高郵職教中心關于選聘班主任暨班主任選聘科任教師的實施方案

1、高郵職教中心關于選聘班主任暨班主任選聘科任教師的實施方案（試行稿）為了進一步優(yōu)化用人制度，激發(fā)學校崗位活力，在教育教學活動中引進競爭機制，調(diào)動廣大教師的積極性，有效組建和諧團結、優(yōu)勢互補、責任共擔的班級教育教學管理團隊，有序推進學校人事制度變革，有力推動學校教育教學的健康發(fā)展，特制定本實施方案。一關于班主任選聘1班主任是班級教育教學管理活動的核心組織者，是班級一切活動的第一責任人，是班級的靈魂人物。2被選聘對象應是全校教師。3選聘年級：一年級班主任全部實行聘用制。4聘期為一學年。5倡議中層副職及處室辦事員在條件允許的前提下應主動申請擔任班主任；鼓勵確有能力的老師主動申請擔任班主任；鼓勵精力充沛

2、、經(jīng)驗豐富的老師可申請擔任2個班班主任。6經(jīng)綜合考察，主動申請班主任職務的人員中，確因種種原因而不適宜擔任班主任工作的老師，專業(yè)部可考慮申請者個人實情，選聘其擔任副班主任職務。7經(jīng)綜合考察，有能力擔任班主任而不接受學校安排的老師，除教育外，可以考慮高職低聘。8經(jīng)綜合考察，在聘用期間，由于種種原因而造成班級渙散、流生甚多等狀況，專業(yè)部有責任報校長室，立即更換班主任人選，不得延誤。9班主任選聘按公布班主任工作崗位、個人申請與專業(yè)部提名相結合、專業(yè)部綜合審查、校長室審批、公布受聘班主任名單、專業(yè)部安排班級管理任務的程序進行。10提高班主任的政治待遇和經(jīng)濟待遇，優(yōu)秀班主任在晉級、評優(yōu)、職評時優(yōu)先考慮，

3、班主任的待遇原則上不低于中層副職。二關于班主任選聘科任教師1科任老師是班級的連帶責任人，如學生學業(yè)成績、控流等方面要共擔責任，同時應主動配合班級一切工作，急班級之所急，想班級之所想，視班級榮辱為己任，共同打造優(yōu)秀工作團隊。2被選聘對象應是全校教師。3選聘年級：高三單招班科任教師優(yōu)先在全校教師內(nèi)選聘；一年級科任教師全部實行聘用制；二年級科任教師根據(jù)綜合因素可以實行部分教師選聘。4聘期為一學期。5在實施班主任選聘科任教師前，學校要核定所有上課教師名單，根據(jù)各專業(yè)部大體課務總量，初步確定各專業(yè)部所屬的教師數(shù)及名單。6在選聘前，專業(yè)部應公布一年級班級數(shù)及專業(yè)名稱；專業(yè)部要根據(jù)該班專業(yè)實施性教學計劃要求

4、公布該班級本學期所要開設的學科名稱、所需科任教師數(shù)、課時量。7班主任根據(jù)所帶班級的專業(yè)性質按照一定的操作程序有權在所在專業(yè)部教師中選聘科任教師；班主任在選聘前要充分考慮與科任教師溝通。8所有教師根據(jù)各專業(yè)部公布的專業(yè)學科情況主動申請可教專業(yè)及學科等情況，并在規(guī)定時間內(nèi)上交申請表。如無特殊原因，凡不申請者，視作自動落聘處理。9所有專業(yè)課教師原則上要回歸到所學專業(yè)或相關專業(yè)課程，不得擔任文化課教學任務，原則上要擔任所教專業(yè)課程所需開設的實習指導任務。10選聘某個學科教師前，班主任按照抽簽等相對公平的方式、方法進行選聘科任教師，同時要結合相關專業(yè)部工作安排。11對于部分學科確需要跨部選聘，專業(yè)部間要

5、事先做好溝通、協(xié)調(diào)工作。12對于落聘教師情況，記入個人檔案，學校對其進行組織誡勉談話，第一年可以安排其一定課時量，并提出學習等相關要求；若第二年再落聘，該教師將有可能轉崗或待崗，并在績效工資上有所體現(xiàn)。如有更好建議，請及時通過書面形式反饋給相關專業(yè)部。2010.7附錄1：教師擬擔任班主任申請登記表姓 名性 別出生年月最高學歷職 稱所屬專業(yè)部教 齡班主任工齡任教學科擬申請班級聘 期是否服從學校調(diào)配安排新學期班主任工作計劃含班級理念、工作目標、工作措施等：專業(yè)部審查意見簽章年 月 日分管校長意 見簽章年 月 日校 長意 見簽章年 月 日附錄2：教師學科任教崗位申請登記表姓 名性 別出生年月最高學歷

6、職 稱所屬專業(yè)部所學專業(yè)可任教學科1可任教學科2工作以來曾任教過的學科擬申請班級聘 期是否服從學校調(diào)配安排新學期工作打算班主任意 見簽章年 月 日專業(yè)部審查意見簽章年 月 日分管校長意 見簽章年 月 日附錄3：班主任選聘班級任課教師意向表班級： 班主任： 日期：學科意向教師名單A志愿B志愿說明：1、本表格用于班主任聘任新一學期班級課任教師，請班主任在聘任之前能認真與自己擬聘任的教師溝通，履行雙向選擇的原則，防止出現(xiàn)“一向情愿”的情況。2、為防止不必要的撞車，充分體現(xiàn)班主任的自主選擇，并努力保證優(yōu)秀教師不扎堆，我們慎重提出了A、B志愿，給予班主任的更廣闊的選擇空間，請班主任能慎重完成兩個志愿的填寫工作。3、各專業(yè)部在各班主任填寫表格前必須做好召集協(xié)調(diào)工作，避免教師聘任中的“撞車”和“跨頭”等情況。4、所有班主任必須在規(guī)定時間前將表格填寫后上交。附錄4：抽簽方式及順序方式：班主任抽簽定優(yōu)先選聘順序，然后按一定的先后順序選