中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義：13.氣體的制取與凈化（知識(shí)講解、梳理+中考題型集錦+家庭作業(yè)）

1、.老師輔導(dǎo)教案授課主題 常見氣體的制取與凈化教學(xué)目的1. 氣體的制?。簹怏w的制取原理、裝置的選擇、搜集、驗(yàn)滿、檢驗(yàn) 2. 氣體的枯燥 3. 氣體的凈化包括除雜 教學(xué)重點(diǎn)將所學(xué)知識(shí)純熟運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)習(xí)題中教學(xué)內(nèi)容1、 氧氣的制取與檢驗(yàn)1、 利用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反響的化學(xué)方程式 該反響的根本反響類型是 ，二氧化錳起 作用。2、 氧氣的密度比空氣大，可用 法搜集；氧氣不易溶于水，可用 法搜集。3、 利用高猛酸鉀制取氧氣，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ，該反響的根本反響類型是 。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在試管口放 ，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。當(dāng)用排水法搜集完氧氣后，應(yīng)先 ，后 ，防止水槽中水沿導(dǎo)管流入熱的試管，使試管

2、炸裂。2、 二氧化碳的制取與檢驗(yàn)1、 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是 和 ，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ；搜集二氧化碳可用向上排空氣法，這是因?yàn)?，不用排水法搜集是因?yàn)?。2、 檢驗(yàn)二氧化碳是否搜集滿的方法是：將 的木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條 ，那么證明已搜集滿。3、 檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是：將氣體通入 中，假設(shè) ，證明是二氧化碳。3、 實(shí)驗(yàn)裝置的選擇1、 氣體的發(fā)生裝置由反響物的 和反響物的 決定。2、 常見的氣體搜集方法主要有 、 及 三種。假設(shè)氣體難溶于水又不與水反響可用 法搜集；假設(shè)氣體的密度比空氣大且不與空氣中的成分反響，可用 法搜集；假設(shè)氣體的密度比空氣小且不與空氣中的成

3、分反響，可用 法搜集；假設(shè)要搜集較為純潔的氣體難溶于水，那么選擇 法。4、 氣體的除雜與枯燥1、 除去CO中混有的CO2，可使混合氣體通過 2、 除去CO2中混有的CO或H2，可使混合氣體通過灼熱的 3、 檢驗(yàn)CO2中是否混有水蒸氣，可用 ，假設(shè)混有水蒸氣可用 除去。4、 除去N2中的O2，可用灼熱的 。1、 儀器的選擇或組裝順序出錯(cuò)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖，請(qǐng)答復(fù)以下問題1實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的 填儀器字母進(jìn)展組裝，反響的化學(xué)方程式為： 2在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置搜集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否搜集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終

4、不滅，說明該瓶氣體沒有集滿出現(xiàn)上述情況的原因可能是  ， ，  寫出其中3條3采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣為獲得純潔、枯燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)展除雜和枯燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體  F4在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的一樣，搜集方法可采用  填“向上或“向下排空氣法2、 對(duì)氣體的凈化與枯燥操作掌握不牢出錯(cuò)以下裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2的制備、凈化、檢驗(yàn)，最后搜集一瓶枯燥的CO2。請(qǐng)答復(fù)以下問題：（1） 對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn)，記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣

5、泡速率很快塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停頓塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中制取和搜集的角度分析，一般選擇第     填序號(hào)組藥品，所發(fā)生反響的化學(xué)方程式                                

6、      2把C、D中的液體名稱填入下表：B鹽C堿D酸液體名稱碳酸氫鈉溶液3B中反響的化學(xué)方程式是 4C中反響的化學(xué)方程式是 5反響過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中看到的現(xiàn)象是 6E搜集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 3、 對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣或正誤評(píng)價(jià)有誤如圖是實(shí)驗(yàn)室制取枯燥氧氣的裝置：提示：分液漏斗可以防止氣體外逸1寫出圖中標(biāo)號(hào)d的儀器名稱 2a中的藥品是 ；c中試劑的作用是 3請(qǐng)說明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤： 、 1、 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法1、 總體思路（1） 藥品選擇：研究制取氣體的反響原理，即在什么實(shí)驗(yàn)條件下如常溫、加熱、催

7、化劑等、用什么藥品、通過什么反響來制取這種氣體。（2） 裝置選擇：研究制取這種氣體應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置。（3） 檢驗(yàn)氣體：研究如何驗(yàn)證所制得的氣體就是要制取的氣體。2、 比較歸納O2、H2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法氣體氧氣O2氫氣H2二氧化碳CO2藥品氯酸鉀和二氧化錳高錳酸鉀雙氧水和二氧化錳鋅與稀硫酸大理石或石灰石與稀鹽酸反響原理實(shí)驗(yàn)裝置固液常溫型： 固固加熱型：固液常溫型啟普發(fā)生器的簡(jiǎn)易裝置：固液常溫型： 搜集方法排水法不易溶于水或向上排空氣法密度比空氣大排水法不溶于水或向下排空氣法密度比空氣小向上排空氣法能溶于水，密度比空氣大檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃點(diǎn)燃，罩干而冷的小燒杯，產(chǎn)生淡

8、藍(lán)色火焰；燒杯內(nèi)壁有水珠生成物只有水通過澄清石灰水，石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，那么說明已滿-用燃著的木條靠近集氣瓶口，木條熄滅，那么說明已滿實(shí)驗(yàn)操作步驟檢查裝置氣密性；裝藥品；固定試管；加熱；搜集；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈檢查裝置氣密性；加藥品；固定試管；驗(yàn)純；搜集組裝儀器；檢查氣密性；加大理石或石灰石；加稀鹽酸；搜集本卷須知導(dǎo)管口應(yīng)略向下傾斜；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)靠近管口處應(yīng)塞一團(tuán)疏松的棉花；用排水法搜集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出后再搜集；排水法搜集完后，先移出導(dǎo)管，在熄滅酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下；反響器中的導(dǎo)氣管應(yīng)剛露出橡皮塞即可；用向下排空氣

9、法搜集氣體是導(dǎo)管應(yīng)伸到容器底部；不能用濃硫酸、硝酸及濃鹽酸來制取氫氣；氣體必須驗(yàn)純不能用濃鹽酸、硫酸代替稀鹽酸；不能用純的碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末代替大理石；長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下；用向上排空氣法搜集氣體是導(dǎo)管應(yīng)伸到容器底部三、氣體的檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象氧氣將帶火星的小木條伸入集氣瓶木條復(fù)燃二氧化碳通入澄清石灰水石灰水變渾濁氫氣點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷的燒杯純潔的氣體能安靜的燃燒，有淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠一氧化碳點(diǎn)燃，在火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯石灰水變渾濁甲烷點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷的燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清石灰水燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁氨氣用潮濕的紅色石蕊試紙放在試管口

10、紅色石蕊試紙變藍(lán)水蒸氣通過白色CuSO4粉末白色粉末變藍(lán)氯化氫通入HNO3酸化的AgNO3溶液中有白色沉淀生成4、 氣體的凈化和枯燥 在實(shí)驗(yàn)室制備的各種氣體中，常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì)，需經(jīng)過枯燥與凈化才能得到實(shí)驗(yàn)所需要的純潔氣體。順序一般為：1組裝儀器：一般從左到右，從上到下2制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后裝藥品3搜集氣體：先凈化后搜集4檢驗(yàn)氣體：先驗(yàn)水后驗(yàn)雜其他氣體雜質(zhì)5凈化氣體：先除雜后枯燥1.氣體的凈化 選擇氣體吸收劑的原那么是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì)，而與被提純的物質(zhì)不反響，也不產(chǎn)生新的雜質(zhì)。多種氣體雜質(zhì)共存時(shí)，要注意試劑的選擇和除雜質(zhì)的順序，一般水蒸氣最后除去。

11、選擇“洗氣瓶等吸收裝置，不僅要注意藥品的名稱，還要注意“長(zhǎng)進(jìn)短出的原那么，枯燥管要“大進(jìn)小出。常見的氣體雜質(zhì)的吸收劑見下表：吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水易溶性氣體，如HCl、NH3等強(qiáng)堿溶液NaOH酸性氣體，如CO2、SO2、HCl、H2S等堿石灰NaOH+CaOH2O氣體，酸性氣體如CO2、H2S等灼熱的CuO復(fù)原性氣體如H2、CO灼熱的銅網(wǎng)O22.氣體的枯燥選用干躁劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和枯燥劑的性質(zhì)確定，其復(fù)原那么是枯燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發(fā)生反響。常見的氣體的枯燥劑的選擇見下表枯燥劑可枯燥的氣體不能枯燥的氣體枯燥裝置酸性濃硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HCl

12、NH3堿性固體氫氧化鈉、生石灰、堿石灰H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl1、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純潔氧氣時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是A在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C導(dǎo)管口開場(chǎng)有氣泡放出時(shí)就立即搜集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停頓加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈2、在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純潔的CO2，以下說法不正確的選項(xiàng)是 查閱資料飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.中固體反響物也可用Na2CO3代替B.中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 C.中濃H2SO4的

13、作用是吸收CO2氣體中混有的H2O D.將燃著的小木條放在中的集氣瓶中，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否搜集滿CO23、空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用別離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。A B C D E1工業(yè)制氧氣是變化_填“物理或“化學(xué)變化。2圖中儀器a的名稱是_。3實(shí)驗(yàn)室制取并搜集氧氣，可選擇_裝置填字母代號(hào)，此法制取氧氣的化學(xué)方程式為_。4檢查B裝置氣密性的方法是可借助水和圖中的其他裝置_。4、根據(jù)以下圖答復(fù)以下問題。 1儀器a的名稱是 。 2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 填字母序號(hào)，下同。 3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的搜集裝置是 。將

14、燃著的木條放在瓶口，假設(shè)觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中參加紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。 5、現(xiàn)有以下初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題：1寫出上圖、兩種儀器的名稱：_ _。2以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用_和_裝置填字母來制取并 搜集，反響的化學(xué)方程式是_。（3） 我市某中學(xué)小曹老師帶著學(xué)生進(jìn)展上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法搜集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。用以下方案搜集“1/2集氣

15、瓶的氧氣，其中最合理的是_填字母。用排水法搜集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已搜集滿？答：_?？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。6、實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)答復(fù)：A B C D E Fabc混合氣體澄清的石灰水稀鹽酸1指出編號(hào)儀器的名稱： ， 。2以上 從AE中選擇裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。3欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 填字母，反響原理用化學(xué)方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ；假設(shè)使用C裝

16、置搜集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。4將CO2和CO的混合氣體通過F裝置液體藥品均足量，實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)時(shí)關(guān)閉活塞b，翻開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，翻開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反響原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲搜集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 填字母，驗(yàn)滿的方法是 。AB發(fā)生裝置CDEF收集裝置7、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)以下問題：1寫出標(biāo)號(hào)為的儀器的名稱 ，假設(shè)實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用 填序號(hào)作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反響的化學(xué)方程式為： 。

17、2假設(shè)用上述所給的儀器制取H2，那么實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?接 填序號(hào)，如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣小 1、實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如以下圖所示，請(qǐng)答復(fù)以下問題。1實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_填儀器字母進(jìn)展組裝，反響的化學(xué)方程式為_。學(xué)科王2在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置搜集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否搜集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是1_，2_，3_寫出其中3條。3采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純潔、枯燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的H裝

18、置和I裝置進(jìn)展除雜和枯燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體 F。2、氨氣NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨NH4Cl和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。答復(fù)以下問題：1實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為： ；最好選用以下圖 選填裝置A、B、C、D氣體發(fā)生裝置制取氨氣 2欲制得氨氣氨氣溶于水，且能防止倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接以下圖 裝置。選填E或F。3、以下裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體根據(jù)給出的裝置答復(fù)以下問題1指出編號(hào)儀器名稱： 2實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反響原理用化學(xué)方程式表示為 3制取并搜集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 從AE中選擇，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該反響原理用化學(xué)方程式表示為 改用F裝置搜集二氧化碳，那么氣體應(yīng)從端進(jìn)入制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，那么