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文檔簡介

1、學生成長記錄學生姓名性別昭八、片班級民族興趣愛好我的夢想家長姓名家庭住址聯(lián)系基本情況受導學期學生成長記錄一周二周三周四周五周六周七周八周九周評測情況自我評價家長寄語班主任寄語學生成長檔案學生快樂成長記事袋一一學生檔案袋評價記錄表（-）我的快樂成長：自我評價:同學評價:我的反思:說明1、每周記錄自己認為很快樂、值得記錄的事。2、利用每周的班會進行小組分享。3、可以從朗讀、表達、操作、才藝等方面記錄。學生課堂參與評價表學生檔案袋評價記錄表（二）我的座右銘：我的學習收獲：自我評價：同學評價：我的反思：說明1、每周記錄自己認為很快樂、值得記錄的事。2、利用每周的班會進行小組分享。3、可以從傾聽、發(fā)言、

2、合作、創(chuàng)新等評價4、學生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。月考測試評價學生檔案袋評價記錄表（三）我要總結提高：同學評價：教師評價：我的反思：說明1、每一次單元測試后，記錄自己在學習中存在的優(yōu)點與缺點2、利用課余時間與其他同學進行對照。3、教師要給予及時的指導4、學生還可以根據(jù)自己的情況，再過一段時間后進行反思對照。榮譽及優(yōu)秀作品集學生檔案袋評價記錄表（四）我的體會：教師評價：我的想法：說明1、學生自己的榮譽2、也可以與其他同學合作、如文藝演出等等3、要有自己的特色。期末測驗記錄一一-學生檔案袋評價記錄表（五）學校：班級：姓名：時間：成 績 表項目語文數(shù)學英語物理化學地理生物政治歷史音樂美術體育總分成績我的總結:中學學生健康狀況記錄表高（）姓名:日期體溫身體狀況外出情況備注是否外出目的地出行方式接觸對象是否聚餐返回時間說明：1、身體狀況分為正常、不正常。不正常的要在備注欄內(nèi)寫明，比如發(fā)熱、頭痛、咳嗽、乏力等2、出行方式指自駕、公共交通；是否聚餐，指家庭成員以外的人；3、沒有外出的只要在“是否外出”欄填“否”，“外出情況”其他欄不填。4、此表在返校時上交班主任，無此表不得返校。行車記

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