一年級(jí)班主任年度述職報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔一年級(jí)班主任年度述職報(bào)告平凡的崗位，不平凡的事業(yè)，作為一名老師，肩負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任，下面是為大家搜集的一班級(jí)班主任年度述職報(bào)告，供大家參考。一班級(jí)班主任年度述職報(bào)告范文一一、基本狀況xxx,現(xiàn)任南海一中高二共四個(gè)文科班基礎(chǔ)科歷史科任。20xx年畢業(yè)于華南師范高校人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年7月至20xx年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史，20xx年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。20xx年1月認(rèn)定為中學(xué)歷史二級(jí)老師，至今任現(xiàn)職四年，擔(dān)當(dāng)班主任工作三年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)老師。二、申報(bào)理由本人忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，貫徹黨的訓(xùn)練方針，遵

2、守法律法規(guī)，工作勤懇踏實(shí)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感去開展各項(xiàng)工作;團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事關(guān)系融洽;平常注意加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德。從教五年來，以“為人師表，教書育人”嚴(yán)格要求自己，在工作中虛心學(xué)習(xí)，務(wù)求實(shí)效，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，日益成熟。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級(jí)老師以來的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學(xué)大循環(huán)，無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了肯定的成果。教學(xué)教研工作1、仔細(xì)開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求進(jìn)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì)

3、，教學(xué)方式新奇敏捷，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等討論性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，注意進(jìn)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和劇烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，深受學(xué)生歡迎。參與工作五年中，連續(xù)三年任教高三班級(jí)。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級(jí)老師后的四年里，無論分工任教哪一班級(jí)，所教班級(jí)學(xué)生成果優(yōu)異。20xx20xx學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)當(dāng)高三歷史專業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對(duì)剛踏上講臺(tái)第二年的我來說，既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。其中，311班基礎(chǔ)特別薄

4、弱，表現(xiàn)比較懶散，許多學(xué)生感覺考高校無望，學(xué)習(xí)樂觀性不高。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心，多關(guān)懷，多鼓舞，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，燃起學(xué)習(xí)的激情。平常狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起，勤批勤改，常常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過一年努力，在高考中，311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的，歷史成果為不少學(xué)生考上高校發(fā)揮了重要作用。20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作，依據(jù)學(xué)校工作支配，20xx20xx年本人連續(xù)任教高三班級(jí)。全班級(jí)16個(gè)班，本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個(gè)班的綜合科歷史，本人的教學(xué)直接影響全班級(jí)的綜合科成果。因此，本人深化討論考試大綱，留意考綱的新變化，依據(jù)近幾年綜合科考試趨勢(shì)，選取復(fù)習(xí)的

5、重點(diǎn);有針對(duì)性選好課堂和課外練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率;仔細(xì)評(píng)講每一次測(cè)驗(yàn)、考試的題目;多輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生的問題。在本人的努力下，綜合科中歷史成果與兄弟學(xué)校相比始終排在前列，歷史科能成為綜合科成果新的增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，努力做好綜合科負(fù)責(zé)老師的工作，促進(jìn)314班綜合科成果的提高，在我的努力下，314班的綜合科成果始終處于前列，在高考中，平均分為572分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出班級(jí)平均水平。20xx20xx學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)112118班的歷史教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)高一備課組長(zhǎng)。這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責(zé)任重大。在工作中，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，樂觀為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅(jiān)持討論課程標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)探究新

6、教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法;從備課著手，盡可能提高學(xué)習(xí)的愛好，提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高班學(xué)習(xí)，為學(xué)科尖子生的培育作努力。經(jīng)過努力，本人所教七個(gè)班的歷史成果在每次測(cè)驗(yàn)考試中，成果都在班級(jí)前列，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。20xx20xx學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。第一學(xué)期，擔(dān)當(dāng)207213七個(gè)理科班的歷史教學(xué)工作，主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，本人還負(fù)責(zé)高二級(jí)理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及207、208兩個(gè)班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)成果等工作。本人針對(duì)理科班學(xué)生的特點(diǎn)，用各種形式的小活動(dòng)、小組競(jìng)賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，有針對(duì)性地選好課堂和課外練習(xí)，提高學(xué)

7、習(xí)效率，保證教學(xué)效果。經(jīng)過努力，本人所帶的五個(gè)班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱，但歷史成果與理化班不相上下，所帶的兩個(gè)化學(xué)班遠(yuǎn)超其他幾個(gè)理化班。第二學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)201、205、206和207四個(gè)文科班的歷史教學(xué)，主要進(jìn)行必修一的復(fù)習(xí)。因此，本人花了大量精力在預(yù)備學(xué)案和練習(xí)方面。同時(shí)，還負(fù)責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及207班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)成果等工作。207班是新組建的美術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。本人花了大量的時(shí)間和他們談心，多關(guān)懷，多鼓舞，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)上的困難。在我的努力下，207班的基礎(chǔ)科成果有很大進(jìn)步。205、206兩個(gè)政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達(dá)到同一水平，有時(shí)

8、還超過歷史專業(yè)班。共3頁,當(dāng)前第1頁1232、樂觀參與學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20xx年12月參與魏恤民老師在南海主講的“老師專業(yè)成長(zhǎng)之路”講座。把握學(xué)科最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向，關(guān)注高考，多次參加XX區(qū)高考總結(jié)及備考會(huì)議，樂觀參加省試驗(yàn)中學(xué)、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng)，20xx年獲學(xué)校青年老師解題力量競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。注意實(shí)踐，積累閱歷，20xx年所撰寫的論文獲XX區(qū)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)并在學(xué)科溝通會(huì)上宣讀。樂觀擔(dān)當(dāng)公開課，均獲得好評(píng)：20xx年12月公開課獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課

9、競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。20xx年4月?lián)?dāng)學(xué)校開放日公開課效果良好，深受各兄弟學(xué)校聽課老師的好評(píng)。我還參加編寫了校本教材，同時(shí)，參加了省級(jí)專項(xiàng)課題的討論，并主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)部分，從中提高自己的水平。3、開設(shè)第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生寵愛，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。另外，牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)佛山歷史文化”系列活動(dòng)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，用手抄報(bào)、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們?nèi)ゲ檎壹亦l(xiāng)的歷史，學(xué)生從中受益匪淺。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。4、樂觀探究現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)學(xué)問，收集電腦課件素材，力求在

10、課堂教學(xué)上有新的突破。20xx年制作了個(gè)人主頁，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁三等獎(jiǎng)。此外，我樂觀與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，整合資源，高度共享。5、關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)中，我與青年老師吳永樂老師結(jié)成師徒對(duì)子，在工作中盡量賜予支持關(guān)心，毫無保留地傳授自己的勝利閱歷。同時(shí)還常常與其他青年老師相互討論，溝通訓(xùn)練教學(xué)體會(huì)，促使他們更快成長(zhǎng)，如今本人已成為能獨(dú)當(dāng)一面的訓(xùn)練教學(xué)能手。德育訓(xùn)練工作在班主任工作中，我做到寬嚴(yán)相濟(jì)，關(guān)懷愛惜學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。從小處著眼，堅(jiān)持防患于未然。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才。20xx20xx年度在南海中學(xué)西樵分校工作，

11、擔(dān)當(dāng)311班班主任。311班是歷史專業(yè)一般班，學(xué)生經(jīng)受過多次班級(jí)重組，狀況比較簡(jiǎn)單，表現(xiàn)比較懶散，許多學(xué)生感覺考高校無望，學(xué)習(xí)樂觀性不高。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心，多關(guān)懷，多鼓舞，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，燃起學(xué)習(xí)的激情。我始終一視同仁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，常常向?qū)W生談做人，講學(xué)法，談抱負(fù)和人生，談處世之道，讓成果差的學(xué)生找到適合自己的方法，讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的非智力因素。我對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練始終堅(jiān)持一個(gè)原則，就是“首先要?jiǎng)又郧榍矣谰靡獢[在第一位，然后才是曉之以理，假如仍不見效，最終才是堅(jiān)決地繩之以法即訓(xùn)練批判挽救處理”。對(duì)待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的

12、急躁和愛心去感化、訓(xùn)練他們。經(jīng)過一年努力，在20xx年高考中，311班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)一般班中最多的，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了高校。20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的314班是化學(xué)班。我常常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。堅(jiān)持防微杜漸，從小處著眼，營(yíng)造一個(gè)和諧、樂觀、健康向上的班集體。讓學(xué)生有樂觀的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習(xí)慣。對(duì)于中下層學(xué)生，賜予更多的關(guān)照鼓舞與扶持，增加自信念。一年來，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，常常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。在20xx年高考中，314班取得了驕人

13、成果。其中，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成果被華南理工高校錄用。20xx20xx學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)113班班主任。對(duì)高一學(xué)生來說，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。我平常留意培育學(xué)生三年備考的意識(shí)，讓學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)從高一開頭向著高考的方向努力。在課室中，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在課室門貼著“課室是寧?kù)o學(xué)習(xí)的地方，假如你預(yù)備好了，請(qǐng)進(jìn)”等字樣的提示語;利用每日捫心一問的黑板寫一些鼓舞的話語。利用班會(huì)課主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的訓(xùn)練，做到每周的班會(huì)課有主題，針對(duì)學(xué)生不同階段的狀況，進(jìn)行一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。如開學(xué)初，進(jìn)行了“勝利無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”“營(yíng)造良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍”“時(shí)間管理技巧”等主題的班會(huì)，期中考試前進(jìn)行“經(jīng)營(yíng)

14、學(xué)習(xí)”“心懷抱負(fù)”“良好習(xí)慣為考試加分”等主題的班會(huì)，期末考試前進(jìn)行“全班總動(dòng)員，為期末考試作樂觀預(yù)備”“走進(jìn)勝利人士”等主題班會(huì)。從分班狀況看，113班人數(shù)最多，底子較為薄弱，學(xué)習(xí)成果不突出，本人鼓舞學(xué)生樂觀參與各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，通過活動(dòng)提高班集體的分散力：本班學(xué)生在高一級(jí)籃球競(jìng)賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽、體藝節(jié)文藝類競(jìng)賽獲得各單項(xiàng)第一名和總分第一名班級(jí)分散力的增加對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)。本人還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的練習(xí)和溝通，尋求家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，除了常規(guī)的電話、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié)，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人依據(jù)學(xué)生狀況，

15、寫好簡(jiǎn)潔評(píng)語，讓學(xué)生周末帶回家交家長(zhǎng)簽名，周日晚回校再交上來，通過這樣做，把學(xué)生的表現(xiàn)，老師與家長(zhǎng)的溝通用書面形式記錄下來，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時(shí)，借助班會(huì)公開課的契機(jī)，113班與104班從“團(tuán)結(jié)幫助競(jìng)爭(zhēng)共進(jìn)”的主題班會(huì)開頭，建立了班級(jí)合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如兩個(gè)班的班主任對(duì)兩個(gè)班的工作都樂觀參加，交換班干部進(jìn)行監(jiān)督管理等等，此項(xiàng)措施效果較為明顯，在學(xué)校及班級(jí)中鼓舞推廣。經(jīng)過努力，113班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚(yáng)，班上消失你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成果不斷進(jìn)步。在年度評(píng)優(yōu)中，113班被獲得“紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“先進(jìn)工”。在工作中，本人也培育了一

16、批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得XX區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)、江潔汶同學(xué)獲得班級(jí)十大優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)等;有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者，如歷史專業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專業(yè)班的周潤(rùn)彬等同學(xué)。共3頁,當(dāng)前第2頁123三、晉升后的工作設(shè)想1、進(jìn)一步堅(jiān)固“為人師表，教書育人”的思想，更加嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略盡自己的最大努力。2、不斷提高專業(yè)學(xué)問水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。3、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨煉提高自己。4、樂觀開展對(duì)外溝通活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力量，學(xué)習(xí)先進(jìn)

17、閱歷。5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，樂觀參加班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。一班級(jí)班主任年度述職報(bào)告范文二轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作時(shí)間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過勝利，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡樂;在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿意。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)閱歷教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。一、德方面作為一位老師我很清晰，自己的教學(xué)思想和訓(xùn)練觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項(xiàng)工作即教好書、

18、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好伴侶、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不污辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻留意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我常常走進(jìn)教室，與學(xué)生一起參與課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，適時(shí)地賜予學(xué)生鼓舞，與學(xué)生一起共享自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)受去感化、訓(xùn)練學(xué)生。二、能方面教好書是老師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀科目參考書，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)方案，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生學(xué)問