《復式統(tǒng)計表》案例與反思

1、復式統(tǒng)計表案例與反思教學目標：1、認識復式統(tǒng)計表，知道復式統(tǒng)計表的作用和基本格式，初步掌握制作完整復式統(tǒng)計表的方法和步驟，會初步制作復式統(tǒng)計表。2、能讀懂復式統(tǒng)計表，理解表中數(shù)據(jù)的意義和關(guān)系，能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行簡單的描述或回答有關(guān)問題。3、在合作交流中培養(yǎng)學生傾聽的習慣，動手操作的能力。情境引入：1、出示學生收集的各種統(tǒng)計表。提問：在平時，你能從那些地方看到統(tǒng)計表？用統(tǒng)計表來表示數(shù)據(jù)與用文字形式來表示的數(shù)據(jù)相比，有哪些優(yōu)點？2、出示書本例題，提問：你能從中知道學什么？完整的統(tǒng)計表示有哪些部分組成的？、自主探究：1、提出問題：如果要把這張統(tǒng)計表再具體一些，你們覺得還可以把哪些內(nèi)容統(tǒng)計在里面？2

2、、實踐探索：2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 3討論：怎樣才能把這些內(nèi)容充實到統(tǒng)計表內(nèi)？學生填寫表格，教師巡視指導。3、反饋交流：剛才同學們都對簡單的統(tǒng)計表作了充實，我們把這樣的一張比較復雜的統(tǒng)計表稱為復式統(tǒng)計表。4、讀表練習：練習復式統(tǒng)計表，知道那些數(shù)學信息呢？你還能提出并解答那些數(shù)學問題？、鞏固練習利用課前搜集到的信息，每人制作一張完整的復式統(tǒng)計表。：關(guān)于“復式統(tǒng)計表” 本冊書只安排了兩課時的新授內(nèi)容，要求學生初步掌握完整的復式統(tǒng)計表的方法與步驟，能正確地制作，理解有關(guān)的信息。為了，較好地達成整合的教學內(nèi)容和目標。我從充實簡單統(tǒng)計表著手，讓學生在小組內(nèi)合作交流，嘗試完成復式統(tǒng)計表。在反饋階段， 著重引導學生從以下幾個方面進行： 1、是否完整； 2、標頭的制作是否規(guī)范； 3、合計數(shù)和總計數(shù)的計算方法； 4、如何檢查制作的統(tǒng)計表是否正確。評價交流完成后，讓學生自己調(diào)整所制的表格，到此，學生已經(jīng)經(jīng)歷了制作復式統(tǒng)計表的全過程。同時讓學生利用復式統(tǒng)計表完2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 3成信息練習，并讓學生利用自己課前搜集的一些信息來獨立完成復式統(tǒng)計表的制作，教師只在一旁巡視指導。從合作到獨立、從感知到理解、從零碎到規(guī)范，讓學生獨立制作復式統(tǒng)計表。從中收集、整理、分析信息，提高解決實際問題的能力和是操作能力。