我與心理學(xué)作文

1、旅游與環(huán)境學(xué)院地理科學(xué)一班高科41309060我與心理學(xué)心理學(xué)，確實(shí)，在上這門課之前，我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)確實(shí)不到位：之前總是覺得提起心理學(xué)，心理醫(yī)生就覺得這個(gè)人肯定心里有毛病，可能是因?yàn)橐郧翱吹降睦佣继^偏激，隨隨便便一提起就感覺這是個(gè)不好的詞，不過還好上的第一堂課老師就替我們矯正了這個(gè)觀點(diǎn)：誰說的去看心理醫(yī)生就說明這個(gè)人心里有毛??？誰說的心里沒毛病就不能找心理醫(yī)生說說話了？我記得高三的時(shí)候那一段時(shí)間心理壓力挺大的，就和學(xué)校的心理醫(yī)生預(yù)約了一下，本來想和她好好聊聊的，可總是覺得這樣讓別人看來我是個(gè)心里有毛病的人，糾結(jié)了好久最后沒去！其實(shí)應(yīng)該說就是這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的原因所導(dǎo)致的。法國作家雨果說過：

2、“世界上最廣闊的莫過于海洋，比海洋更廣闊的莫過于天空，比天空更廣闊的莫過于人的精神世界?！比说木袷澜绮坏鞘澜缟献顝V闊、最復(fù)雜的，也是最抽象、最難以把握的和難以控制的。心理學(xué)就是有針對(duì)性的直接研究人的心理現(xiàn)象或精神現(xiàn)象的學(xué)科。我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)在于心理學(xué)的研究對(duì)象、研究原則和方法，學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的任務(wù)和意義。心理學(xué)的研究對(duì)象關(guān)于心理學(xué)到底研究什么，任何一門獨(dú)立的學(xué)科必然有自己獨(dú)特的研究對(duì)象，心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。凡是人的精神現(xiàn)象，諸如人們眼睛看到的、耳朵聽到的、腦子想到的，不論過去的、現(xiàn)在的、未來的只要屬于精神現(xiàn)象，都可以歸之為心理現(xiàn)象或心理活動(dòng)，簡(jiǎn)稱心理。但是，單純的

3、現(xiàn)象描述還不能成為科學(xué)，心理學(xué)要成為一門科學(xué)，就必須把握心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律?；A(chǔ)心理學(xué)主要研究一般正常人共同的心理規(guī)律。心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，心理學(xué)其實(shí)屬于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的中間科學(xué)，或稱邊緣科學(xué)。人既是自然實(shí)體，又是社會(huì)實(shí)體。從心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展、生理機(jī)制等方面，可以清楚地看到心理學(xué)的自然科學(xué)屬性；從作為社會(huì)實(shí)體的人、從心理活動(dòng)收到社會(huì)歷史生活條件的制約等方面，又體現(xiàn)出心理學(xué)較強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)屬性。所以絕大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為心理學(xué)屬于中間科學(xué)。心理學(xué)既是一門基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門應(yīng)用學(xué)科。在生活學(xué)習(xí)和工作中，人每時(shí)每刻都在進(jìn)行著心理活動(dòng)，心理學(xué)在社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)方面都將發(fā)揮著非常廣泛的作

4、用。凡是有人的地方、凡是研究內(nèi)容涉及人的學(xué)科，都用得上心理學(xué)的知識(shí)，都需要心理學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展，心理因素在人類活動(dòng)中的作用將會(huì)越來越受到重視，心理學(xué)在人類社會(huì)生活中的重要意義將更為引人注目。心理學(xué)研究的原則和方法從方法論的角度看，科學(xué)的研究方法一般可概括為三個(gè)層次。最低層次的方法就是具體的研究方法。把具體的研究方法加以抽象概括，就是第二個(gè)層次的方法，叫做工具性方法論，這是著眼于思維操作過程的一個(gè)層次。最高層次的方法就是哲理性方法論，它們決定著整個(gè)研究方法的指導(dǎo)思想。中國心理科學(xué)盡管起步較晚，且飽經(jīng)坎坷，但目前國內(nèi)絕大部分心理學(xué)家對(duì)心理學(xué)方法論已形成共識(shí)：辯證唯物主義與歷史唯物主義

5、既是科學(xué)心理學(xué)研究方法的理論基礎(chǔ)，又是選擇具體研究方法的指導(dǎo)思想。心理學(xué)只有堅(jiān)持這一指導(dǎo)思想，才能科學(xué)的確定心理學(xué)研究的對(duì)象、任務(wù)和方法，才能正確的掌握人心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的根本規(guī)律。心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有：客觀性原則、發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則。心理學(xué)研究的主要方法有：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、談話法、作品分析法和模擬法等。學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的任務(wù)和意義任務(wù)吧，學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的基本任務(wù)就是探索和揭示人類心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的變化規(guī)律。盡管人的心理現(xiàn)象是抽象的、復(fù)雜的，但總是有規(guī)律可循的，可以找出這種心理現(xiàn)象的出現(xiàn)和這個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、文化程度、生理狀況等方面的必然的關(guān)聯(lián)。具體來說

6、，學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)有三個(gè)方面的任務(wù)：使人們生活的更幸福，更快樂，使人與人之間更融洽、人與自然之間和人與社會(huì)之間更和諧；使生產(chǎn)效率、工作效率和學(xué)習(xí)效率更高；加強(qiáng)預(yù)防和治療心身疾病，使人們的身心更加健康。關(guān)于學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的意義，科學(xué)地描述和解釋人的心理現(xiàn)象，可以幫助我們建立并堅(jiān)持辨證唯物主義觀點(diǎn)；可以使心理因素對(duì)行為活動(dòng)產(chǎn)生最佳影響，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率；可以提高人們的心理健康水平，增強(qiáng)身心健康；可以使教育工作者更好地了解學(xué)生的心理規(guī)律和特點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；可在選拔和培訓(xùn)人才、提高企業(yè)管理水平、增強(qiáng)法治效果等方面發(fā)揮重要作用。我覺得，首先，面對(duì)這些將要走向教師工作崗位的我們來說，學(xué)習(xí)心理學(xué)，能夠明白學(xué)生的想法，心理活動(dòng),對(duì)我們的教學(xué)應(yīng)該是有很大的幫助的。其次，心理學(xué)的研究對(duì)象，讓我們了解個(gè)性心理的原因、特點(diǎn)及其心理規(guī)律，由于每個(gè)人的生活條件和經(jīng)歷不同，其心理活動(dòng)必然具有各自的特點(diǎn)，也讓每個(gè)人養(yǎng)成不同的性格，能力有高有低，脾氣有好有壞,興趣愛