2021年度校長述職述廉報(bào)告_1-

1、高品質(zhì)文檔2021年度校長述職述廉報(bào)告2021年，我校全體教職工在市委、市政府和訓(xùn)練主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持“厚積深思、歡樂和諧”的辦學(xué)理念，圍繞“苦練內(nèi)功、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、打造特色”的進(jìn)展主題，明確“保穩(wěn)定、保平安、促進(jìn)展”的核心任務(wù)，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，克難攻堅(jiān)，扎實(shí)推動(dòng)“三名”工程，取得了豐碩的成果。2021年高考，我校有黎斌、李想、王翔、陽成江、潘建雄、陽耀林等6位同學(xué)被清華、北大錄用，其中黎斌同學(xué)奪得全市文科狀元；600分以上人數(shù)，我校共41人，占全市的28.87；全市個(gè)人總分文科前十名，我校占有四人，理科前十名，我校占有三人；文理科個(gè)人總分進(jìn)入全省前2

2、00名人數(shù)均列第五。同年中考，總分700分以上人數(shù)我校有47人（全區(qū)共83人），占56.6%。 回顧過去的一年，我作校長、黨總支書記，在市委、市政府和訓(xùn)練主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班子及廣闊教職員工的樂觀幫助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學(xué)、行政管理等各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在2021年度的思想和工作狀況，簡要總結(jié)匯報(bào)如下： 一、牢記使命，始終忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè) 訓(xùn)練是一項(xiàng)關(guān)乎國計(jì)民生的宏大事業(yè)。作為一名訓(xùn)練工，我深刻地熟悉到自身所肩負(fù)的神圣使命；作為一名校長，我更加糊涂地熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，辦好人民滿足訓(xùn)練，早日實(shí)現(xiàn)將宜春中學(xué)打造成為名校的雄偉目標(biāo)，早日實(shí)現(xiàn)百年老校宏大復(fù)

3、興，始終是我所堅(jiān)持并為之不懈奮斗的人生追求。 一年來，我始終親密關(guān)注著基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針政策，不斷更新自己的管理理念、訓(xùn)練理念。在辦學(xué)思想上，始終堅(jiān)持與黨和國家的訓(xùn)練方針政策保持高度全都，樂觀響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展；在日常管理和訓(xùn)練教學(xué)過程中，始終堅(jiān)持依法辦學(xué)，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著自己對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的忠誠與喜愛，詮釋著一名老師應(yīng)有的精神與品質(zhì)，傳達(dá)著一名校長的目標(biāo)與追求。 二、負(fù)重前行，著力改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)校管理 近年來，學(xué)校飽受債務(wù)困擾，正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)常難以為繼。過去的這一個(gè)學(xué)年，學(xué)校往往是一開學(xué)就面臨著無米

4、下鍋的窘境。作為一校之長，還必需時(shí)常承受債主追債的滋擾，甚至對(duì)個(gè)人的威逼。面對(duì)此逆境，我們一方面大力節(jié)省公用經(jīng)費(fèi)開支，開源節(jié)流，一方面樂觀向政府和各部門求援。在經(jīng)濟(jì)非常困難的狀況下，不斷改善教學(xué)條件，特殊是通過樂觀運(yùn)作順當(dāng)完成了學(xué)校正大門建設(shè)，轉(zhuǎn)變了宜春中學(xué)走“旁門左道”的尷尬歷史，轉(zhuǎn)變了校內(nèi)面貌，提升了學(xué)校品牌形象，為進(jìn)一步改進(jìn)校內(nèi)管理制造了良好條件。 在面對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，我們還面對(duì)著更為沉重的規(guī)模辦學(xué)下的管理壓力和教學(xué)質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，市民的關(guān)注與期盼是不言而喻的。為了破解學(xué)校進(jìn)展道路上的瓶頸，我們制造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競(jìng)爭”“大班級(jí)、學(xué)校

5、?！薄叭忾]、寄宿制、準(zhǔn)軍事化”的管理思路，并在反復(fù)的實(shí)踐與探究中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有許多課題要解決，但事實(shí)說明它們是符合宜春中學(xué)當(dāng)前辦學(xué)現(xiàn)狀的，并已經(jīng)漸漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。08-09學(xué)年，我們?cè)诟呖肌⒅锌?、學(xué)科競(jìng)賽均制造了超歷史水平的好成果，不僅在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)突破，在尖子生培育上也走進(jìn)了全省前列。 三、分散力氣，堅(jiān)持推動(dòng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè) 老師是一所學(xué)校最重要的訓(xùn)練資源，老師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)力量、綜合素養(yǎng)是一所學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康進(jìn)展的打算因素。我校的老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較高，并始終保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破逆境、穩(wěn)定進(jìn)展的重要緣由。 我們現(xiàn)有

6、教職員工580多人，多數(shù)來自原宜春中學(xué)、宜春一中這兩所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，也包括因規(guī)模擴(kuò)大而引進(jìn)的一些其它地市的老師。因此，學(xué)校內(nèi)部消失訓(xùn)練觀念、價(jià)值觀念多元化是客觀的、必定的。近兩年，我們始終都在通過各種途徑努力統(tǒng)一教工的價(jià)值追求，反復(fù)宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，加強(qiáng)校區(qū)之間、學(xué)科之間老師的溝通與溝通，以盡快使廣闊老師的訓(xùn)練思想統(tǒng)一到學(xué)校整體進(jìn)展的指導(dǎo)思想上來，增加學(xué)校的分散力，形成學(xué)校進(jìn)展的巨大合力。 為了促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，我們通過加強(qiáng)行政聽課、隨機(jī)聽課等形式對(duì)老師的訓(xùn)練教學(xué)行為過程進(jìn)行監(jiān)督，通過開展學(xué)生問卷、座談，收集家長意見等方式準(zhǔn)時(shí)跟蹤學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，通過演講、評(píng)測(cè)等方式展現(xiàn)老師良好

7、的面貌，促進(jìn)老師依法執(zhí)教，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范。在老師專業(yè)成長上，我們堅(jiān)持引進(jìn)來、走出去，為老師接受新的理念，接觸新的訓(xùn)練手段，提高業(yè)務(wù)水平制造條件。我們還通過強(qiáng)化教研組、備課組的培訓(xùn)功能，強(qiáng)化老師的教研意識(shí)，強(qiáng)化老師教研力量的培育，完善老師的考核評(píng)估機(jī)制，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)成長，特殊是通過堅(jiān)持“老帶新”和落實(shí)“十個(gè)一”工程，給青年老師的成長供應(yīng)了許多關(guān)心，不少青年老師已漸漸成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。四、狠抓質(zhì)量，大力促進(jìn)課堂教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有品牌，宜春中學(xué)的名校建設(shè)就會(huì)落空，這是我們大家都深知的道理。始終以來，我們都把深化教改，提高質(zhì)量作為中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任

8、機(jī)制，強(qiáng)化老師的質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)基層單位建設(shè)，勝利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。 為了不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們始終把“學(xué)生是否滿足、家長是否滿足、社會(huì)是否滿足”作為衡量自己教學(xué)管理、教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)年來，我們不斷夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況的督導(dǎo)與檢查，把課堂作為教學(xué)改革的突破口，鼓舞老師在完成常規(guī)的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，構(gòu)建自己富有共性魅力、富有特色的高效的課堂教學(xué)。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力挖掘校本訓(xùn)練資源，全面開設(shè)校本課程，建立學(xué)生成長檔案，仔細(xì)開展社會(huì)實(shí)踐和討論性學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了樣本校應(yīng)有的風(fēng)采。為給

9、教學(xué)供應(yīng)不竭動(dòng)力，我們非常重視教學(xué)討論工作，堅(jiān)持“以教帶研，以研促教”的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)學(xué)科討論，課題討論，課改討論，命題討論。上一學(xué)年我們有48個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng)，100多篇文章在市以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。為了使各項(xiàng)教學(xué)改革措施能有效地落到實(shí)處，我們高度重視教學(xué)基層單位的管理，全面推動(dòng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，使其成為“校本教研基地，老師專業(yè)成長基地，提高教學(xué)質(zhì)量基地”。尖子生培育是教學(xué)中重點(diǎn)也是難點(diǎn)，這兩年我們都加大了尖子生培育力度，對(duì)素養(yǎng)突出的學(xué)生做到早發(fā)覺，早培育，早跟蹤，集中優(yōu)勢(shì)資源，跟蹤輔導(dǎo)，全面培育，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們宜春中學(xué)最終走出了沒有清華、北大的困惑。 五、以人為本，努力構(gòu)建

10、校內(nèi)和諧文化 構(gòu)建和諧校內(nèi)文化我們名校建設(shè)的重要任務(wù)，和諧的文化能夠?yàn)閷W(xué)生健康成長和全面進(jìn)展制造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學(xué)校布滿生氣與活力，是一所名校必需具備的要素。 在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們?cè)凇耙匀藶楸?、以德育人”的?xùn)練理念指引下，不斷總結(jié)與反思自己的訓(xùn)練思想、管理措施和訓(xùn)練行為，在和諧校內(nèi)文化的建設(shè)上進(jìn)行了許多有益的嘗試和探究。在課堂上，我們注意引導(dǎo)老師構(gòu)建公平對(duì)話，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂，豐富教學(xué)手段，寓教于樂，公平對(duì)話，制造民主、探究、合作的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生思索探究的習(xí)慣，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新；在課外，我們致力于構(gòu)建民主親善，團(tuán)結(jié)協(xié)作的人際文化，干群間相互理解，師生間相互

11、敬重，同學(xué)間相互關(guān)心，形成和諧融洽的校內(nèi)氛圍；在教室，我們致力于構(gòu)建力爭上游、同舟共濟(jì)的班級(jí)文化，既重視制造學(xué)習(xí)上你追我趕的競(jìng)爭氛圍，又留意引導(dǎo)形成同舟共濟(jì)的集體意識(shí)；在校內(nèi)，我們致力于構(gòu)建寬松融洽，生氣勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊(yùn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成健康的輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生在和諧的文化環(huán)境中健康成長，勵(lì)志成才。 六、存在的問題及今后的準(zhǔn)備 作為一所百年老校，我們?cè)诮袢盏倪M(jìn)展中遭受了諸多難題，這是對(duì)我們意志品質(zhì)的考驗(yàn)，也是對(duì)我們管理力量、教學(xué)水公平各項(xiàng)素養(yǎng)的檢驗(yàn)。面對(duì)當(dāng)前簡單的辦學(xué)形勢(shì)，捉襟見肘的經(jīng)濟(jì)承受力量，我們已經(jīng)收獲了許多勝利的閱歷，這是宜春中學(xué)實(shí)現(xiàn)宏大復(fù)興的珍貴財(cái)寶。當(dāng)然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競(jìng)爭機(jī)制的完善，封閉式管理的推動(dòng)，“大班級(jí)、學(xué)校?！惫芾碇胸?zé)、權(quán)、利的進(jìn)一步明確，經(jīng)濟(jì)困難狀況下的硬件建設(shè)，化解債務(wù)壓力等等，都還需要我們進(jìn)一步去努力探究。 在新的一年里，我們將著重在以下七個(gè)方面連續(xù)努力探究：1、扎實(shí)抓好高考復(fù)習(xí)工作，力爭高考再次實(shí)現(xiàn)歷史突