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1、中幼兒園：幼兒園標準教材的一家?教學實錄Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.學校：班級：科目：教師：- 專業(yè)教學設計系列 下載即可用 - 一幼兒園：中班半日活動?蔬菜的一家?教學實錄教材簡介 : 通過教學設計，教師可以對教學活動的根本過程有個整體的把握，可以根據(jù)教 學 情境的需要和教育對象的特點確定合理的教學目標，本教學設計資料適用 ?幼兒園幼 兒園

2、 中班科目，教案學習有利丁 ?教學目的、教學過程、教學評價一致進行，配合教案教 學可以 讓學生更容易學習到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用丁 ?電子教學。豌豆蠶豆語言活動目標：1、用普通話朗誦兒歌， 練習發(fā)準“蠶、睡、吃、花兒等字詞 的讀音。2、初步了解豌豆、蠶豆從開花到結成豆莢，加工成豆制食品的過程，喜歡吃豆類食品?；顒又攸c：用普通話朗誦兒歌?；顒与y點：念準字的讀音?；顒訙蕚洌河變簣@教案的？幼兒園教案1、幼兒用書?豌豆蠶豆?。2各類豆制食品?；顒舆^程：1、品嘗食品導入活動：出示豆制食品供幼兒品嘗：“你吃過這些食品嗎？味道如何？它是用什么東西加工成 出示豌豆、蠶豆，幫助幼兒小結：“這些食品都

3、是由豌豆、蠶豆加工成的。2、欣賞詩歌，理解豌豆、蠶豆從“花一一豆莢一一豆米的過 教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。幼兒閱讀圖書?豌豆、蠶豆?，按順序觀察、理解畫面。 引導幼兒用詩歌里的語句表達：“詩歌里的豌豆、蠶豆是怎樣長大的？都能做成哪些食3、學念詩歌：教師和幼兒一起學習朗誦兒歌幫助幼兒發(fā)準“蠶、睡、吃、花兒等字詞的讀音。鼓勵幼 兒分句接龍念兒歌。上午活動二：蔬菜的一家藝術活動目標：學習用幾何圖形組合的方法畫正面直立人物，并會區(qū)別人物的 高矮、大小和顏色。活動重點：區(qū)分人物的高矮、大小和顏色。 活動難點：用幾何圖形組合畫人物的正面圖?；顒訙蕚洌河浱柟P、蠟筆、畫紙、范畫“西紅柿的一家、幼兒用書?蔬 菜的一家??；顒舆^程：1、欣賞作品，展開討論：幼兒園教案舒適范畫，引出話題：在農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)里，搬來了一戶人家，是誰 ?欣賞作品，并討論：“這一家，誰是爸爸？誰是媽媽？誰是寶寶 ?“你是從哪里看出來的？ 教師引導幼兒多角度地觀察、比擬。2、 幼兒創(chuàng)作，教師個別指導。引導幼兒

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