當前幼兒園安全教育與管理存在的問題和對策

1、當前幼兒園平安教育與管理存在的問題和對策The document was prepared on January 2, 2021幼兒園平安教育與管理現狀及對策間中市第三幼兒園 朱雪紅摘要：幼兒園平安教育比擬廣泛： “日常生活、運動平安教育、“交通平安教育、等。?綱 作的首位。 的需求出發(fā)實 有一些大大小 命。幼兒園必 知、實踐觀察、 根本的平安知識 自我保護意識和 采取平安措施， 容緩的重要課題?！跋榔桨步逃?、“食品衛(wèi)生平安教育、“保健、自救平安教育 要?指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工 這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長 施教育，為幼兒奠定終身

2、開展的根底。在幼兒一日活動中，總會 小的意外事故發(fā)生，這些事故會對幼兒造成傷害，甚至會危及生 須將平安教育滲透在幼兒的一日生活屮，為幼兒提供大量的感 學習的時機以及行為范例，幫助幼兒認知和掌握日常生活中最 和技能；通過訓練逐步懂得保護自己和他人，不斷增強幼兒的 能力；并充分利用家長資源來提高幼兒平安教育的質量。如何 防范各種平安事故的發(fā)生已成為當前幼教工作者要研究的刻不 一、當前幼兒園平安教育與管理存在的問題：1、幼兒自身原因，幼兒自我保護和平安防范能力差幼兒年齡小，缺乏平安知識經驗， 識別危險和自我保護能力差， 加上活潑好 動、好奇、好探索，在活動屮對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為的

3、后果，如：幼兒在跑來跑去時，對迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在坐搖馬時，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知道自己的行為可能出現什么后果的表現。幼兒面臨危險時不會保護自己，平安意識薄弱，缺乏應有的防范知識，不知道躲避風險而常出現的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。2、在家庭教育方式上存在偏差和過度保護，家長平安防范意識薄弱 現在大都是獨生子女，且隔代撫養(yǎng)居多， 家長對孩子過分“保護， 視自己 的孩子為“掌上明珠，過多地對幼兒采取各種保護性的管理措施，很多事不敢讓孩子自己去嘗試做一做，過分限制孩子的活動，忽略了對孩子獨立能力的培養(yǎng)，這樣就失去了很多對孩子進行平安教育的時

4、機。越來越多的家長只管孩子吃飽穿暖，很少和孩子溝通，家長平安防范意識薄弱，無視對幼兒進行安全教育，一旦孩子出事故，家長就朿手無策。3、有些幼兒園存在平安制度不嚴，管理不善少數幼兒園沒有把平安責任意識擺上重要的議事日程， 對平安管理工作不 夠 重視，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現象，如：有些幼兒園食堂衛(wèi)生工作不到位或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。又如：有些幼兒園沒有專職門衛(wèi)或門衛(wèi)管理不當，責任心不強，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。這些平安事故都是由于幼兒園平安管理制度不健全而造成的。還有些幼兒園突發(fā)事件應急預案尚不健全，或雖有應急預案，但操作性不強， 沒有結合實際開展演

5、練，包括避險逃生、自救互救等提高幼兒自我保護能 力方 面的演練活動。4、有些幼兒園食堂、食品的衛(wèi)生條件存在平安問題 少數幼兒園食堂硬件設施落后， 食品進貨渠道不標準； 食堂臨聘炊事員不 斷 更換，個別炊事員無證上崗；食堂衛(wèi)生設施較差，飲食平安有待加強。5、有些幼兒園設施設備存在不平安隱患很多幼兒園沒有警報、 監(jiān)控系統(tǒng)。 設施設備陳舊老化， 女山大型活動組合 器 械、攀爬架、轉轉車、木馬等玩具年久失修，多處銹蝕損壞，存在不平安隱 患。6、在 消防平安方面：存在消防設施落后、陳舊；消防器材數量不夠；消防通道不符合要求等。7、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園周邊環(huán)境差，校園周圍存在小攤小販、無證經營一些

6、不潔食品，存在一定的衛(wèi)生平安隱患。二、加強幼兒園平安教育與管理的對策：一加強領導， 建立健全平安制度和應急預案， 是對幼兒實施平安教育 的 前提條件幼兒園如果沒有健全的平安制度做保障， 就會將平安工作陷于口號，流于 形式。因此，幼兒園首先要抓好制度建設，狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列平安工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案，并定期、定人、定點進行平安檢查，并做好記錄，發(fā)現險情及時處理或向有關人員報告。建立領導值日、門房保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒接送卡制度、衛(wèi)生保健十項制度、食堂和食品衛(wèi)生平安制度、食品留樣試嘗和檢查制度等。還要建立幼兒園突發(fā)事件應急預案、預防食物屮毒預案、預防火災、防汛抗

7、災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案。制定園長、保教人員、醫(yī)務、門衛(wèi)、炊事、清潔工、財務等各類人員的崗位職責，有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)、“幼兒衛(wèi)生準那么以及一系列教育教學常規(guī)管理機制，使教師每月、每周、每日都有一個清晰的工作程序。1、加強領導，成立機構首先幼兒園應從加強領導， 落實平安責任入手。 成立“平安工作領導小 組， 由書記、園長親自掛帥任組長負總責，分管平安的副園長具體抓落實，教研組長、食堂管理員、保健醫(yī)生等負責人任成員負責年段，班級平安工作層層抓執(zhí)行，形成全園上下“齊抓共管的局面；其次，在規(guī)劃幼兒園工作時，應把幼

8、兒園平安工作擺上重要議事日程，納入年度工作方案。要經常召開平安專題園務會議，分析幼兒園平安存在的問題，研究制定具體方案和措施，促進平安工作扎實開展，營造強有力的工作格局。2、簽訂平安責任書首先為確保平安工作責任的落實， 建立健全平安工作責任制， 每學期開學 初， 園長與各類工作人員簽訂平安目標責任書，使平安工作責任到人，實行層 層負 責的目標管理責任制。做到年初有方案、有部署，平時有督查、有評比， 年終 有總結、有獎懲；其次，班主任還應與家長簽訂“家長平安管理責任 書，讓 家長明確平安教育和監(jiān)督職責；再次，幼兒園還應與供貨商簽訂“食 品平安衛(wèi) 生管理責任書，雙管齊下，杜絕各類平安事故的發(fā)生。二

9、強化幼兒園內部管理， 平安措施落實到位，是對幼兒實施平安教育 的 根底1、加強門衛(wèi)管理和校園監(jiān)控為了進一步加強園內秩序管理， 首先幼兒園應嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人 員 的登記制度。凡有人來訪，必須檢查有效身份證件并認真做好登記，嚴禁可疑人物、寵物進入校園。建立“幼兒交接卡制度，要求家長持卡接送孩子，督促門衛(wèi)嚴格把好“憑卡接送關。其次，校園岀入口配備專職門衛(wèi)值班，加強領導值班制度和一日活動巡視檢查工作，全園配置警報器，并做到 24 小時監(jiān) 控 錄像。針對周邊道路擁擠情況，行政值日還要協助門衛(wèi)進行監(jiān)管，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入平安。2、加強食堂衛(wèi)生平安管理 幼兒園要制定食品衛(wèi)生

10、平安工作園長負責制，嚴格執(zhí)行?食品衛(wèi)生法?， 食 堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購員要嚴格把好進貨關，必須從正規(guī)渠道采購食品，嚴禁購置腐爛、變質食品進園。幼兒園應與各家供貨商簽訂平安協議書，確保幼兒食品衛(wèi)生平安。保健員要科學安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，豐富多樣。炊事員要把好食品的最后一關，發(fā)現不衛(wèi)生、變質和過期等問題的食品必須立即報告，同時必須嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房的刀、菜板、碗、盆、等炊食用具應做到生熟分開，餐餐消毒，沖洗干凈。嚴防食物中毒

11、和腸道傳染病發(fā)生。3、做好園舍、設施設備平安檢查幼兒園平安領導小組要經常深入一線檢查， 對幼兒園園舍、 設施設備采取定期檢查和不定期抽查，確保平安工作落到實處，如：幼兒園的水電、燃氣等安全工作要求值班人員要天天檢查，保證萬無一失；對戶外的大型活動器械要由專職人員負責檢查，發(fā)現問題及時解決；勤雜工要對幼兒園的房屋、場地、玩具等經常進行全面排查，發(fā)現問題立即整改，消除各種平安隱患，防止觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。4、加強幼兒入園檢查老師不難發(fā)現幼兒入園時帶有東西， 這些東西恰恰是意外事故的隱患。 所 以， 必須利用入園接待環(huán)節(jié)，盡可能的清理幼兒帶來的一些危險物品，女山小 刀、 玻璃片、別針

12、、吸管等。三 開展平安教育活動提高幼兒自我保護能力， 是對幼兒實施平安教育 的關鍵幼兒正處于身心逐步開展的階段， 缺少生活經驗和各種社會方面、 自然方 面 的常識，好奇心強，不知道什么事能做，什么事不能做，有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試。自我保護意識是幼兒產生平安行為的根底，然而大多數幼兒在危險和困難面前往往束手無策、一籌莫展，遇到問題時只會求助于成人，很少甚至沒有自己想方法解決。孩子的探索精神、創(chuàng)造才能，在成人的“幫助下漸漸喪失。針對這種情況，幼兒園可以充分利用平安教育日和平安教育周這一契機，根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形彖的平安教育活動，將自我保護的學習內容融入游戲之屮，讓孩子

13、學有所樂、樂有所獲，讓知識與能力相互影響、相互促進，使幼兒主動去發(fā)現、去學習、去總結一些應急防護的知識以及簡單的自衛(wèi)措施。如：小段主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識。女山可以通過講故事?小明和陌生人?，向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救方法 , 教育幼兒不隨便跟陌 生人走，不隨便吃陌生人的東西。開展“危險的地方、“遇到意外的時候 平安主題活動，教育幼兒應該怎樣注意平安，防止危險， 遇到危險時不慌張 , 辦、“小紐扣不能吃、“杯子里的開水潑了 “吃錯 藥了等故事向幼兒 介紹燙傷、燒傷、出血及岀現意外事故的自救方法，培養(yǎng) 幼兒自我保護能力 ;能夠 增強幼兒自我保護意識。開展“摔傷了怎么沉著設計活動“生病

14、以后， 通過觀看情景表演， 讓幼兒明白如身體的某個部位不 舒 服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情；教育幼兒“不玩尖利的東西，可以設計“手指劃破了，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便手受傷后該怎么辦然后讓幼兒實踐操作，引導幼兒學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法，同時組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護措施。中段可以開展食品平安主題活動，通過故事?小豬生病?、 ?不吃太多的 甜 食?，情景表演：不亂吃東西，討論?為什么肚子疼了?、?注意飲食衛(wèi) 生?、 ?三無食品能吃嗎? ，讓幼兒學會鑒別平安、 健康食品， 哪些屬于“三 無食品，物

15、，飯前便后要告訴幼兒不吃“過期變質食品 : 讓幼兒知道要吃干凈衛(wèi)生的食搜集廢舊物品自勤洗手，從小養(yǎng)成早晚要刷牙、飯后漱口的好習慣；引導幼兒 通過自身觀察， 尋找和發(fā)現周圍生活屮的危險源，并把危險的地方記錄下來， 己設計平安標志，提醒大家注意，當好平安小衛(wèi)士大段開展以交通平安、 消防平安為主的教育內容。 可以充分利用、 發(fā)揮游 戲 的作用。如：設計“小海龜進城的游戲情境，在車輛川流不息、行人來來往往的十字路口，幼兒幫“小海龜平安地過馬路，在輕松、愉快的交通平安游戲屮，知道過馬路要走斑馬線等交通規(guī)那么及平安常識，不斷提高幼兒的平安防范意識；聘請消防官兵來園講授消防平安知識講座，通過環(huán)境布置、圖片展

16、覽、 講故事、朗誦兒歌、觀看動畫影像等形式，讓幼兒了解火災給人們帶來的 危害， 懂得火災自救常識和方法，通過創(chuàng)設情景開展“我是小小消防員、 “發(fā)生火 災怎么辦、“緊急撤離模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗遇火 災自救逃 生的方法和技能；開展角色游戲?大街上?，讓幼兒懂得過馬路要走 斑馬線及 紅綠燈的作用，走失時要找交警叔叔幫助，能說岀父母姓名、家庭地 址和 ； 告訴幼兒火警 “119、醫(yī)院急救 “120、報警 “110，同時讓幼兒討論 “火警 能隨便撥打嗎？ 、“保護自己方法 多、“會打求救 等問 題。四家園配合，形成平安教育合力，是對幼兒實施平安教育的保證 對幼兒進行平安教育單靠幼兒園的教育是

17、遠遠不夠的， 家庭是幼兒生活的 重 要場所，家庭教育對孩子的影響很大，培養(yǎng)幼兒的平安意識，必須取得家長的支持和配合，形成平安教育合力。而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的， 必須經常強化不斷培養(yǎng)， 才能提高幼兒的自我保護意識和能 力。為了到達家園教育的一致性， 幼兒園要重視家庭教育， 開辟平安工作宣傳 欄 和家教專欄、家長園地、“致家長一封信、“寒暑假告家長平安書、定期召開家長會，舉辦“家長學校，根據幼兒不同年齡特點分大、中、小段，將家長學校也同樣分三個年段，有針對性地開展平安教育活動，如小段開展?教育孩子學會保護自己?、?教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?，屮段開展?注意兒童營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生?、?好習慣能讓孩子終身受益?，大段開展“交通安全常識和“消防平安知識講座，讓家長增長平安知識，強化平安意識，宣傳平安教育的重要性和必要性，組織家長學習?未成年人保護法、教育法?、?幼兒園平安管理方法?、?幼兒自我防范平安常識?、?幼兒園安全須知?等平安內容。讓家長認識到對幼兒進行平安教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)，切實將平安教育的內容延伸到每個幼兒家庭屮。讓家長懂得如何在日常生活屮配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，要求家長根據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為隨意性大