數(shù)星星的孩子公開課教案

1、數(shù)星星的孩子公開課教案數(shù)星星的孩子教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。3、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。學(xué)情分析：1、課文生動(dòng)有趣，低年級(jí)的孩子們比較感興趣。2、學(xué)生入情入境的學(xué)習(xí)、分角色朗讀，還有待于老師的進(jìn)一步弓I導(dǎo)。教學(xué)理念：1、注重情趣教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，挖掘教材語(yǔ)言的情趣，創(chuàng)設(shè)多媒體情景，構(gòu)建師生平等對(duì)話的氛圍，關(guān)注學(xué)生的情感世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。2、以讀為本，以讀帶講，自讀感悟。3、詞句訓(xùn)練貫穿在學(xué)習(xí)中。3、重視語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、課前談話，導(dǎo)入課題1、孩子們，今天有我

2、和大家一起上課，你們高興嗎？那我們就是朋友了，你們?cè)敢獍衙刻熳羁鞓?lè)的事情與我這個(gè)朋友分享嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你每天最快樂(lè)的事情是什么？誰(shuí)還想說(shuō)？還有誰(shuí)想說(shuō)？2、是呀，快樂(lè)的童年是一首首綺麗的小詩(shī)，是一支支美妙的歌曲，是一幅幅五彩斑斕的畫卷，真是太美了。3、今天，我這個(gè)大朋友也想告訴你們，我童年最快樂(lè)的事情，你們想不想知道？我童年最大的快樂(lè)就是，在夏夜乘涼的時(shí)候，坐在院子里，依偎在奶奶身旁，聽奶奶講牛郎星與織女星的故事，與天上的星星一起眨眼睛，好玩兒?jiǎn)幔?、今天老師也想帶大家，一起去看看天上的星星，高興嗎？我給你們帶來(lái)了一個(gè)兩千多年以前的一個(gè)孩子的故事，這個(gè)孩子是誰(shuí)，講了他的什么故事，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)

3、29課數(shù)星星的孩子。5、現(xiàn)在看老師板書課題，這里有一個(gè)多音字，以前學(xué)過(guò)讀什么，這里讀數(shù)（），大家一起讀課題。請(qǐng)大家打開書，找到這篇課文二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)？他是怎樣數(shù)星星的？你想不想知道？那咱們快來(lái)讀讀課文吧。在讀之前，我想給大家提一個(gè)要求，讀書時(shí)請(qǐng)你們自由朗讀，并拿起筆，劃出課文中的生字，把音讀準(zhǔn)，把課文讀正確讀流利。我的要求聽明白了嗎？孩子們那還等什么，快開始吧！2、課文讀完了嗎？你瞧，生字寶寶真調(diào)皮，帶著拼音帽子，跑到大屏幕上了，快來(lái)自己先讀一讀，然后同桌互相檢查讀一讀。你都會(huì)了嗎？真不錯(cuò)。齊讀（聲音響亮還那么好聽）3、在你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考的時(shí)候，有許多天上

4、的小星星都被你們吸引住了，他們一閃一閃的多可愛呀，它們和生字寶寶一起來(lái)考考你，當(dāng)老師的鼠標(biāo)指向小星星的時(shí)候,就會(huì)有一個(gè)生字寶寶跳出來(lái)，誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)生字，小星星就送 給你,認(rèn)識(shí)就大聲讀出來(lái)。你得到一顆小顆小星星。通過(guò)大 家的努力,天上的小星星都被你們摘下來(lái)了，這是本課我們需要認(rèn)識(shí)的生字,你都認(rèn)識(shí)了嗎？4、老師這里還有許多小星星，快來(lái)讀一讀。（卡片）5、聰明的孩子，這些生字，你都記住了嗎？我說(shuō)字謎你來(lái)猜，說(shuō)：差點(diǎn)充王，不能做主。誰(shuí)還有更好的記字方法，與大家交流交流。5、生字組成詞語(yǔ)朋友，你還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)一位小老師來(lái)給大家領(lǐng)讀？現(xiàn)在我打亂順序大家看準(zhǔn)了來(lái)讀。6、咱們班的孩子可真能干，這么短的時(shí)間就認(rèn)識(shí)了

5、這么的生字寶寶和詞語(yǔ)朋友，了不起！如果這些字又跑到課文里去了，你還能認(rèn)識(shí)他們嗎？我想聽大家讀課文，誰(shuí)愿意來(lái)讀?8、請(qǐng)這一行的五位小朋友來(lái)讀課文，其他同學(xué)你們?cè)摳墒裁?？?qǐng)大家認(rèn)真來(lái)聽，都讀完了，再來(lái)評(píng)一評(píng)。9、他們讀得怎么樣？知道講了誰(shuí)的故事了嗎？講了他的什么故事？三、精讀課文，深入感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、我也想帶你們到那美麗的星空下，看一看，你看到了什么？誰(shuí)能用一句完整的話，說(shuō)一說(shuō)。（課件動(dòng)畫：星空）還有誰(shuí)想說(shuō)？2、老師也給大家?guī)?lái)了一句話，快來(lái)讀一讀這一句話，（課件出示句子）晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。這句話寫得好嗎？好在哪里？讀一讀，誰(shuí)能讀得更美一些？我仿佛看到了無(wú)數(shù)的珍珠

6、在那碧玉盤里熠熠閃光。同學(xué)們一起來(lái)讀。3、在這美麗的星空下，張衡是怎樣數(shù)星星的？這里有一段話，（課件出示句子）自己先試著讀一讀。4、同學(xué)們數(shù)過(guò)星星嗎？那請(qǐng)同學(xué)們都站起來(lái)，想象一下，現(xiàn)在滿天都是繁星，你們也來(lái)數(shù)一數(shù)，一顆，兩顆，三顆、四顆，為什么有的同學(xué)不舉手，一顆、兩顆，為什么有的同學(xué)不仰起頭？一顆好，孩子們請(qǐng)坐5、現(xiàn)在你再來(lái)讀這句話，是不是有了新的感受？自己再試著讀一讀，比剛才讀得有感情了。6、這兒又有一段話，（課件出示句子）比較著讀一讀，看看有什么不同？（1）一個(gè)孩子，坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。（2）一個(gè)孩子，坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，

7、指著第6頁(yè)天空數(shù)星星。一顆，兩顆數(shù)到了幾百顆。7、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（眼睛真亮），他們注意到了一直，你們注意到了嗎？從這個(gè)“一直”你體會(huì)到了什么？還有其他看法嗎？（板書認(rèn)真、仔細(xì)、耐心）8、（課件：動(dòng)詞加紅及句子填寫）我仿佛看到了張衡正在數(shù)星星。這是個(gè)認(rèn)真、耐心的好孩子，就讓我們帶著這種體會(huì)，再來(lái)讀一讀吧!（-）學(xué)習(xí)二、三自然段1、請(qǐng)大家看圖（課件展示）你看到了那個(gè)耐心仔細(xì)的孩子了嗎？還看到了誰(shuí)？你看到奶奶的表情怎樣？笑容滿面地看著誰(shuí)？為什么笑容滿面地看著他？（是因?yàn)槟棠滔矚g這個(gè)認(rèn)真仔細(xì)、耐心的孩子）2、奶奶又是怎么說(shuō)的？張衡是怎么回答的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀二、三自然段。3、從奶奶笑著說(shuō)的話

8、里你能看出什么？奶奶認(rèn)為天上的星星能數(shù)得清嗎？板書：數(shù)得清？為什么？一閃一閃的亂動(dòng)，數(shù)不清4、再看奶奶的話，（課件出示句子）你還發(fā)現(xiàn)了什么？那么多，星星不夠多，誰(shuí)來(lái)試試？星星有點(diǎn)多了，同學(xué)們?cè)賮?lái)讀5、那么多的星星，還一閃一閃的亂動(dòng)，眼都看花了，能數(shù)得清嗎，可是她可愛的小孫孫還在那里數(shù)，一顆，兩顆，你體會(huì)到第5頁(yè)奶奶這時(shí)是一種怎樣的心情？奶奶能不心疼嗎？誰(shuí)能當(dāng)奶奶，笑著說(shuō)的話讀一讀，誰(shuí)愿意再來(lái)做奶奶讀一讀，又一位奶奶。6、老師也當(dāng)一回奶奶，好嗎？讀書，快看孩子是怎樣回答的?現(xiàn)在你們都是張衡，來(lái)回答奶奶的問(wèn)話吧！讀。7、你們認(rèn)為星星能數(shù)得清嗎？（板書：數(shù)得清）肯定嗎？再來(lái)讀一讀8、奶奶聽明白了，星

9、星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)?，F(xiàn)在咱們男女生比比賽，女生當(dāng)奶奶，男生當(dāng)張衡讀一讀他們的對(duì)話，比一比誰(shuí)讀的好，老師讀前面的話，你們讀引號(hào)里面的話。（課件）（三）學(xué)習(xí)第四自然段1、奶奶和張衡的對(duì)話，被爺爺聽見了，爺爺走過(guò)來(lái)，說(shuō)了什么？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第四自然段，找出爺爺說(shuō)的話，讀一讀，看看能不能讀懂。（看星空?qǐng)D2、請(qǐng)大家看這兒，你看到了什么？再來(lái)讀一讀這段話，3、讀懂爺爺?shù)脑捔藛?？（課件出示句子填空）一起來(lái)填一填，誰(shuí)會(huì)填？3、我想找一位讀書最好的孩子當(dāng)爺爺，來(lái)讀一讀爺爺?shù)脑?，誰(shuí)來(lái)讀？推薦一位同學(xué)4、爺爺說(shuō)的是真的嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)，一齊讀下面的這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞

10、著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。5、創(chuàng)設(shè)情境：午夜12點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)爺爺奶奶都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，張衡在干什么呢？凌晨2點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，張衡干什么了早晨4點(diǎn)的時(shí)候，我們還在沉睡的時(shí)候，門開了，一個(gè)孩子走出房間，在院子里看星星，他是誰(shuí)？6、這孩子一夜未睡，你想對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)點(diǎn)什么？這孩子為了看星星，一夜未睡好，他多么刻苦呀，就讓我們帶著這種感受，再來(lái)讀讀這句話。（看課件繞圈）7、我聽出來(lái)，大家都強(qiáng)調(diào)了果然，果然，這個(gè)詞在我們生活中經(jīng)常用到，如：我早就聽出咱們班的同學(xué)很聰明&大家在生活中有沒(méi)有這種經(jīng)歷，上學(xué)的路上.用果然說(shuō)句子（四）學(xué)習(xí)第四段1、今天，你們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，看到聰明的你們，我又想起那個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、有耐心的孩子，我想他長(zhǎng)大之后，肯定是個(gè)了不起的人物，后來(lái)怎樣了？讀最后一句話2、是呀正是因?yàn)閺埡庹J(rèn)真、細(xì)心、又有耐心，長(zhǎng)大之 后成為國(guó)漢朝偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家。他發(fā)明的地 動(dòng)儀，是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。子）拓展課文到