湘教版五年級下冊愛因斯坦和小女孩PPT課件

1、1湘教版湘教版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第五單元第五單元2阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦愛因斯坦 （albert albert einsteineinstein，18791879年年3 3月月1414日日- -19551955年年4 4月月1818日），舉世聞名猶日），舉世聞名猶太裔美國科學家，現(xiàn)代物理學太裔美國科學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，相對論、的開創(chuàng)者和奠基人，相對論、質(zhì)能關系質(zhì)能關系的提出者，的提出者，“決決定論量子力學詮釋定論量子力學詮釋”的捍衛(wèi)者的捍衛(wèi)者（振動的粒子）（振動的粒子）不擲骰子不擲骰子的上帝。的上帝。19991999年年1212月月2626日，愛日，愛因斯坦被

2、美國因斯坦被美國時代時代周刊評周刊評選為選為“世紀偉人世紀偉人”3有一次，一個美國記者問愛因斯坦關于他成功有一次，一個美國記者問愛因斯坦關于他成功的秘決。他回答：的秘決。他回答：“早在早在19011901年，我還是二十二歲年，我還是二十二歲的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是公式的秘密告訴你，那就是a=x+y+z! aa=x+y+z! a就是成功，就是成功，x x就是努力工作，就是努力工作，y y是懂得休息，是懂得休息，z z是少說廢話！這是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用。公式對我有用，我想對許多人

3、也是一樣有用?！背晒Φ拿卦E成功的秘訣4 1 1學會本課生字，理解生字組成的詞語，會學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用用“一面一面一面一面”，“只好只好”造句。造句。 2 2能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3 3理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。 4 4結(jié)合討論結(jié)合討論“愛因斯坦是不是愛因斯坦是不是最偉大的最偉大的人人”，體會說話作必須做到言之有據(jù)。，體會說話作必須做到言之有據(jù)。學習目標學習目標5 蓄著蓄著 裹在一起裹在一起 啥啥 踱步踱步 一撮一撮 趿拉趿拉xgushduzut生字學習生字學習61.1.本文講述了什么事

4、？請簡要概括。本文講述了什么事？請簡要概括。 2. 2.小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一 次相遇在情感上有什么變化？次相遇在情感上有什么變化？初讀感知初讀感知7思考題：思考題：1.1.小女孩眼中的愛因斯坦是什么樣的人？小女孩眼中的愛因斯坦是什么樣的人？ 你從哪里知道的？你從哪里知道的？2.2.你認為愛因斯坦是什么樣的人？你的理你認為愛因斯坦是什么樣的人？你的理 由是什么？由是什么？8請把下面的句子改寫成陳述句：請把下面的句子改寫成陳述句：1.1.這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是 “ “最偉大的人最偉大的人”呢？呢？2.2.穿衣服還

5、不會呢，怎么談得上偉大？穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？這個連衣服也穿不整齊的人，這個連衣服也穿不整齊的人，不是不是“最偉大的人最偉大的人”。穿衣服還不會呢，談不上偉大。穿衣服還不會呢，談不上偉大。9v愛因斯坦是不是愛因斯坦是不是“最偉大的人最偉大的人”，請說說理由。，請說說理由。 我認為他是最偉大的人，因為他不注意衣著，主要我認為他是最偉大的人，因為他不注意衣著，主要是他把全部精力都投身于科學研究。他是是他把全部精力都投身于科學研究。他是2020世紀最偉大世紀最偉大的物理學家，他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎的物理學家，他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎整個整個2020世紀物理學的創(chuàng)造

6、歷程，都有他的巨手在指引著世紀物理學的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進的方向。前進的方向。 愛因斯坦是偉大的，因為盡管他以是一位舉世聞名愛因斯坦是偉大的，因為盡管他以是一位舉世聞名的大科學家，可他絲毫不擺架子，平等地對待每個人，的大科學家，可他絲毫不擺架子，平等地對待每個人，還虛心地聽取一個小女孩的建議，這是非常難能可貴的，還虛心地聽取一個小女孩的建議，這是非常難能可貴的，也不是一般人能做到的。也不是一般人能做到的。10 v一塌糊涂一塌糊涂 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 一塵不染一塵不染 一視同仁一視同仁v一表人才一表人才 一知半解一知半解 一鳴驚人一鳴驚人 一籌莫展一籌莫展v一勞永逸一勞永逸 一窮二白一窮二白 一帆風順