《安全行為科學(xué)》PPT課件

1、安全行為科學(xué)安全行為科學(xué) 認(rèn)識(shí)人的行為 行為科學(xué)的主要研究對(duì)象及內(nèi)容 人的三種行為模式 影響人行為的因素分析 行為激勵(lì)理論 認(rèn)識(shí)人的行為認(rèn)識(shí)人的行為 人的行為人的行為 - - 個(gè)人生理因素個(gè)人生理因素人的行為是個(gè)人生理因素、心理因素和社會(huì)環(huán)境因素人的行為是個(gè)人生理因素、心理因素和社會(huì)環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。相互作用的結(jié)果。 認(rèn)識(shí)人的行為認(rèn)識(shí)人的行為 人的行為人的行為 - - 個(gè)人心理因素個(gè)人心理因素 認(rèn)識(shí)人的行為認(rèn)識(shí)人的行為 人的行為人的行為 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境因素因素 行為科學(xué)的主要研究對(duì)象及內(nèi)容行為科學(xué)的主要研究對(duì)象及內(nèi)容 安全行為科學(xué)的研究對(duì)象安全行為科學(xué)的研究對(duì)象 個(gè)體心理活動(dòng)過程個(gè)體心

2、理活動(dòng)過程 個(gè)性心理特征個(gè)性心理特征 各成員相互依賴，在心理上彼此意識(shí)到對(duì)方各成員相互依賴，在心理上彼此意識(shí)到對(duì)方 各成員間在行為上相互作用，彼此影響各成員間在行為上相互作用，彼此影響 各成員有各成員有“我們同屬于一群我們同屬于一群”的感受的感受 領(lǐng)導(dǎo)的特殊影響力領(lǐng)導(dǎo)的特殊影響力 人的三種行為模式人的三種行為模式 人的生理行為模式人的生理行為模式 人的三種行為模式人的三種行為模式 人的一般安全行為模式人的一般安全行為模式 人的三種行為模式人的三種行為模式 人的心理學(xué)行為模式人的心理學(xué)行為模式- -社會(huì)屬性模式社會(huì)屬性模式 影響人行為的因素分析影響人行為的因素分析 個(gè)性心理因素個(gè)性心理因素 膽汁

3、質(zhì) 多血質(zhì) 粘液質(zhì) 抑郁質(zhì) 活潑型 冷靜型 急躁 輕浮 遲鈍 忘記 記錯(cuò) 注意力 單調(diào)作業(yè) 僥幸 麻痹 好奇 逞能 偷懶 逆反 影響人行為的因素分析影響人行為的因素分析 社會(huì)社會(huì)心理因素心理因素 對(duì)個(gè)人的知覺 人際知覺 自我知覺 安全價(jià)值觀決定安全態(tài)度和安全行為 角色行為規(guī)范 角色實(shí)現(xiàn) = 個(gè)人適應(yīng)環(huán)境 第一印象 暈輪效應(yīng) 優(yōu)先效應(yīng) 近因效應(yīng) 感情效應(yīng) 定型作用 影響人行為的因素分析影響人行為的因素分析 主要社會(huì)主要社會(huì)因素因素 其他因素其他因素 行為激勵(lì)理論行為激勵(lì)理論 主要的行為激勵(lì)理論主要的行為激勵(lì)理論 X理論 Y理論 權(quán)變理論 保健因素 激勵(lì)因素 正強(qiáng)化 負(fù)強(qiáng)化 目標(biāo)效價(jià) 期望概率 比較存在 行為激勵(lì)理論行為激勵(lì)理論 課堂討論課堂討論結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，討論人的不安全行為結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，討論人的不安全行為表現(xiàn)、原因、對(duì)策表現(xiàn)、原因、對(duì)策。安全行為科學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容回顧安全行為科學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容