幼兒園體育教案：模仿小動(dòng)物

1、幼教課堂設(shè)計(jì)體育:模仿小動(dòng)物教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。2 、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的周圍。3 、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）4 、場(chǎng)地布置：見圖活動(dòng)過程：（1） .扮演角色、活動(dòng)身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。（2） .熟悉器材、探索玩法1 、教師引導(dǎo)：今天我們小動(dòng)物來玩"過小橋"的游戲，大家先來搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。2 、教師引導(dǎo)：場(chǎng)地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又

2、穩(wěn)。3 、幼兒分散活動(dòng)，老師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。（3） .交流分享、重點(diǎn)練習(xí)1 、請(qǐng)幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？2 、請(qǐng)多名幼兒演示，大家評(píng)議。3 、引出持物走獨(dú)木橋方法（ 1）.教師引導(dǎo)：小動(dòng)物們，下面我們來做"過橋表演"的游戲好嗎？過橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋，能表演各種動(dòng)作。（ 2）.教師做動(dòng)作演示：一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋。（ 3）.幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋。（ 4）.教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇

3、敢及動(dòng)作方法多的幼兒。（ 5）.請(qǐng)幼兒輪流演示，師生評(píng)議。（4） .放松身體、整理收拾器材1 、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。2 、表揚(yáng)勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。3 、師生共同收拾整理活動(dòng)器具。設(shè)計(jì)思路:1、指南中強(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。在體育活動(dòng)中，平衡能力的訓(xùn)練是一個(gè)比較重要的項(xiàng)目。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，人的身體為了適應(yīng)各種活動(dòng)，必須不斷的變換各種姿勢(shì)，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動(dòng)來訓(xùn)練幼兒的平衡能力?；谝陨蟽煞矫娴目紤]，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡臺(tái)、竹梯、木條凳等，鼓勵(lì)孩子們因人而宜，自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣?quot;小動(dòng)物"過小橋來貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲?；顒?dòng)目標(biāo)