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1、有關(guān)于戶外活動的總結(jié)【篇一】有關(guān)于戶外活動的總結(jié) 拓展訓(xùn)練這個詞只是從一個好友那里得知的,但從未親 身經(jīng)歷,對于剛走上工作崗位的我來說,許多事情都是從未 接觸過的。通過拓展訓(xùn)練后,我知道只要敢于邁出第一步, 就沒有不可跨越的障礙。拓展不僅僅是一種單純的訓(xùn)練,而 是一種文化理念的傳承;是一種思維、一種考驗、一種氣概 的表達(dá)。它不僅增強(qiáng)了同事之間的友誼,表達(dá)了良好的團(tuán)隊 精神。同時使我的心理素質(zhì),體能等方面也得到了很好的鍛 煉。我相信它將對我今后在人生道路上會起到一個積極的, 良好的推動作用。使我開闊了視野,增長了知識,身心受到 一次大洗禮,進(jìn)入了新的領(lǐng)域,衷心感謝單位給我們這個機(jī) 會,令我終身難
2、忘。去參加拓展訓(xùn)練之前,由于剛走上工作崗位不久,所以 許多同事都不熟悉, 大家之間的互相信任也不是很明顯。 “信 任背摔是一項很簡單的活動,一個人背站在1 7 米高的地方,如果你相信自己的團(tuán)隊那你就平躺著摔下來。這簡直 是我心里所承受的極限。從小就特別膽小的我站在臺上,腿 一直在發(fā)抖,想逃離這種境況,只希望它是一場夢,但是當(dāng) 臺下的同伴們“我們支持你,我們準(zhǔn)備好了,我們愛你的 呼聲響起時,我猛然清醒過來,我并不是一個人,是團(tuán)隊的 一員,我完成任務(wù),要突破自己,只有信任大家會盡全力保 護(hù)自己,所以把平安,生命等放在一邊不去擔(dān)憂,把自己完 全交由團(tuán)隊。當(dāng)我躺在大家用手臂搭成的“人床時,我萬 分沖動
3、,萬分感謝,它使我懂得了:自己的能力是有限的, 而大家的能力是無限的,相信他人就是相信自己,只要樹立 信心,就能超越自我。從這一時刻起,我們就成了一個團(tuán)隊,真正優(yōu)秀的團(tuán)隊 是一個整體,這就要求大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,熔煉到團(tuán) 隊中來。我們正向這個目標(biāo)靠近。通過這個工程,我體會到 了只有大家齊心協(xié)力, 相互幫助, 不離不棄才能共同逃離 “困 境。在我們實際工作中,也是如此。一個部門,一個團(tuán)隊, 各成員之間的能力和特長就應(yīng)該能夠取長補(bǔ)短的,只有這 樣,整個團(tuán)隊才能健康向前開展,對企業(yè)的開展也是有利無 害的,顯而易見的是, 單位的進(jìn)步依托的不是個人英雄主義, 而是高度互動,高度合作的組織,沒有一個協(xié)
4、作作戰(zhàn)的團(tuán)隊 是不可能取得單位的開展的。一、團(tuán)隊的力量勝過一切感受到集體的智慧、 眾人的力量是無窮的。 上課一開始, 教官就將所有隊員分成 4 個隊,并發(fā)給一面隊旗,要求每個 隊準(zhǔn)備一個隊名、隊訓(xùn),然后排練隊歌。經(jīng)過大家的認(rèn)真討 論,最后確定了我們的隊名是“超越隊 、口號是“戰(zhàn)勝自 己,超越自我 、隊歌是?真心英雄? 。通過這一小小環(huán)節(jié)的 準(zhǔn)備練習(xí),使我立刻感受到集體的智慧,深深被這個氣氛所感染。尤其在后邊的幾個訓(xùn)練工程中,更是被這種團(tuán)隊精神 所鼓舞、所感動。因為在這些訓(xùn)練工程中,不是一個人單獨 能完成的,必須由大家共同配合來完成。通過訓(xùn)練,讓我倍 加真實的感受到“團(tuán)結(jié)就是力量這句話的深刻含義
5、,在工 作中,我們也要加強(qiáng)提高集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,同心協(xié)力,相信任何困難都能克服。二、激發(fā)潛能,挑戰(zhàn)自我、超越自我這次拓展訓(xùn)練,讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大 的,如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力,很多 事情是難以完成的。另外親身感受到了“人的潛力是無窮 的。世上無難事,決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很 多時機(jī)就不會輕易放棄,要相信自己。我堅信:通過這次訓(xùn) 練,全體職工在今后的工作中會擰成一股繩,心往一處想, 勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),迎接光明的未來。訓(xùn)練結(jié)束踏上歸途,我的心情還久久不能平靜,訓(xùn)練時 的情景還在腦中回蕩??傊?,本次戶外活動加強(qiáng)了各部門間的交流與合作,增 進(jìn)
6、了各部門間的感情,為創(chuàng)立公司融洽的工作氣氛奠定了堅 實的根底,到達(dá)了活動的既定目的?!酒坑嘘P(guān)于戶外活動的總結(jié)幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新?綱要?中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動不 得少于兩小時。 因此,積極地開展戶外體育活動是每個幼 兒園體育工作的重要組成局部。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對我班的 戶外游戲活動總結(jié)如下:一、確保幼兒的活動時間,開展內(nèi)容豐富的活動 在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活 動時間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶 外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具 外還開放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自 己
7、的喜愛和意愿進(jìn)行游戲 ; 午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比擬 安靜的游戲,如餐后散步、走小路等 ; 在下午的游戲活動我 們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們在游戲中 得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一 次活動,孩子們都積極參與,充分體驗到了成功的喜悅。觀察孩子的玩耍,了解他們的活動和興趣,從中知道通 過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這 點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,大局部幼兒 對此已不感興趣了,我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或 蛇形等,通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ?數(shù)量,這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且 玩的很投
8、入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以 慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、 創(chuàng)造新的玩法。 在體育活動中, 教師的自我創(chuàng)新能力是不容無視的。只有不斷提高自身的創(chuàng) 新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施 教育活動。二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。 在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼 兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓 幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗, 幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久 性。在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā) 展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,提 供不同指導(dǎo)和幫助,
9、使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能 力弱的孩子能在其原有根底上得到開展。在活動中,我們應(yīng) 做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵 的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應(yīng)在 言語上和情感上給予鼓勵和支持。 如在“摘果子 的游戲中, 我們根據(jù)孩子們的身高、 彈跳力的不同, 設(shè)置了不同的高度, 使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。三、充分發(fā)揮幼兒的自主性 以往開展的戶外活動常常以教師為中心,由教師制作、 提供活動材料 ; 設(shè)置、安排活動場地 ; 示范、指導(dǎo)某一根本動 作并評價總結(jié)活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得 到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的
10、自 主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我 們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓 他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍 惜體育器材。其次,在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵幼 兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車 跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成 為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼 兒活動的興趣和質(zhì)量。四、根據(jù)幼兒的興趣,開展豐富多彩的體育活動研究說明,幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對 該活動的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點,安排幼兒感 興趣的體育活動,以培養(yǎng)幼兒的堅持性。在這半年豐富多彩
11、的戶外游戲中,小班的孩子們對戶外 游戲的興趣有了更大的興趣,體制逐漸得到了提高,局部孩 子還能提出戶外游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月 異的,在以后的戶外體育游戲的組織中,我們要以新課改為 載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子 活動的同時,還必須堅持持之以恒,把主動性讓給孩子們, 提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容?!酒坑嘘P(guān)于戶外活動的總結(jié) 這次活動主要由狼騰拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對員工團(tuán)隊合 作能力的培訓(xùn) , 主要是通過戶外實體活動 , 事先由培訓(xùn)師設(shè) 定一個要完成的目標(biāo) , 而要完成這個目標(biāo) , 必須要通過多人 合作, 才能到達(dá)設(shè)想的目標(biāo) ,比方設(shè)計一個活動目標(biāo) ,通過
12、設(shè) 定的規(guī)程,讓隊員在規(guī)定的時間與流程中去完成目標(biāo),一個 人的能力很有限 , 甚至于很難完成 , 但通過多人合作 , 就可以在最快最短的時間內(nèi)完成教練設(shè)計的任務(wù). 通過這樣的活動既鍛煉了員工的身體 , 又提高了員工的反響能力與團(tuán)隊合作 能力, 提高了工作的快樂指數(shù)與工作效率 .到達(dá)活動地點后, 在教練的分工與隊員的合作下,全部活動圍繞以下活動工程 內(nèi)容展開:活動工程一:共同進(jìn)退。每個小隊分成兩個小組, 6-7 個人分別站在兩塊長長的木板上行走或后退,大家一起喊邁 左腳,邁右腳,這個就是要團(tuán)隊人員齊心合力才能完成,體 現(xiàn)一個團(tuán)隊分工配合的重要性,做到步調(diào)一致。此活動工程 訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能
13、力與精神,可以在日常工作中提 供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境?;顒庸こ潭焊呖张蕩r,這個就是考驗每一個隊員的耐 力和勇氣了。因為是高空進(jìn)行的活動,教練先是講解了裝備 穿戴的步驟及標(biāo)準(zhǔn),再告訴我們給每個隊員加油的口號,然 后讓每個隊員依次利用巖壁上的巖點攀登至 10 米的高度。 通過這個工程的培訓(xùn),感受體能極限,鍛煉堅持到底的決心 和毅力,以體能訓(xùn)練為載體,到達(dá)心理素質(zhì)提高和升華的目 的,體驗生理極限與心理極限的關(guān)系 ; 挑戰(zhàn)自我、超越自我、 認(rèn)識潛能開發(fā)的重要性,吸取別人的經(jīng)驗、教訓(xùn),用有限的 資源實現(xiàn)的效果。員工的膽識與遇到困難不退卻的勇氣得到 提高,也是公司今后遇到困難而能成功邁越的根底?;顒庸こ?/p>
14、三:煽動人心。這是一個近兩年體驗式培訓(xùn)界 的人們從韓國引進(jìn)中國的新工程 , 它可以讓一個團(tuán)隊完完整 整地經(jīng)歷一次濃縮的團(tuán)隊開展的四個階段: 形成期、 動亂期、 標(biāo)準(zhǔn)期和高效期,并認(rèn)真反思每個成員在團(tuán)隊開展的不同階 段應(yīng)該怎么做。在活動中讓大家直觀顯著地感受到人球合 一,人鼓合一的以十當(dāng)一的和美 和諧之美 境界。教練安排 每隊十幾個人圍成一個圓圈,一起拉住一面鼓,鼓的一圈有 很多繩子,每個人只允許拉住繩子的末端,然后將一個排球 放在鼓的中央,大家一起擺動繩子使排球在鼓面上跳動,剛 開始的時候,由于沒有掌握到訣竅,大家亂成一團(tuán),一看球 往左邊,就一窩蜂地拉著鼓往左邊跑,結(jié)果搞得筋疲力盡, 而球在鼓
15、面的撞擊次數(shù)也沒有超過十次。于是我們暫停下來 思考,首先我們發(fā)現(xiàn)因為人員的高矮使鼓面不水平,這導(dǎo)致 球忽左忽右地胡亂彈跳 ; 其次我們在拉著鼓跑動的過程中擺 動幅度太大,更難掌握鼓面的水平 ; 然后我們還發(fā)現(xiàn),大家 一起抖動繩子使鼓面的擺動頻率很難以控制。針對這三點, 我們一一想方法克服,將高矮大致相等的成員均勻分配在不 同位置,同隊中高的稍稍放低繩子,而矮個子的那么稍稍拉高 繩子,使鼓面盡量保持水平,同時,在跑動過程中盡量用小 碎步,而在抖動繩子時僅由相對的兩個人動作,其余人只要 跟著節(jié)奏跑動就行了。經(jīng)過這樣的調(diào)整后,我們各隊又設(shè)定 了自己的目標(biāo)數(shù)量,經(jīng)過大家一起的努力,我們終于達(dá)成設(shè) 定的目標(biāo)。這個活動的培訓(xùn)是為了讓大家知道,在工作中要 達(dá)成一個目標(biāo),必須要團(tuán)結(jié)一致、要有密切的配合,在遇到 困難時要鼓勵我們的團(tuán)隊一定可以成功,要有鍥而不舍的精 神才能成功?;顒庸こ趟模航叹毎?25 個數(shù)字牌隨意擺放在一個大的 圓圈當(dāng)中,兩個隊在聽到開始的口令后才可以采取行動,所 有隊員不能進(jìn)入圓圈內(nèi),圓圈內(nèi)只能保持一個人在里面拍數(shù) 字,數(shù)字必須按從 1 到 25 這個順序來拍,不能漏拍或同拍, 并且圓圈外面隊員的身體部位不能超過圓圈的線,
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