【最新】中考生物 第九單元 十一 典型圖表題專題復(fù)習(xí)課件-人教級全冊生物課件

1、十一、典型圖表題專題第九單元第九單元 考前沖刺專題特訓(xùn)考前沖刺專題特訓(xùn) 廣東中考大綱明確提出了對圖表、圖解的能力要求，即“能用文字、圖表等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，并能通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論”。近年廣東中考圖表題均占了較大的份額，一般在14道題左右，難度一般較大，以下歸納圖表題的常見類型及解題方法。核心考點核心考點考點考點1 表格題表格題解題方法：解題方法：以橫或列為單位進行比較，順序可以是先橫（縱）向，后縱（橫）向，再整體；根據(jù)題目提供的信息，結(jié)合題干的問題，準(zhǔn)確建立表格內(nèi)容與問題的因果關(guān)聯(lián)；結(jié)合所學(xué)知識點，進行

2、知識遷移，數(shù)據(jù)與問題轉(zhuǎn)換，分析總結(jié)相關(guān)結(jié)論。例例1 （廣東中考）下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對值，對此分析正確的是（） A代表肺靜脈內(nèi)血液 B表示肺泡處C代表組織細(xì)胞 D表示流經(jīng)大腦的血液例題解析：例題解析：分析表格數(shù)據(jù)，聯(lián)系所學(xué)知識推知，氧氣相對含量：肺泡動脈血靜脈血組織細(xì)胞；二氧化碳相對含量：肺泡動脈血靜脈血組織細(xì)胞。那么因為物質(zhì)氧氣最少，二氧化碳最多，故代表組織細(xì)胞，即答案應(yīng)該為C?？键c考點2 結(jié)構(gòu)模式圖結(jié)構(gòu)模式圖解題方法：解題方法：回憶課本內(nèi)容及圖示說明。從圖形入手，聯(lián)想其每部分結(jié)構(gòu)的特點、生理功能及其他相關(guān)知識。抓住關(guān)鍵點，迅速理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。結(jié)合題干信息和題目的要

3、求，充分利用圖形，作出準(zhǔn)確解答。例例2 （廣東中考）圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（）A甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C甲圖中的與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)D乙圖中的能將無機物合成有機物例題解析：例題解析： 依題意可知動植物細(xì)胞的相同點是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，A正確；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，B正確；甲圖中的是細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)的進出，C正確；乙圖中的是液泡，不能通過光合作用將無機物合成有機物，D錯誤，故答案選D?？键c考點3 坐標(biāo)曲線圖坐標(biāo)曲線圖解題方法：解題方法：生物坐標(biāo)曲線

4、題的解題訣竅是學(xué)會分析曲線中的數(shù)和形，并結(jié)合生物學(xué)原理進行解答。分析坐標(biāo)圖的關(guān)鍵是三看（既識標(biāo)、明點、析線）。第一是“識標(biāo)”。 即理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系，再結(jié)合教材，聯(lián)系相應(yīng)的知識點，此為解題基礎(chǔ)。第二是“明點”。 即明確曲線中的特殊點（頂點、始終點、轉(zhuǎn)折點、交叉點），以及這些點所表示的生物學(xué)意義，此為解題的關(guān)鍵。 第三是“析線”。即分析曲線的走向、變化趨勢。明確曲線何時開始上升？何時出現(xiàn)轉(zhuǎn)折？曲線的走向和變化趨勢及變化原因、含義？此為解題的根本。例例3 （廣東中考）從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內(nèi)有機物含量變化的曲線是（） 例題解析：例題解析：要選

5、出種子萌發(fā)到長成植物體過程中，有機物量隨時間的推移的正確坐標(biāo)曲線圖解。通過所學(xué)知識可推斷，菜豆種子萌發(fā)時，有機物分解釋放能量，供胚生長發(fā)育，所以開始時有機物的含量不斷減少；幼苗出土后，植株進行光合作用，制造有機物，所以有機物就不斷增多。因此，從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，有機物先減少后增多。故選D。 考點考點4 過程示意圖過程示意圖解題方法：解題方法：識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用，理順各部分的邏輯關(guān)系，理解圖意。熟練運用課本中的基礎(chǔ)知識，快速進行知識遷移。根據(jù)題干信息，選項的描述，具體分析，準(zhǔn)確作答。例例4（廣東中考）題26圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的

6、血管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是（） A.若乙表示毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血 B若乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加 C若乙表示腎小球，則丙是靜脈血管 D若乙是 胰島，當(dāng)血糖增多丙內(nèi)胰島素 會增加例題解析：例題解析：根據(jù)題干信息首先明確此示意圖的結(jié)構(gòu)名稱以及邏輯關(guān)系。根據(jù)所學(xué)，A選項中，乙如果為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙應(yīng)該流動脈血,A錯；B選項中，氧會被小腸消耗，丙含氧量下降，B錯；C選項中，腎小球兩頭均是小動脈，C錯；D選項中，血糖增多會刺激胰島分泌更多胰島素，D正確，故選D。 考點考點5 柱狀圖柱狀圖解題方法：解題方法：看清橫、縱坐標(biāo)，理解柱狀圖所代表的量的大小和含義。梳理柱狀圖中的各部分的

7、數(shù)量大小關(guān)系，然后結(jié)合生物學(xué)原理進行推理。分析圖示中各數(shù)量不同的可能原因，分析橫縱坐標(biāo)之間的因果關(guān)系，并聯(lián)系題干和選項的問題進行作答。 例例5 （廣東中考）題3圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（） A.甲個體內(nèi)的DDT含量最高B.該食物鏈可表示為甲丙乙丁C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物例題解析：例題解析： 在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中甲的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，丙數(shù)量次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁最少屬于第三級消費者，據(jù)此可寫出完整的食物鏈：甲丙乙丁。據(jù)上述分析

8、可知C正確，選C。 考點考點6 概念辨析圖概念辨析圖解題方法：解題方法：認(rèn)真分析概念之間的邏輯層次關(guān)系。尋求圖形中信息與自身知識儲備的“契合點”，快速達成知識“遷移”。根據(jù)設(shè)問具體指向，具體分析作答。例例6（廣東中考）根據(jù)題35圖表示的關(guān)系，表中各概念間關(guān)系與之相符的是（） 例題解析：例題解析：先明確左圖1、2、3、4是由小到大的包含關(guān)系，再看右表，A項描述生物的等級關(guān)系，2應(yīng)為科，3應(yīng)為目，不符合左圖邏輯關(guān)系，A錯；B項大小關(guān)系顛倒，B錯；C項符合題中的大小關(guān)系，C對；D項1與2是并列存在，非包含關(guān)系，D錯。故答案應(yīng)該選擇C。 沖刺提分練沖刺提分練1 表格題表格題1為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的

9、因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗（其它條件均相同）對該種植實驗的分析不正確的是（）BA甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度B甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度和溫度C乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度D本種植實驗可以探究溫度和二氧化碳濃度兩個因素對大棚作物產(chǎn)量的影響2興趣小組測定不同食物中含有的能量，結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是（）A該實驗探究食物中是否含有能量B該實驗的自變量是溫度的變化C處所用水量應(yīng)為50毫升D結(jié)果表明：花生仁含能量最多C3下表是李華體內(nèi)血漿、腎小球、輸尿管中P和Q兩種物質(zhì)的濃度據(jù)此分析表中P和Q各是什么物質(zhì)（）AP是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)

10、BP是葡萄糖，Q是尿素CP是尿素，Q是蛋白質(zhì)DP是尿素，Q是葡萄糖D沖刺提分練沖刺提分練2 結(jié)構(gòu)模式圖結(jié)構(gòu)模式圖4（2018綿陽）如圖是葉肉細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)其結(jié)構(gòu)與功能的分析正確的是（）AABBCCDD C5如圖表示菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A在甲圖的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部位為EB甲圖中，胚由B、C、D、F四部分構(gòu)成C乙圖中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是D乙圖中將來發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是C6如圖表示女性生殖系統(tǒng)，有關(guān)敘述錯誤的是（）A能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素B精子在中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C懷孕是指受精卵植入的過程D胎兒發(fā)育成熟后從娩出C7如圖是尿液形成的過程

11、示意圖，以下說法正確的是（）A腎小體由和組成B血液經(jīng)過和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成尿液C與內(nèi)的液體相比，內(nèi)的液體尿素的含量明顯減少D與內(nèi)的液體相比，內(nèi)的液體含有大分子蛋白質(zhì)C8下列四種昆蟲中，哪種昆蟲的發(fā)育過程與其他三種不同（）A B C D C沖刺提分練沖刺提分練3 坐標(biāo)曲線圖坐標(biāo)曲線圖9某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃室溫里進行植物栽培實驗，并在一晴天對空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列坐標(biāo)正確的是（晴天日出、日落時間分別為6：00和18：00）（）A B C D B10（2018臨沂）如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下正確的是（）Aab段曲線表示膈肌舒張，膈頂部下降，吸

12、氣Bbc段曲線表示肋間肌收縮，肋骨向上向外運動，呼氣Ccd段曲線表示肺擴張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓Dab段和cd段曲線都表示呼氣C11如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果代表肺泡間的毛細(xì)血管，代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（）A養(yǎng)料B二氧化碳C氧氣 D廢物C12小吳被螃蟹鉗了一下，來不及考慮就迅速甩開，如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，正確的分析是（）Aa是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮Bc是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到痛Cb和d分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)Da傳到c再傳到e的是痛的感覺C13如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流

13、方向，下列敘述正確的是（）A若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血B若B為腎臟，則C內(nèi)流的是含較多廢物的靜脈血C若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜D若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少C14如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法不正確的是（）A圖中生產(chǎn)者是草B蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系C圖中有4條食物鏈D最長的食物鏈?zhǔn)遣堇ハx食蟲鳥蛇鷹B沖刺提分練沖刺提分練5 柱狀圖柱狀圖15如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）A甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降B丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降C甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D甲、丙、丁的數(shù)量都增加B16如圖中三種不同血管類型應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血的是