客觀評(píng)價(jià)歷史人物上課

1、廣東省云浮市郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣東省云浮市郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳會(huì)朋陳會(huì)朋一、評(píng)價(jià)歷史人物的標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)歷史人物的標(biāo)準(zhǔn) 1 1、是否有利于生產(chǎn)力的、是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步；發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步； 2 2、是否順應(yīng)了歷史發(fā)展、是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；的潮流； 3 3、是否符合人民的愿望、是否符合人民的愿望和國家的統(tǒng)一。和國家的統(tǒng)一。 二、評(píng)價(jià)歷史人物的方法二、評(píng)價(jià)歷史人物的方法1 1、堅(jiān)持、堅(jiān)持一分為二一分為二的辯證法觀點(diǎn)；的辯證法觀點(diǎn)；2 2、堅(jiān)持史論結(jié)合，論從史出。、堅(jiān)持史論結(jié)合，論從史出。三、評(píng)價(jià)歷史人物的原則三、評(píng)價(jià)歷史人物的原則 把歷史人物放在把歷史人物放在當(dāng)時(shí)特定的當(dāng)時(shí)特定的 時(shí)代

2、大背景時(shí)代大背景下分析。下分析。1 1、是否有利于生產(chǎn)力的、是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步；發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步；2 2、是否順應(yīng)了歷史發(fā)展、是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；的潮流；3 3、是否符合人民的愿望、是否符合人民的愿望和國家的統(tǒng)一。和國家的統(tǒng)一。1 1、堅(jiān)持一分為二的辯、堅(jiān)持一分為二的辯證法觀點(diǎn)；證法觀點(diǎn)；2 2、堅(jiān)持史論結(jié)合，論、堅(jiān)持史論結(jié)合，論從史出。從史出。把歷史人物放在當(dāng)時(shí)特把歷史人物放在當(dāng)時(shí)特定的時(shí)代大背景下分析。定的時(shí)代大背景下分析。 例例1.1.歷史上為歷史上為“紙走進(jìn)人們的紙走進(jìn)人們的日常生活日常生活”作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是是a a、孔子、孔子 b b、

3、李冰、李冰c c、蔡倫、蔡倫 d d、祖沖之、祖沖之造紙術(shù)的改進(jìn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步 例例2.2.（20122012廣東）每個(gè)人一生都有廣東）每個(gè)人一生都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實(shí)業(yè)。三個(gè)人的選擇都是為了實(shí)業(yè)。三個(gè)人的選擇都是為了 a a、挽救中華民族、挽救中華民族 b b、實(shí)行君主立憲、實(shí)行君主立憲 c c、推翻清朝政府、推翻清朝政府 d d、建立民主共和國、建立民主共和國符合人民的愿望符合人民的愿望 例例3.3.為鞏固統(tǒng)一，秦始皇所采為鞏固統(tǒng)一，秦始皇所采取的有效措施是取的有效措施是 在地方上推行郡縣制在地方上推行郡縣制 規(guī)定在全國規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢反擊匈奴，反擊匈奴，并修筑萬里長城并修筑萬里長城 “焚書坑儒焚書