(xué)生的知識構(gòu)造。運用化學(xué)史實創(chuàng)設(shè)問題情境，既對學(xué)生進展科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的教育；同時通過對拉瓦錫實驗的深化考慮，為下面的實驗探究奠定根底。PPT3分鐘10分鐘實驗探究空氣中氧氣的含量【引導(dǎo)探究】如今我們模擬拉瓦錫實驗的原理，設(shè)計實驗測定空氣中氧氣的含量。請閱讀教材61頁“活動天地，考慮以下問題。【提出問題】1為什么要在密閉容器中進展該實驗？2反響過程中為什么要交替緩慢地推動注射器活塞？3為什么要冷卻到室溫時進展讀數(shù)？【指導(dǎo)探究】強調(diào)實驗操作標準，提示學(xué)生準確觀察和記錄實驗現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生進展分組實驗探究。【分析數(shù)據(jù)】請各小組匯報實驗結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析各組數(shù)據(jù)，考慮為什么會出現(xiàn)不同的實驗結(jié)果？學(xué)生閱讀教材中的實驗內(nèi)容，并交流討論，掌握實驗的原理和操作步驟。學(xué)生分組進展實驗探究，并在“學(xué)案上記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。學(xué)生交流實驗結(jié)果，分析結(jié)論不準確的原因，反思實驗應(yīng)注意的問題。學(xué)生類比拉瓦錫的實驗，自主探究實驗。給出問題臺階，幫助學(xué)生考慮。PPT15分鐘10分鐘反思總結(jié)【小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什