三年級數(shù)學下冊知識點梳理（人教版）

1、.2019年三年級數(shù)學下冊知識點梳理人教版聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速進步學習才能,接下來查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供的2019年三年級數(shù)學下冊知識點梳理人教版。一、位置與方向一例11.認識東、南、西、北四個方向，用給定的一個方向識別其余的三個方向;2.并能用這些詞語描繪物體所在的方向。例21.認識地圖上的方向例31.知道東北、東南、西北、西南四個方向認識八個方向;2.并能用這些詞語描繪物體所在的方向。例41.會描繪行走道路二、除數(shù)是一位數(shù)的除法1.口算除法例11. 理解整十除以一位數(shù)的算理，掌握算法。2. 理解整百除以一位數(shù)的算理，掌握算法。例21.理解幾百幾十除以一位數(shù)的

2、算理，掌握算法。1203例31.理解幾十幾除以一位數(shù)不退位的算理，掌握算法。6632.筆算除法例11. 理解兩位數(shù)除以一位，首位能除盡的算理，掌握算法。4222. 掌握除的順序和商的書寫位置。例21.理解兩位數(shù)除以一位，首位不能除盡的算理，掌握算法522例31.理解一位數(shù)除三位數(shù)，首位能除盡的算理，掌握算法25622.會進展除法驗算。例41.理解一位數(shù)除三位數(shù)，首位不能除盡的算理，掌握算法25662.理解被除數(shù)的最高位不夠商的道理3.掌握有余數(shù)除法的驗算4.掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法法那么例51.掌握0除以非0數(shù)都得0。例61. 理解被除數(shù)中間有0的計算的算理，掌握算法。2. 理解計算時除到十位不

3、夠商1商0的算理，掌握算法。2162例71. 理解被除數(shù)末尾有0的算理，掌握算法。65052. 理解計算時除到個位不夠商1商0的算理，掌握算法。2458例81.理解數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。2673例92理解數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。三、復式統(tǒng)計表例11.會讀復式統(tǒng)計表2.會填復式統(tǒng)計表3.會根據(jù)統(tǒng)計表答復以下問題四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)1.口算乘法例11.理解兩位乘一位進位的算理，掌握算法。153積在100以內(nèi)2.理解幾百幾十乘一位進位的算理，掌握算法。1503例21.理解兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)不進位的算理，掌握算法。1220 12200 做一做2.筆算乘法例11.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握算法。

4、1412例21.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握算法。48372.總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法那么例31.理解連乘問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。例42 理解連除問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。五、面積例11.認識面積概念例21.理解統(tǒng)一面積單位的必要性例31.認識常用面積單位平方米、平方分米、平方厘米例41.掌握長方形面積的計算方法;2.掌握正方形面積的計算方法。例51.理解面積概念，會解決實際問題。含有估計長方形面積的內(nèi)容例61.理解相鄰兩個常用面積單位之間的進率例71.簡單的兩個面積單位間的換算例81.理解數(shù)量關(guān)系，會用所學的知識解決實際問題。六、年、月、日情境圖2019年的年歷;有關(guān)重要的紀念

5、日例11.掌握年、月、日間的關(guān)系，2.認識大月、小月，二月，掌握記憶每月天數(shù)的方法。例21.知道平年、閏年;理解斷定平年、閏年的方法。主題圖學生一天的生活情景圖，引出24時計時法1.掌握日和時間的關(guān)系1日有24小時;2.能把兩種計時方法進展轉(zhuǎn)換。12時計時法和24時計時法例31.會解決關(guān)于經(jīng)過時間的問題。綜合與理論制作活動日歷1.能制作出正確的日歷七、小數(shù)的初步認識情境圖1.會讀小數(shù)，認識小數(shù)點。例11.能借助詳細量理解小數(shù)的含義。1分米是0.1米, 1米3分米是1.3米是15厘米。例21.會借助詳細量比較一位小數(shù)的大小。例31.理解一位小數(shù)的加減法的算理，掌握算法。進位加、不進位加、退位減、

6、不退位減。0.8+0.6、1.2-0.6例41.理解數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路，爭取解決問題。解題方法多樣八、數(shù)學廣角搭配二例11.能有序考慮，找到排列數(shù)。例21.掌握解決問題策略，找到乘法原理的結(jié)果。例31.掌握解決問題的方法，找到組合數(shù)。綜合理論課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等

7、等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。我們的校園死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。以上就是查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供的2019年三年級數(shù)學下冊知識點梳理人教版大家仔細閱讀了嗎?加油哦!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊