幼兒園散文欣賞：大樹媽媽

1、幼兒園標準教材幼兒園散文欣賞：大樹媽媽教學實錄Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.學校：班級：科目：教師：-一專業(yè)教學設計系列下載即可用 - 一 幼兒園散文欣賞：大樹媽媽教學實錄 I 教材簡介 : 通過教學設計，教師可以對教學活動的根本過程有個整體的把握，可以根據(jù)教I I 學情境的需要和教育對象的特點確定合理的教學目標，本教學設計資料適用 ?幼兒園幼

2、 I i 兒園科 目，教案學習有利丁 ?教學目的、教學過程、教學評價一致進行，配合教案教學可|I 以讓學生更容易學習到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學。|I一主題名稱：春夏秋冬設計意圖在進入冬季，感受寒冷的時候，外面的大自然也引起了孩子們 的 好奇。當看到大樹媽媽的“孩子 一個個離開，在寒風屮略顯孤 單 時，我們的孩子表現(xiàn)出了同情。這是一個很好的人文關(guān)心的題材 , 與 次，便有了這么一個上集體活動的想法。 活動目標1、欣賞和感受散文所表現(xiàn)的美妙意境，懂得關(guān)心、疼愛大樹媽 媽。難點2、根據(jù)生活已有經(jīng)驗，樂意用完整的語言大膽表達自己的想法。重點活動準備圖片大樹媽媽、小鳥、星星等樹干三棵

3、貼在凳子上準備道具：角色頭飾及樹葉細條?；顒舆^程教案文本 丨Teach ing Pla ns幼兒園教案一、引發(fā)興趣1、出示四個字，讓幼兒認讀大樹媽媽2、跟大樹媽媽打招呼，猜猜它為什么聲音很輕？很傷心呢?幼兒自由表達3、老師總結(jié)；原來，秋天到，大樹媽媽的孩子一個個都離開了媽媽，大樹媽媽感到很傷心， 很孤單，你們愿意做大樹媽媽的娃 娃嗎？ 你有方法讓大樹媽媽開心起來嗎？幼兒自由大膽表達二、欣賞和感受1第一遍，把幼兒的話編成散文詩讓幼兒欣賞。2、第二遍在與幼兒討論的根底上再增加提升詩歌內(nèi)容。3、 大樹媽媽除了你們，還有許多的娃娃呢？你們猜猜會是誰呢?幼兒猜，一起看看到底有誰呢？松鼠、小星星、小鳥我們

4、一起來聽一聽，它們是怎么對大樹媽媽說的？4、第三遍欣賞感受：1你覺得娃娃們喜歡大樹媽媽嗎？從哪些話里可以聽出它們很愛大樹媽媽？2理解比喻詞&、小鳥會唱歌嗎？為什么詩歌里說小鳥會唱歌？ 引導幼兒理解 小鳥的叫聲和動聽，好似唱歌。b、 小松鼠為什么說：“我給你跳舞？理解松鼠大尾巴擺動起來 的姿態(tài)很美，好似在跳舞。c、 小星星會說話嗎，為什么小星星說“晚上陪你說悄悄話？理解星星只有晚上看得見，而且一閃一閃好似在說話。d、夜晚的天空，星星閃亮，小鳥和小松鼠在樹上休息， 樹枝隨 風輕輕地搖擺，好似大樹媽媽在娃娃們講故事，娃娃們給媽媽唱歌、跳舞、說悄悄話。 三、遷移自由表演樹林里還有很多的大樹媽媽呢？我們都用自己最大的本領(lǐng)去 關(guān)心 她們好嗎？在老師的帶著下，孩子自