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1、熱點(diǎn)五傳統(tǒng)文化復(fù)興與文化強(qiáng)國戰(zhàn)略高考專題復(fù)習(xí)歷史內(nèi)涵闡釋文化強(qiáng)國戰(zhàn)略:通過大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之路的發(fā)展戰(zhàn) 略。提岀建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo),主要是由于:我國擁有深 厚的文化底蘊(yùn)和豐富的文化資源;著眼于全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義 事業(yè);基于提高國家文化軟實(shí)力、在日趨激烈的綜合國力競爭中贏得 主動(dòng)。高考專題復(fù)習(xí)歷史史實(shí)鏈接1. 中國古代領(lǐng)先世界的科技成就(1) 早在西漢時(shí),我國勞動(dòng)人民就已造紙。東漢時(shí),蔡倫改進(jìn)了造 紙術(shù),使紙很快被應(yīng)用推廣。紙的發(fā)明為當(dāng)時(shí)歐洲的蓬勃發(fā)展提供了 極為有利的條件。(2) 印刷術(shù)的出現(xiàn)改變了當(dāng)時(shí)歐洲只有僧侶才能讀書和受高等教育 的狀況。(3) 火藥和火器的采用
2、摧毀了封建城堡,幫助了資產(chǎn)階級(jí)去戰(zhàn)勝封 建貴族。指南針傳到歐洲航海家的手里,為他們發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航 行提供了條件。高考專題復(fù)習(xí)歷史2. 思想哲學(xué)的強(qiáng)國價(jià)值(1) 老子思辯哲學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代哲學(xué)、孫子應(yīng)用于商戰(zhàn),“四書五經(jīng)”對(duì)中國周邊國家朝鮮、日本等影響很大。(2) 儒家強(qiáng)調(diào)自我修持的哲理;道家重視天地之道的自然。這兩者 都是中國文化自身的創(chuàng)造力,同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤奮、獨(dú)立自主、與世協(xié)調(diào)的 能力。(3) 隋唐時(shí)中外交往空前頻繁,周邊國家大多仿效中國的各項(xiàng)制度。(4) 從宋到明,中國文化凝聚為宋代的理學(xué)、明代的心學(xué)。這些發(fā) 展都代表中國文化發(fā)展的活力。(5) 中國文官制度特別是科舉制度對(duì)西方文官系統(tǒng)的形成
3、產(chǎn)生過很 大的影響、推動(dòng)作用。高考專題復(fù)習(xí)歷史(6) 三國演義、西游記、水滸傳、紅樓夢等四大 古典名著以及聊齋志異等被譯成多國文字,深深地影響著世界文 壇。(7) 啟蒙運(yùn)動(dòng)中,伏爾泰將儒家的哲學(xué)思想、政治理論、道德倫理、 人性觀念、社會(huì)法則等加以綜合研究,建構(gòu)了一套對(duì)西方社會(huì)產(chǎn)生過 很大影響的新的社會(huì)學(xué)說。高考專題復(fù)習(xí)歷史3. 近代以來中國的文化主張(1) 一戰(zhàn)期間資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動(dòng),以民主和科學(xué)為旗 幟較徹底批判了封建傳統(tǒng)文化。(2) 1956年中共八大指出,當(dāng)前國內(nèi)主要矛盾是人民對(duì)經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要,同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要 的狀況之間的矛盾。(3) 1956年春,毛澤東正式提出在科學(xué)文化工作中,實(shí)行
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