武連七一中學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹

1、武連七一中學(xué)武連七一中學(xué) 現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)專業(yè)課程介紹專業(yè)課程介紹 授課教師： 楊 川 課時(shí)安排：231課時(shí) 一、考試科目與教材一、考試科目與教材 1.考試科目及分值比例：專業(yè)綜合卷滿分為350分，考試時(shí)間為150分鐘，科目及分值比例如下： 植物生產(chǎn)與環(huán)境約36% 畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料約36% 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理約28% 2.考試教材：考試教材： 使用高等教育出版社的中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家規(guī)劃教材。 植物生產(chǎn)與環(huán)境主編：宋志偉 張寶生 2006年7月第2版（種植專業(yè)） 畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料主編：邱從亮 2006年5月第2版（養(yǎng)殖專業(yè)、畜牧獸醫(yī)） 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理主編：劉強(qiáng)、喬永信 2007年7月第2版（種植、

2、養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)專業(yè)） 二、試卷結(jié)構(gòu)二、試卷結(jié)構(gòu) 1.試卷結(jié)構(gòu)、考試題型、分值及比例試卷結(jié)構(gòu)、考試題型、分值及比例 試卷分為試卷分為“I卷卷”“”“卷卷” I 卷：卷： （1）判斷題 70分 約占20%（35小題） （2）單項(xiàng)選擇題 70分 約占20%（35小題） 卷：卷： （1）填空題 70分 約占20%（原則上每一小題不超過(guò)兩空，共35個(gè)空） （2）名詞解釋 40分 約占11%（共10個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)） （3）簡(jiǎn)答題 80分 約占23% （共8個(gè)小題） （4）實(shí)作題 20分 約占6%（共2個(gè)小題） 2.試卷難易比例試卷難易比例 容易題占40% 較易題占30% 有一定難度題占20% 中等難度題占10

3、% 3.考試范圍及要求考試范圍及要求 對(duì)知識(shí)的要求按“了解、理解、掌握應(yīng)用”三個(gè)等級(jí)劃分。對(duì)技能的要求按“掌握、會(huì)或能”兩個(gè)等級(jí)劃分。 近幾年高考錄取分?jǐn)?shù)線年份年份本科線本科線?？凭€?？凭€200948341420104403832011489404201256747220135374752014555498植物生產(chǎn)與環(huán)境課時(shí)：120學(xué)時(shí) 一、課程的性質(zhì)與任務(wù) 植物生長(zhǎng)與環(huán)境是種植類專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)基礎(chǔ)課。以應(yīng)用、實(shí)用為主旨和特征安排教學(xué)內(nèi)容，突出生產(chǎn)上的針對(duì)性和實(shí)用性。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)可以解決生產(chǎn)上存在的問(wèn)題，同時(shí)為專業(yè)課學(xué)習(xí)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 該課程的教學(xué)內(nèi)容由植物基礎(chǔ)知識(shí)、

4、植物的生殖器官、植物的光合作用、植物的呼吸作用、溫度與植物生產(chǎn)、植物生長(zhǎng)與土壤環(huán)境、植物生長(zhǎng)與水分、植物生長(zhǎng)與養(yǎng)分、植物生長(zhǎng)與氣候環(huán)境、植物的逆境生理、植物的生長(zhǎng)發(fā)育概況、植物的生殖與衰老和脫落、學(xué)科作業(yè)等模塊組成。畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料課時(shí)：51學(xué)時(shí) 一、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是我校養(yǎng)殖專業(yè)的一門(mén)主干專業(yè)課程。實(shí)施本課程的教學(xué)是為了滿足現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)對(duì)生產(chǎn)第一線的技術(shù)操作人員和經(jīng)營(yíng)人員的需要，使學(xué)生掌握畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料的基本知識(shí)與技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識(shí)、形成職業(yè)行為能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 二、課程教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握在對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、服務(wù)

5、指導(dǎo)和技術(shù)管理時(shí)所必需的畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料的知識(shí)與操作技能，并具備在生產(chǎn)第一線解決一般性畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料技術(shù)問(wèn)題的能力，成為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)民增收的技術(shù)帶頭人。 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理課時(shí)：60學(xué)時(shí) 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)的一門(mén)主干專業(yè)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生具備從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的經(jīng)營(yíng)與管理的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生按經(jīng)濟(jì)規(guī)律從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理活動(dòng)的能力和綜合職業(yè)能力。 課程教學(xué)目標(biāo) 本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生了解經(jīng)營(yíng)管理的原理，市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策的方法，資金、土地和勞動(dòng)力資源的合理組織與管理，農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷管理等知識(shí)和技能，初步形成按經(jīng)濟(jì)規(guī)律從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和對(duì)規(guī)模

6、化生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理，獲取最佳效益的能力，為更好地從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和自主創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并注意滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)。 農(nóng)學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景：很大的發(fā)展空間農(nóng)學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景：很大的發(fā)展空間 近年大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)上，農(nóng)學(xué)專業(yè)人才成為亮點(diǎn)，農(nóng)業(yè)類人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。21世紀(jì)中國(guó)所需的農(nóng)業(yè)科技人才可能要達(dá)到幾百萬(wàn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的傳統(tǒng)所認(rèn)為的,種菜種糧。養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇,已經(jīng)涵概生態(tài),營(yíng)養(yǎng),動(dòng)植物檢疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易、農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展、規(guī)劃、開(kāi)發(fā)等諸多方面的內(nèi)容。近期,農(nóng)業(yè)人才招聘會(huì)頻頻舉行,農(nóng)業(yè)人才

7、走勢(shì)上揚(yáng),一向相對(duì)冷門(mén)的農(nóng)業(yè)類人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。 隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵,也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn)；從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈；一向相對(duì)冷門(mén)的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。 以往作為冷門(mén)的農(nóng)學(xué)也開(kāi)始回暖。近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科得到越來(lái)越多的重視。就業(yè)方向 農(nóng)學(xué)農(nóng)學(xué)：各農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)公司、種子公司、種子管理站、農(nóng)資公司、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

8、部門(mén)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)等單位從事教學(xué)、科研管理等工作。 動(dòng)物科學(xué)動(dòng)物科學(xué)：動(dòng)物遺傳育種、營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物生產(chǎn)等高等院校、科研院所、內(nèi)外資企業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易、保險(xiǎn)等技術(shù)服務(wù)管理。 農(nóng)業(yè)水利工程農(nóng)業(yè)水利工程：水利工程建設(shè)、管理部門(mén)、科研院所、高等院校從事技術(shù)或管理水平。（課題）如何設(shè)計(jì)（課題）如何設(shè)計(jì)ppt模板模板Working with styles and templates(c) 1992 - 1999 Corel Corporation. All rights reserved. (c) 1992 - 1999 Corel Corporation. All rights reserved.Working with styles and templates