三年級數(shù)學(xué)期中試卷模擬

1、.2019年三年級數(shù)學(xué)期中試卷模擬親，2019年的小學(xué)期中考試就要到了，怎么辦呢?不要怕，小編為各位考生編輯了2019年三年級數(shù)學(xué)期中試卷模擬， 希望大家多看多做多練一、認真審題準確填空1 3年= 個月 15時是下午 時 2 8平方米= 平方分米 500000平方米= 公頃3 324 3的商是 位數(shù)，商的最高位是 位。 4在括號里填上適宜的單位。一塊黑板的面積是4 小明身高128 5 35厘米= 米，寫成小數(shù)是 米。6 一個正方形的花池。周長是64米，它的面積是 平方米。7 在 里填上或=。3.05元 3.50元 10元 9.9元 米 5分米 2時 200分8 上午第一節(jié)8 : 20上課，每節(jié)

2、課上40分鐘，第一節(jié)下課的時間是 。910 張奶奶家前6個月一共用水108噸。平均每個月用水 噸。二.看清題目，細心計算1、直接寫出得數(shù)近似值符號的是估算題10分15 50 = 96 3 = 80 30 = 4.3+2.6 = 48 6860 0 3 = 40 20 = 5.9 -5.3 = 270 0 9 = 138 72、用豎式計算，帶號的要驗算8分45 12 84 36 857 73、用遞等式計算。16分 576 3 4 17 34-278 85 28 + 32 601-246 5三、選擇1教室的面積是40 平方分米 平方米 公頃2 2500 40積的末尾有 個0。 3 4 53 一個數(shù)

3、除以7，余數(shù)最大可能是 。 6 7 84小紅家買了30個蘋果，3天吃了12個，還剩多少個?正確的列式是 。 30 - 12 30 - 12 3 30 - 12 35 張華面向北方，他的右側(cè)是 方。 西 東 南四、我會判斷。1. 邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。 2.用8個1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米。 3. 每個月最少有4個星期日。 4. 用一位數(shù)除三位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。 5. 9：00表示9小時。 五、動手畫一畫下面每個方格表示邊長1厘米的正方形。請你分別畫出一個面積為16平方厘米的正方形和一個面積為16平方厘米的長方形。六、走進生活，解決問

4、題32分3、同學(xué)們出的墻報，長18分米、寬12分米。墻報的面積是多少平方分米?在墻報四周貼一條花邊，花邊的總長是多少分米?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當今“先生的稱呼更接近

5、。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。溫馨提示：同學(xué)們一定要多做2019年三年級數(shù)學(xué)期中試卷模擬，再加上大家的努力學(xué)習，每一位同學(xué)都能獲得高分!單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句